绿化校园活动总结五篇
绿化校园活动总结范文(一)
在学校建设和教育中，我们充分重视环境保护，加强环境教育，把环境教育作为提高学生综合素质的重要任务，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育教育和教学纳入同步发展的轨道，在创建绿色学校活动中创造性地做了一系列工作，取得了显著成效。
一是加强组织建设，规范环境教育管理
我校创建绿色学校以来，学校成立了创建绿色学校领导小组，由校长赵秀娟任组长，副校长高、、任副组长，组员由各职能处室负责人和年级领导组成。并将创建绿色学校纳入学校工作的主要日程，纳入学校、少先队、教导处、总务室、教研组、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员的工作任务，强化责任。少先队负责组织各种环保教育活动，学校总务办公室全面负责校园绿化和日常维护，指导办公室负责环保教育在教学和教学科研中的有机渗透，领导小组定期检查指导。领导小组本着可持续发展的理念，积极鼓励师生参与学校规划，制定校园环境与发展的各项措施，将环境教育与学校各部门的教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育，规范管理，渗透绿色理念。
我校以提高学生综合素质为目标，以学科教学为主阵地，充分发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育渠道，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1，关注校园环境建设，以建设促环保。
(1)打造高品质校园，融入绿色和谐理念。
20xx年，学校投入大量资金加强校园景观建设，对校舍的布局和校园的绿化美化做了周密的安排和详细的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常重视人文环境的建设。走廊、阶梯上随处可见环保相关的标语，在无声处规范学生的言行，净化学生的心灵。
(2)注重养成教育，净化学校环境。
我校将环境教育与学生良好行为习惯的培养相结合，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、洗手池等用水区域张贴节水标语，坚持对学生进行节水教育；我们在班里培养了节约用电的小标兵，时刻关注班级和校园用电的监管，总务部门定期检查班级和办公室用电情况，使得我们学校的用水用电状况良好。注意垃圾处理、回收和分类存放，做到校园无残留垃圾。各班一体卫生区域划分明确，责任落实，及时清理学校环境，做到学校环境优美、干净卫生，厕所无异味、无残留粪便。
在文明礼仪活动中，学校少先队员向全校师生发出倡议，少扔纸屑，净化心灵一次；开展弯腰清洁校园活动，增强了学生的清洁意识；动员学生积极开展废旧电池回收活动。
2、内外兼修，家校结合，辐射社会。
在创建绿色学校活动中，我校以培养创新意识和创造能力为核心，通过课堂教学、研究性课程学习、养成教育、美化校园、社会实践等实现环境教育的渗透。我们将结合相关学科的渗透和第二课堂活动，构建学校环境教育网络，优化教育环境。
(1)充分发挥学科教学作用，打造绿色课堂。
我校充分发挥学科优势，在课堂教育和各学科教学中有机渗透环境教育，遵循学生年龄和心理特点与其文化知识水平相结合的原则。要求道德与生活、道德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的教师在具体教学中渗透环境教育的内容，内容正确，组合恰当，学生积极性高，教育成果显著。在第一届全国中小学生漫画大赛中，我们班同学的环保漫画获得一等奖；老师的教学深入探讨了环保对人的影响，得到了专家的一致好评，获得了省级精品课程一等奖。动员团队成员，利用废品做小发明、小制作，培养团队成员的动手能力和创新能力。我校张丽娜老师指导学生做出改变——玩具车驱动的能量转化获唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每个班成立了一个环保小组，分类收集垃圾，把卖废品的钱捐给身边有困难的孩子，培养队员的爱心，一举两得。
我们还在学校网站上开设了绿色学校专栏，宣传绿色环保的相关知识，及时反映学校创建的最新情况，接受师生的相关建议。
(2)走出校门，家校联动，服务社区。
20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员广泛开展环保宣传活动，定期到社区宣传国家环保方针政策和法律法规，并专门制作环保宣传报纸。积极参加创建文明城市活动，积极参加社区环保活动，经常参加社区清洁一条街的活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。
绿化校园活动总结范文(二)
保护环境是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展战略的重要组成部分。建立“绿色学校”是学校素质教育的有效起点。为认真贯彻落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校绿色环境教育工作，建设坚实的绿色校园，普及生态知识，增强学生环保意识。特制定以下创作方案。
一是提高思想认识，明确工作目标
1.统一思想，提高认识。
创建“绿色学校”和开展学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识、推进中小学环境教育、提高下一代环境政治素质的需要。也是科教兴市、实现经济社会可持续发展、构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习国务院关于环境保护若干问题的决定、教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》和湖北省中小学“绿色学校”评价标准，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国和可持续发展战略出发；从创建绿色校园、和谐校园出发，我们要清醒地认识到开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位、措施到位、努力到位。
2.加强领导，完善组织。
组长:王xx
副组长:罗xx、徐xx、刘xx
成员:年级主任、班主任。
3.制定计划，明确目标。
为做好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创建绿色学校预备会议，制定了创建绿色学校工作方案，确定将生态环境教育纳入学校素质教育，争取在20xx年成为市级绿色学校。
第二，绿化美化环境，建设生态校园
1.绿化校园
自20xx年以来，我校已投入65438+万元用于校园绿化和环境设施改造。目前，学校绿化总面积已达654.38+065.438+0000。占学校绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29。学校真正成为了学生学习生活的天堂。学校设立绿化卫士，加强学生保护绿化、爱护花草树木的意识。
2.保持环境卫生
关注校园美化，要求每一位师生像美化自己的家园、打扮自己一样，美化我们的周围，美化我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛，教育学生每天做好清扫、检查、保洁工作。
3.开展科普教学研究。
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自身实践，写科普环保小论文，多次获奖。
第三，拓宽教育渠道，搞好环境教育
1.注重学科渗透
我校教师积极转变教育教学观念，深刻认识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透到教育教学中，充分挖掘环境教育内容，课前认真查找信息资料，做好充分准备。根据班级学生的年龄特点，教学与学生生活紧密结合。
在科学、生活与劳动、语文、数学、班级团队等课程中，通过课堂教学，重点传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。
2.开展环境教育活动
组织各种形式的生态环境教育活动，让学生提高意识，培养能力，展示才华。我们主要开展以下系列活动:
①宣传教育:在学校宣传橱窗布置“爱护我们的地球”、“水生命之源”、“不要乱丢废电池”等专刊，通过广播、班级活动宣传环保知识。
开展了“保护地球，我们的家园”环保征文活动，组织学生阅读环保书籍并进行交流，使学生的知、情、行相结合，提高了教育效果。
(2)竞赛活动:艺术团举办了“保护环境，美化校园”书画大赛和海报大赛，班队举办了环保小报大赛、环保征文活动、环保演讲比赛等。
③养成良好习惯的活动:开展“废物利用、变废为宝”的巧活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒进行小规模制作，举办展览。
(4)调查研究活动:广泛发动学生开展生态环境调查研究，让学生通过亲身实践写小论文，增强环保意识，培养实践能力。
⑤实践活动:组织“植绿”团队活动，利用周末、节假日，学生走上街头、进社区，向公众宣传环保知识，清除公共场所广告纸，清理居民区卫生，用自己的实际行动践行自己“保护环境，从我做起”的承诺。
⑥参观活动:组织学生参观我市绿化先进单位，让学生自下而上了解环境与人类的密切关系，增强环保意识，自觉关注和保护环境。
希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生充分认识到保护环境的重要性，同时启发他们做主人，让他们从小树立“保护环境人人有责”的思想。
第四，具体安排
二月:
1.成立绿化和环境保护领导小组。
2.召开环境保护工作会议，部署新的奋斗任务。
3.动员教师参与学校绿化和环保教育。
三月:
1.环保知识的宣传。
2.新校区绿化调整规划。
3.植树活动。
四月:
1.环境保护领导小组会议。
2.开展班级团队评“环保手抄报”和“环保世界黑板报专栏”活动。
3.开展“保护自然，从我们做起”系列活动。
五月:
1.班级小环境实践活动。
2.总结环保工作，整理资料。
六月:
1.召开环境保护工作会议，检查工作落实情况。
2.校园绿化和清洁评比工作。
3.结合世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”系列活动。
七月和八月:
1.校园花木保护活动。
2.开展红领巾护树护草活动。
3.环保知识小培训。
九月:
1.校外“清洁社会，保护绿色”活动。
2.开展以“热爱和保护自然”为主题的集体活动。
十月:
1.环保黑板报评价。
2.开展“绿色作文”活动。
3.环保知识课团队主题班会讨论。
11月:
1.环境教育领导小组会议。
2.“绿色作文”评选。
十二月:
1.整理数据和工作总结。
规范办学
计划摘要
校务公开
绿化校园活动总结范文(三)
3月12日是一年一度的植树节，为了加快建设绿色生态校园的步伐。经学校研究决定，结合我校实际，在全校师生中大力开展了“美化校园，爱护绿色”主题活动。这些活动概述如下:
一是成立了学校绿化领导小组。
该校党总支书记、校长赵任组长，龙泰根任副组长，团支部书记刘英，年级主任、何建、何桂明任负责成员。建立健全发展机制，确保学校绿化工作的开展和实施。
第二，分析现状，制定切实可行的绿化方案。
我们学校位于市中心，校园面积小，硬化区域多。绿化区域基本都是绿色的，在全校师生中开展植树活动不太现实。校园外河堤的绿化面积也达到了100%，市绿化队有统一规划，学校组织大型活动到校园外植树不太现实。
所以，根据实事求是的原则，我们学校今年的原则是积极推进植树绿化家园，在原有基础上提升为精细化，向整体合理布局、立体绿化发展。
1.根据我校学生人数多，校园面积小，活动空间有限(大部分校园面积已被植被覆盖)的特点，在不影响学生活动空间的情况下进行设计，同时也增加了遮阳面积和绿地。
2.学校里大尺度的乔木、灌木、草坪比较多，不适合种其他的幼苗。绿化设计向街区式、立体式绿化发展，延伸到每个班级，扩展到学生家庭，注重培养学生爱护绿色的意识。
三。具体活动
1.为确保绿化工作及时有效，学校充分发挥领导干部、班主任、团员的模范带头作用。将植树活动的目的和意义与学校在升旗仪式上组织此项活动的计划统一起来，积极开展相关工作。
2、加强宣传，提升知名度。学校通过黑板报、国旗下讲话、学校黑板报、主题班会等学生喜闻乐见的形式加强宣传，在师生中形成了巨大的宣传攻势，为植树活动做好了充分的舆论准备。此外，在学校宣传窗口和学校网站设立专栏，介绍植树造林等相关知识，大大提高了学生对植树节的了解和植树的积极性。
3.植树与环境保护。开展植树造林等相关活动，增强学生强烈的环保意识。没有环保意识，植树也会成为一个过程，或者只能成为一个没有意义的活动。为了进一步提高学生的环保意识，增强他们的环保责任感，我们专门开展了相关的志愿者服务。
例如:①3月9日，学校团委开展“保护环境，爱我校园”学雷锋活动，40多名环保志愿者上街清除学校周边白色垃圾，宣传环保。②3月12日，团委继续开展“爱心校园美化，奉献学生爱心”志愿服务。38名志愿者带来劳动工具，彻底清理学校的一些卫生死角。在两次志愿者活动中，志愿者们主动出击，做出了巨大贡献。通过这两项活动，环保意识也深入学生的心中。
本次主题德育活动以植树绿化为载体，使学生自我教育、自我提高，增强绿化环保意识，提高个人素质，达到为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境的目的。这个春天，让我们的绿色校园更加美丽和谐！
绿化校园活动总结范文(四)
暖风习习，春暖花开，我们迎来了一年一度的植树节。为了响应全民植树绿化的号召，让学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的由来和重大意义。进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力。我校专门将3月9日13定为“绿色周”，组织了“全员参与护绿”植树节。
在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍了绿色植物的作用，并发出号召:人人都要参加植树节的护绿养绿系列活动，为美化净化环境尽自己的一份力量。并向全体教师发出倡议:开展“爱树育人”活动，教师要结合自身学科特点，在班级深入开展绿化环保教育，爱树护树，培养学生保护环境、爱护家园的良好行为，努力形成人人关心绿化、参与绿化、争做文明使者的良好氛围。
3月9日下午，两节课后，全体党员、团员带头行动起来，分组组成护绿小组，认养校园绿化植物，开展捡垃圾、落叶、清理花坛、挖土、维护绿化等活动。大家干劲十足，用铁锹翻花池里的土，用抹布擦花坛，双手收拾坛内的落叶和垃圾。党员和团员用他们的实际行动感染了身边的每一位老师和学生，老师和学生不时地加入我们，为美化我们的校园做出贡献！
3月12日星期四，全校逐班举行“护绿爱绿？以“美化校园”为主题的班级活动会加深学生的思想认识。在活动中，学生将通过小品、相声、诗歌朗诵等形式了解植树节的由来和意义，以及如何爱护绿树。并让同学们说说校园里破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为我们应该怎么做。此外，同学们还收集交流了环保宣传标语。班里甚至有号召:让学生利用周末开展一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥、除草等。，既有思想认识，又有实际行动，受到了广大师生的欢迎。
在“绿色周”活动中，各位老师都结合自己的学科开展了各具特色的活动。如语文老师，让学生收集和了解有关树木的知识，植树节的由来及其重大意义；美术老师让学生们开展一场绘画比赛，主题是“我和小树一样长”；思品老师开展了寻找生活垃圾等有意义的活动；信息技术课老师让学生从网上了解树木知识及相关内容，进行一次树木知识调查，并在课堂上进行汇报交流。
总之，这次植树节的“绿色周”活动，增强了学生和教师的环保意识和生态意识，从而达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境，培养学生热爱、保护、培育绿色意识的目的。每个人都积极行动起来，用自己的实际行动，为保护地球母亲，为美化绿城太原，也为美化我们的校园，贡献自己的力量！
绿化校园活动总结范文(五)
“6月15日”是一年一度的全国低碳日。根据县教体局的活动要求，为增强师生低碳节能意识，营造“节能、节俭、美德”的良好氛围，我校特开展以“低碳生活关乎你我”为主题的系列教育活动。这些活动概述如下:
第一，加强组织管理，增强环保意识。
学校领导非常重视环境教育。为确保低碳节能教育取得实效，我校成立了以校长为首的领导小组，统筹安排学校的低碳宣传工作。
第二，开展各种活动，注重教育效果。
首先，利用国旗下的演讲，向全校师生介绍“615”全国低碳日的主题，并宣读节能倡议书；第二，各班开展了主题班会课；第三，利用红领巾广播宣传低碳节能知识；四是少先队大队组织召开主题班会，让学生深刻认识到节能的重要性，充分发挥学校的辐射作用，并向全体学生发放《致家长的一封信》，充分发挥“小手拉大手”的宣传策略，让家庭和学校共同倡导节能低碳行为；五是组织学生开展节能体验活动。
然而，低碳节能教育任重道远。虽然通过活动增强了我们学生的意识，但真正自觉地去落实，确实不是一朝一夕的事情。因此，在今后的教育中，我们将进一步加强教育，让学生和家长的低碳节能意识得到提高。
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