小爱与大爱议论文

？什么是大爱？对于一个家庭，有人说父爱如山，有人说母爱如水，但我觉得这些对于留守儿童家庭、单亲家庭、孤儿家庭的孩子来说，都是空话。对他们来说，回家时能看到妈妈忙碌的身影，调皮时能听到爸爸骂铁不成钢，下雨天出门时能看到他们递伞时粗糙难看的手，感冒发烧时能有温暖的手放在额头上，晚上回家晚了因为贪玩能听到远处传来一点点生气的呼唤...这些都是他们遥远的爱情！

什么是小爱？2018留守儿童田贤给了我答案:不用等，放学回家就能见到妈妈。她是班上最安静的孩子；她是班上最矮的孩子；她是班上最没有存在感的孩子；她是一个几乎不在班上表现的孩子；她是班上唯一不会撒娇我的孩子。2018 165438+10月12，我妈从浙江回来看她。2018 165438+10月14，今天的她异常活泼。我一整天都在笑，是那种眼里有光的兴奋。当时我也没太在意。放学回家路过她家的时候，发现她低着头站在门口不进去。我只是随口一问，你怎么还没进屋？你没带钥匙吗？听到我的声音，她转过身来。只是当她转过身来的时候，我发现她的眼里满是泪水。她快要哭了，但固执地不让它们掉下来。问了她才知道，我妈今天到家了，答应放学在校门口接她。原来是接她放学的妈妈和放学回家的妈妈错过了。了解情况后，我给她妈妈打了电话。打完电话，我让她在原地等着，我妈马上就回家了。走了几米一转身，发现刚刚站在家门口快要哭的孩子已经不在原地了，而是站在路边的一辆车后面，看着妈妈家的方向。这一刻，她六岁了，留给我等待妈妈回家开门的背影！

？什么是大爱？2018 165438+10月1，中心小学一班和四班的同学给我的答案是课间可以在崭新的悬空地板上开心的玩耍画画。他们七八岁的时候，从来没有在奔跑画画的时候，在悬空的地板上看到过他们克制却兴奋的眼神。以前课间也会跪着玩。所以他们的衣服脏的很快，所以我经常在看到他们后制止他们，但从今天开始，他们都可以在课间休息时在崭新的悬浮地板上玩耍。其实孩子的快乐很简单，表达爱的方式更简单！

？什么是小爱？不是孤儿但总比孤儿好，年纪轻轻就辍学在家的罗德才给了我答案:我可以拥有父亲宽厚的肩膀和母亲温暖的怀抱，但还可能吗？她的父亲，2018年才十五岁，早已过世。她妈妈，2018年十五岁，因为精神问题，一直在精神病院住院。现在她已经记不清妈妈的长相，声音，甚至记不清最后一次见她是什么时候了！十五岁的时候，她看到我拍照的时候小手无处可放。十五岁那年，她看到我们来她家，问她为什么不回学校，我们被劝离开她家时她看着我们的眼神，感觉这一刻全世界都在为她心疼！

？何谓爱情?本应拥有幸福避风港却不得不像野草一样生活的李思贤给了我答案:有个温暖的家！2017我在实习的时候认识了七岁的她。妈妈离家出走，爸爸又在广西有了一个温暖的小家。但她只有年迈的爷爷奶奶。下雪天，课间休息时，一群三年级和一年级的孩子围在火盆旁取暖，她始终没有伸手，站在火盆旁。我怕她手太冷，上课写不下去，叫她把手拿出来保暖。她犹豫了片刻。当她颤抖的衣服包里伸出她红红的手时，我们所有人都发现，她原本娇嫩的手因为冻伤而开裂了。还有那双孤独的眼睛。那一刻我在想，如果离家出走的母亲，重组温馨小家庭的父亲，当你看到那双受伤的小手，那双落寞的眼睛，你会不会后悔自己当初离开她，选择寻找自己的幸福时做出的决定？而这一切的始作俑者，是这段不幸婚姻的错，还是她命中注定？

？何谓爱情?我们每个人都有不同的理解和选择，我们每个人都有追求自己幸福的权利。我们做这些选择的时候能不能考虑到那些需要你的人？

？何谓爱情?我的理解是，作为孩子，家庭的组建应该是幸福的见证，而不是绝望的开始。同样，我也希望自己的家庭即使将来非富即贵，也能平安幸福。希望以后回家的路不要很长，即使是很长的路，也要一路上有好人，到家了还有差饭吃！

？何谓爱情?我的理解是:作为老师，希望你们未来的脸上依然洋溢着灿烂的笑容，希望你们未来依然是那么的自由、洒脱、天真、灿烂。希望以后你们都能遇到一个像太阳一样温暖的老师，吹干你们经历过的令人心碎的悲伤，也希望以后你们能遇到一双温暖的手，抹去手背上曾经绽放的伤痛。愿我们以后都幸福快乐。

？什么是师爱？师爱不同于父爱和母爱。然而，我的同事们用发生在他们身上的故事告诉我:灾难来临时，老师的爱可以比山的父爱更伟大。在学生受伤需要安慰的时候，师爱可以比母爱更温暖。老师们喜欢它，它可以让一个著名的老师在灾难中放弃自己的生命来保护他们的学生。老师们的热爱，以至于像岳建群、余江县民这样原本身患癌症的老师，依然选择再次站上讲台，坚守岗位。老师们爱不释手，以至于一个家长老师可以在学生生病的时候背着学生去医院，甚至在医院陪了学生一晚上，忘记家里还有孩子等着他们回家。

？而这一切，只因为所有爱学生的老师心中坚定的信念:爱学生！站在三尺讲台上，你要对得起这双好奇的眼睛；只是因为他们肩负的责任，面对的不是一个又一个商品，而是活生生的人，父母因为信任孩子而选择把孩子交给他们；只是因为他们把这些学生当成自己的孩子，我希望所有的学生从自己的手中走入社会，都能成为对社会有用的人。

？用生命书写孩子一生的老师，用行动告诉大家:再大的事都是大事，再小的学生也是大事！他们用他们三寸不烂之舌为孩子们的未来铺路。他们用金口玉言改写了孩子们的生活。他们是我们所有人学习的榜样！值得我们所有人致敬！