中班班主任的安全计划
中班班主任安全计划1
一个。教师应该做到:
1.坚持每日晨检。确保儿童不携带危险品入园。严格的儿童安全制度，防止烧伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳鼻气管，防止儿童走失。
2.吃饭时要注意，防止烫伤孩子。把汤端给孩子之前，一定要把汤冷却，然后带给他们。
3.保管好儿童用药。药一定要放在孩子够不到的地方，还要写孩子的名字。根据家长要求，保证按时准确服药，严禁误服或漏服。
4、坚持每天中午检查，防止孩子将异物带入卧室，防止异物进入耳、鼻、口。不管中午谁值班，都要加倍照顾孩子，不要忽视午休的孩子，尤其是吃药的孩子。检查孩子是否有不良的睡眠习惯，比如捂头，及时纠正。
5.保证教室的通风和清洁，保证角落材料的安全卫生，定期给玩具消毒。
6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
7.严格书写检查记录，及时清点数量和物品。
8.在户外活动中，老师认真检查活动场地的安全，及时消除不安全因素，保证孩子的安全，活动结束后不要忘记孩子的财物。
9.培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。
10.严格执行幼儿园转学规章制度。把孩子交给他的父母。
11.老师们早上和下午出园的时候，都要在班里到处检查，比如水、电、门窗、贵重物品。
12.老师在工作中要时刻保持警惕，把安全放在第一位，时刻盯着孩子，无论孩子走到哪里。
两个。就孩子而言，我们应该做到:
要安全，就要有良好的秩序，而良好秩序的形成来自于孩子日常生活行为规范的培养。我们应该严格要求孩子，从一点一滴做起。培养孩子的自我保护能力，加强防范意识，让孩子在有安全意识的基础上，时刻提醒自己或他人注意安全。孩子们在公园里每天至少需要排队10次。我们希望秩序井然，对孩子提出要求，奖励小红花。
1.加强常规教育，秩序井然，自觉排队洗手、喝水、小便。
2.保证上下楼梯的安全，小孩不用推，不用跳楼梯也能做到。
3.孩子知道不要和陌生人走在一起，不要吃陌生人的东西，不要随便离开大人或群体。
4.孩子们知道不要把手放在门、书桌和椅子之间，以免受伤。
5.在户外活动玩大型玩具时，孩子不要推或挤，互相监督，拿器械时互相帮助，保证孩子的安全。
6.知道不要碰电插座等电器，使用剪刀注意安全，知道如何正确使用剪刀。
7.知道不要放纸团，纽扣等。进入你的耳朵和鼻子，或者把异物放进你的嘴里。
8.在教学活动中渗透相关的安全知识，让孩子知道110、120、119等紧急呼救电话的号码和用途，遇到紧急情况可以呼救，最大限度地消除不安全因素。
工作中一定要时刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯着孩子。孩子走到哪里，老师的目光就跟到哪里。营造与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的各个环节，对幼儿进行健康安全教育及相关活动，让幼儿掌握一些自我保护技能，提高保护能力。各种活动要自然地开展在幼儿园生活、教育教学活动和游戏的各个方面，通过各种活动让幼儿了解简单的自我保护知识和方法，真正保证幼儿的安全。
中班老师的安全计划2
一、开学的准备工作
1，做好班级卫生，让家长放心把孩子交给我们，让每一个孩子在安全的环境中健康生活。
2、布置班级环境，以新面貌迎接孩子和家长。
3.做好接待工作。要求每个老师都要笑脸迎孩子和家长，详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。
4.做好校车接送登记工作。重新了解家长接送孩子的具体情况，并做好记录。
5.利用第一周稳定孩子的情绪。主要是开展丰富多彩的活动，让孩子喜欢来幼儿园。
二、班级管理
1，以民主管理为基础。每周定期召开班会，主要由班主任总结班级近一段时间的工作，然后每位老师反馈自己的疑惑或工作中发现的问题，集体提出解决方案，提高班级教育的凝聚力。
2.班主任要注意及时收集老师们的好做法，及时反馈给全班同学，让他们更好地开展工作。
3、做好家里联系。通过面谈、电话联系、家访、定期发放信息等方式联系家长，及时向家长汇报孩子在园情况；发现孩子的问题，班级教育组成员要提出解决方案或建议。
第三，教育教学
幼儿园本学期工作计划中指出，要以幼儿园的儿童观和教育观为基础，以目标体系为导向，对课程内容的整合进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先应该改变自己的观念，清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力。应改变原有的双语习得模式，变“顺序习得”为“同步习得”，以“量变”促“质变”，切实提高双语教学质量。
1，开学，我们首先给孩子营造一个浓厚的双语环境。老师带头说英语，用普通话配合或解释，让孩子听得清，听得懂，但不能总是用英语回答，增加了孩子学习英语的负担。其次，可以通过唱英文歌、听故事来提高孩子学习英语的兴趣。最后，在组织幼儿活动时，教师应尽量用英语与幼儿交流，培养幼儿运用英语的能力。
2.积极研究园本课程。一定要以文学作品为主，然后向纵深发展，也就是活动内容一定要向五大领域发展。每个活动的内容要具体、直观，便于孩子接受。
3.积极参加年级组的教研活动。要充分利用年级教研的时间学习别人好的教学方法，在开展活动中积极发言提出自己的疑惑或好的方法和建议。我们应该互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。
4.利用集体备课时间，班级教育成员要根据本班级孩子的情况，制定出符合本班级孩子发展的周计划和周目标，从而更好地开展班级工作。
5.给这个班的孩子创造一个适合的环境，充分利用环境，让环境配合教学，让孩子有更多的活动空间和活动素材。
6.每一个老师都要精心设计每一个活动，让老师有教具，让孩子有学习工具。让每个孩子都参与活动，积极发言；让每个孩子都得到发展。
7.积极参加园方组织的观摩活动，力求活动的各个环节设计充分体现幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取好成绩。
9.争取教育团队的每个成员在期末教授一篇有价值的论文或工作总结。
10，配合幼儿园和年级组开展各种活动。
11.加强对孩子的文明礼貌教育。
(1)教师首先要以身作则，主动招呼客人和同事。
(2)及时表扬有礼貌的孩子，给予适当的奖励。
(3)老师和孩子要经常使用礼貌用语。如:你好，谢谢，对不起，没关系，请，慢慢来等。培养孩子使用礼貌用语的习惯。
中班班主任的安全计划3
一.形势分析
本学期，这个班有30个孩子，其中男生18，女生12。经过一年多的集体生活，孩子们已经初步理解了一定的常规要求，养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期仍将以儿童的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检和全天观察，做好儿童保健工作。
二、指导思想
继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，树立现代教育理念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元人才，促进其全面、个性化发展。
第三，保护工作
(1)严格遵守园内规章制度和时间安排，结合全园活动开展班内各种活动，时刻牢记安全教育，增强孩子的安全意识。
(2)切实为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健的要求做好清洁、拖、擦、洗、消毒工作，整理保管好幼儿的玩具、书籍、衣物等学习和生活用品。
(3)认真做好各种记录和登记，公共财产维护等事情，配合保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。
(4)本班教师要与家长密切联系、密切配合，口径一致、要求一致，做好家访专栏，开展家访等教育活动，真正做到家校同步教育。
一定要“踏实、踏实、勤恳、用心”，有任务尽早行动，有问题及时处理。三位老师密切配合，与家长保持密切联系，协调各方面，保证班级事务的良好工作。
第四，教育教学工作
在教育教学中，要精心备课，精心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，充分准备活动所需的材料，扎扎实实地对待每一项活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全健康教育、知识积累和技能训练贯穿于各科教学之中，渗透于一日活动之中，全面推进素质教育。坚持教书育人、寓教于乐、寓教于乐相结合，把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，努力使教学活动丰富多彩，发挥优势。
语言教学:创造自由、轻松的语言环境，支持、鼓励和吸引幼儿与老师、同伴或他人交谈，体验语言交际的乐趣，学会使用恰当、礼貌的语言交际，培养幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的思想感情，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、理解和说普通话。
社会活动:引导孩子参加各种集体活动，体验与老师、同伴生活的乐趣，支持孩子自主选择和策划活动，鼓励孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃克服困难的尝试。教育孩子爱护玩具和其他物品，爱护公共财产和公共环境。
科学活动:引导幼儿对身边常见事物和现象的特征和变化产生探究的兴趣和愿望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的、可操作的素材，通过参与小组讨论和探究，培养幼儿合作学习的意识和能力。
在音乐活动中，要面向所有的孩子，针对他们不同的特点和需求，让每一个孩子都得到美的熏陶和培养，对于有音乐天赋的孩子，要注意开发他们的音乐潜能，在帮助他们提高演奏技巧和能力的同时，支持和鼓励孩子积极参与各种音乐活动，大胆表现自己。
动词 （verb的缩写）环境教育
(1)营造良好的人文环境。利用晨间、课间活动等空余时间，与孩子交头接耳，加深师生感情。孩子有话要说，也愿意说。尽量给孩子创造在陌生环境中说话的机会，比如平行班社交，讲故事，交换小老师。用情感的手段维持良好的师生关系和家长关系，让孩子在温暖的群体中茁壮成长。向他们介绍文学作品和典型的生活事例，让他们通过听、想、说、做，了解一些道理，同时提高他们的文学表达能力。
(2)预设四个主题:特别的我，奇妙的球，知道多少信息，生肖真的很有趣，以此拓宽孩子的知识面。墙面装饰会紧紧围绕主题，与孩子互动，充分利用空间进行装饰，让环境说话，让孩子与环境互动，在潜移默化中，提高孩子的审美情趣，培养孩子对身边事物的关注。自然角和墙面装饰充分调动孩子的积极性，让他们参与其中，做参与者、支持者、收获者，在自己的探索和实践中积累自己的经验，让墙面装饰真正成为孩子的领地，成为教育和学习的智慧之墙。
(3)努力创造表现大胆、思维活跃、全面发展的班级特色，通过一天活动的方方面面和内容记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创造机会让孩子表达自己，把阅读和讲述作为本学期的重点，通过这个环节为孩子的全面发展奠定基础。很多实践发现，有阅读能力的孩子求知欲强，能用语言大胆地与人交流，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
(4)运用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助孩子树立正确的观念和作风。学会正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的长处。比如有的孩子上课积极用脑，有的孩子乐于助人，有的孩子会控制情绪，不发脾气，有的孩子生活习惯好。引导孩子发现别人的优点，学会与人合作，培养孩子初步辨别是非的能力。
(6)教师运用多种教育手段，让孩子接触社会和自然，避免空洞的说教。老师要兢兢业业，多观察孩子，从孩子感兴趣的事情入手，产生孩子喜欢的有价值的活动。
动词 （verb的缩写）父母的工作
热情、主动、耐心地与每一位家长沟通，争取每一位家长的支持、理解和配合。
(1)每一天，我们都坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、关怀和爱贯穿我们的家。
(2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对他们的关心。
(3)做好每个家长的园地，让家* * *教育栏目真正起到家与家之间的桥梁作用，平等对待每一位家长和孩子。每天有计划地与个别家长沟通，做到全面关怀。
六、自我提升
(1)多读书，开阔视野，提高专业水平。
(2)多反思，多写笔记。
(3)认真撰写备课教育反思，改革备课形式，提高备课质量。
七。具体活动安排
九月:
(1)稳定孩子的情绪，重新调整座位，用谈话和鼓励的方法让孩子不断进步，巩固日常。
(2)开展主题活动“特别的我”及布置环境，设计开展国庆庆典活动，并做好相应安排。
(3)自学写哑铃练习题。
(4)做好家长的宣传。
(5)开展园本科研活动，做好幼儿表演游戏的观察记录。参加园区的创意游戏讨论活动。
(6)自然角的建立和丰富。
65438+10月:
(1)示范园区考察。
(2)园区创意游戏观察案例评价。
(3)开展表演游戏，提高表演游戏水平。
165438+10月:
(1)园内“营造幼儿学习发展的支持环境”评价。
(2)组织家长来园观察幼儿在园情况。
65438+二月:
(1)替换自然角的内容。
(2)落实“有趣的生肖”主题，布置环境。
(3)观察儿童活动，捕捉儿童兴趣，适时适度地生成主题活动。
(4)组织孩子进行球拍游戏。
一月:
(1)设计开展庆祝元旦的活动，做好适当的节日环境布置。
(2)结束对孩子的考核。
中班班主任的安全计划4
一、指导思想
为孩子提供健康丰富的学习生活活动，满足孩子各方面发展的需要，就要让孩子了解必要的安全保健知识，学会自我保护。因为孩子是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着家长、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼好动，好奇心强。他们想看到和触摸一切。但他们的能力和体力非常有限，动作不灵敏不协调，缺乏生活经验。因此，孩子往往无法清晰地预见自己行为的后果，往往会导致危险因素，无法对突发事件做出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况，规定了本学期的安全教育工作计划。
二、工作目标:
1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的东西。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
2.学习简单的危险预防和自我保护知识，让孩子养成良好的生活和卫生习惯。在遇到危险时，能够保持冷静，并试图解决或防止危险。
三、具体措施:
(一)通过环境布置效果图、安全教育活动设计等活动，加强对儿童的安全教育。
引导孩子学会保护自身安全，增强安全意识。根据孩子的身心特点，并针对孩子可能遇到的安全问题，教育孩子提高自我保护意识。我的班级将根据孩子们生活和学习的需要，有目的、有计划地把安全教育渗透到孩子们的日常生活中
社会化人的素质要求从生理和心理上确立了儿童自我保护能力的培养目标。
另外，在班级环境布置中加入安全教育元素，收集一些安全教育的图片，让孩子明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，增加孩子的自我保护意识。在每天的晨间对话中，时刻提醒孩子注意安全。
(2)引导孩子发现身边的隐患，避免意外发生。
毕竟孩子就是孩子，我们也不能保证他们在任何情况下都会按照指令去做。因此，在日常生活中，要注意调动幼儿的主动性和积极性，让他们亲自参与安全教育。哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏中，可以让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。
四、具体安全教育:
(1)公共场所的安全
1 ..了解日常生活中的安全标志
(1)教育孩子认识安全标志，骑行时不要把手和头伸出窗外，坐着时要坐正坐好。不乘坐“三无”车辆。教育孩子不要在高速公路上乱跑打架。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车。不要和陌生人一起去。
(2)了解紧急电话的用途。
知道110、120、119求助，知道发生紧急情况时会迅速拨打相关部门电话，学会拨打110、120、165438。
2.培养孩子防火、防电、防震的安全意识。
(1)消防。教孩子不要玩火，不要燃放_，掌握火灾发生时正确的自救方法。
(2)用电安全，教育孩子不要乱动电气设备，在变压器下玩耍。不要在电线上冷却衣服。如果电器冒烟，不要动。请大人切断电源。打雷的时候不要在电线下和大树下玩耍。
(3)地震安全。教孩子们阅读地震前的征兆。地震发生时，不要惊慌，不要着急，找最安全的地方躲起来。
五、做好家长工作，形成家庭教育合力。
幼儿园的任何工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们利用家长园向家长介绍一些安全小常识和应急处理方法，也通过亲子会、亲子游戏等其他形式提醒家长如何进行必要的安全教育，确保孩子的安全健康。
中班班主任的安全计划5
为认真贯彻落实教育部关于加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学龄前儿童的生命安全，结合幼儿园教育发展实际，制定幼儿园安全工作方案，并要求严格执行。
1，加强安全制度建设，提高依法管理意识。
学龄前儿童的安全健康是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，保障儿童安全健康发展是幼儿园的责任。所以一定要从保护孩子生命安全的高度来重视幼儿园的安全问题。严格按照国家和本市的有关法律法规，依法加强管理。
(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的地制定和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
(2)在落实校长安全工作责任制的同时，进一步落实幼儿安全责任制，各条线各部门签订并履行安全工作责任书。
(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
(4)加强安全工作的监督检查，定期检查了解园区内场地、设施、人员的安全情况，及时掌握安全工作情况，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
(5)把安全工作作为师德考核的标准之一。
一是同时将安全工作纳入全园教职工日常工作考核范围，根据工作的优劣给予相应的奖惩。
2.营造安全健康的发展环境。
(1)积极筹措资金，定期维护幼儿园的设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
(2)严格按照要求聘用符合资质要求、身心健康的工作人员。
(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周按要求清洗消毒儿童游乐用具，每周为儿童晾晒被褥。
(4)禁止使用有毒有害的教具，禁止使用有毒有害的材料制作教具。注意各种环境创造的安全。
(5)加强食堂食品卫生安全管理，防止食物中毒事故发生。
(6)加强保健安全管理，要求儿童每天晨检率100%。定期为儿童进行健康检查，并做好记录。
(7)加强对在园儿童服药的管理，保证按家长要求及时准确服药，禁止错服或漏服情况的发生。
(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规和园区制定的相关规定，确保师生安全。
(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生和安全工作。
3.加强安全教育，提高安全意识。
(1)积极利用幼儿园广播、黑板报、家教窗口、卫生保健宣传栏进行卫生安全宣传教育，努力提高师生和家长的安全意识。
(2)相关担保的创设
在全程教育的活动环境中，结合一日活动的各个环节，对孩子进行健康安全教育及相关活动，让孩子掌握一些自我保护的技能，提高保护能力。
(3)在活动中渗透相关安全知识，让孩子知道110、120、119等紧急呼救电话号码的号码和用途，遇到紧急情况可以呼救，最大限度地消除不安全因素。
(4)积累安全教育信息，提高安全教育的科学性。
第三章:幼儿园安全教育计划
儿童是祖国的未来。让他们健康快乐地成长，是每个教育工作者的职责。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是不可或缺的一部分。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，我们班制定了安全教育计划:
1，活动安全
教育孩子遵守活动规则，不携带危险品玩游戏(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不在游戏中做危险动作(如头朝下滑下滑梯，自下而上爬上滑梯，不攀爬等。)，不擅自离群，与人友好相处，互相谦让，不挤，不撞，不(打，推，咬，抢)人。
2.吃饭和午睡是安全的
知道不要吃不干净发霉的食物，吃的时候注意带刺带骨的食物安全，拿热菜热汤的安全注意事项。不要玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等。)午睡时，不要蒙着头睡觉，注意上下楼梯(午睡室的楼梯)的安全。
3.生命安全
教育孩子不要触摸插座和电板，防止触电，不要把手指放在门窗上，防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育孩子上厕所时不要推、挤，防止碰撞和伤害。
4、药品管理安全
请家长配合书写姓名、剂量、时间等。对需要吃药的孩子的药品，老师要做好药品管理，防止孩子误食。
5.安全运输
来到公园，要进班和老师打招呼，不要在公园其他地方逗留；离开公园时，必须向老师告别，并说明来接你的人的身份。不要和陌生人一起离开或擅自离开公园。
6.家庭安全
向家长宣传安全教育和幼儿园安全教育活动的重要性，要求家长积极配合幼儿园做好安全教育，以及家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。).
7.简单的自助方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120)，教育孩子不要随意广播这些号码。记住你的家庭地址、电话号码、父母的名字等。，并进行培训和指导。
年幼的孩子知道方向，警告他们不要相信陌生人。如果一个人在家，不要随意开门。遇到危险时，要教育孩子学会躲避(比如火灾时的自救方法)。培养孩子量力而行，学会自理。
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