浅谈如何培养学生的口语交际能力

摘要:本文试图对目前学生“开口难”的问题做一些初步的分析和研究，总结出让学生“开口”的四个步骤。也就是说，第一，让学生想说，第二，让学生敢说，第三，让学生爱说，最后让学生说，从而加强学生的口语训练，提高学生的口语交际能力。关键词:说话，敢说，爱说，会说。语文课程标准的总目标指出:培养学生日常口语交际的基本能力，学会在各种交际活动中倾听、表达和交流，初步学会以文明的方式进行人际交往和社会交往，发展合作精神。培养学生的听说能力不仅是日常生活的需要，而且可以促进读写能力的提高和发展。从目前的社会需求来看，“口才”也将成为人才应该具备的基本要素之一。但是，“油嘴滑舌”不是一朝一夕就能形成的。需要从小逐步培养，这就要求我们小学教师在教育过程中加强对学生口语交际能力的培养。笔者认为可以从以下几个方面进行。要让学生想说话，首先要让他们想说话。如果一个人从小就懒得表达自己，可能会成为他说话的负担。古人云:“人之所以为人，在于会说话。人不会说话，怎么可能是人？”(《春秋谷亮传》)虽然话有点绝对，但我们可以看到说话的重要性，那就是会说话。因此，有必要> & gt& gt查看所有描述