朱良的音乐鉴赏论文

上了音乐欣赏选修课后，对音乐和音乐发展史有了新的认识。马克思说:“最美的音乐对不懂音乐的人来说是没有意义的。”这说明，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，那么音乐的美感就不会被学生感受到，音乐本身也就黯然失色了。

我喜欢音乐。如果书籍是人类精神的食粮，那么音乐就是耳朵的食粮。激动的时候，让你觉得温暖；当你焦虑的时候，它让你安详；当你抑郁的时候，它让你豁达开朗；当你悲伤的时候，它会让你振作起来。我愿在音乐中成长，卸下所有的矫饰，卸下沉重的行囊，洗去铅华，依偎在她宽阔温暖的怀抱里。以前，音乐让我远离孤独和空虚。每当一个人无事可做的时候，我喜欢静静地靠在椅子上，认真听莫扎特的小夜曲，舒曼的梦……闭上眼睛，让思绪随着高低音符飞扬。每当一首歌结束，我的心里就已经充满了安慰和满足。我喜欢听古典钢琴音乐。清澈的声音清脆不单调。充满了人间的温暖和母爱，仿佛找到了心灵避风的港湾。每一段精致的音乐，都像山涧潺潺，总让我心旷神怡。那种感觉真的可以用“舞懂影，怎么像在人间”来形容。

在这繁忙的大学课程中，我有幸报了选修课《音乐欣赏》。能听他讲音乐鉴赏，是一种莫大的荣幸。我们的课程是在浙江艺术学校，原本是一所以音乐为主的学校。而且我们在艺校最好的鉴赏教室，里面有很棒的设备让我们听到最好的音效。我真的觉得有这个机会很幸运。

以前听音乐只是为了欣赏那种乐器的旋律和节奏，并不知道原来音乐里也有剧情和感人的故事。听了张明老师的讲座，我才知道，听一首曲子有那么多的学问。上了几节课，感觉现在听音乐和以前完全不一样了，感觉自己好像也是学音乐的专业学生。在欣赏歌曲的时候，我有了和常人不一样的观念，比常人更高的层次。以老师今天给我们的朱良为例。就像老师说的，我们以前听高潮，不关心内涵和感人的爱情故事。但现在不同了。

踏入一所高等学府，继续另一个阶段的学习，第一次接触音乐欣赏，还是挺新鲜的。没想到，我脱离了初中一些单调的乐理知识，进入了音乐欣赏的世界，感觉很舒服，就像置身于不同的时代，不同的环境，感染了人的情绪。

热爱音乐，其实这是人类的普遍性，人们因为音乐而拥有* * *声音。我一直在想，是谁发明了这种神奇美妙的音乐？谁演奏了第一个音符？他是发明机器的最伟大的发明家。无论何时何地，无论你是白人还是黑人，只要你懂音乐，世界就属于你。当然，我也是爱乐乐团的成员。

“音乐欣赏”的第一课从中国民歌开始。中国幅员辽阔，资源丰富，全国56个民族中有很多民歌。民间音乐是人们在生活、劳动、节日、娱乐中需要表达感情，进而产生各种口头创作或即兴创作并广为流传的一种民间音乐。民间音乐作品在流传过程中不断被歌者(表演者)即兴创作，产生了许多变体和流派风格，使其巧妙地适应了当地的文化。它是群体创造的结果。

我很欣赏江南小调，内蒙，西藏的民谣，可能是因为喜欢那里的风土人情吧！虽然这两种民歌是由完全不同的地域文化创作的，但却各有风味。比如《江南小调》中的《茉莉花》，曲调优美舒缓，听起来细致优美，符合江南人的生活色彩。内蒙古和西藏的民歌听起来粗犷而神秘，令人联想到蓝天白云，骑在一望无际的绿色草原上，看着两旁散落的羊群，真有“见风吹草动见牛羊”的意境，就像看到了大自然创造的无与伦比的杰作。听着音乐，我不仅感叹音乐的伟大，更感叹造物主的神奇！

在以后的学习中，我相信我会有更多的机会去欣赏世界各地的音乐，通过音乐了解更多的地域文化。让我们一起步入音乐创作的奇妙世界，感受音乐的神奇魅力。