教师论文培训讲座的目的

教学专题讲座的意义:专题讲座是为了满足学校教育教学的迫切需要，学校允许骨干教师有计划、有目的地自主开设专题讲座。

讲授专题讲座的作用:可以是围绕某一专题的一个或几个讲座。在培训中，学校要注意教师对骨干教师讲课内容的消化。

通过讨论和写论文，可以检验教师教学理念和教学能力的提升效果。专题讲座应具有内容新颖、针对性强、回应及时、信息量大等特点，有助于参与教师开阔视野、更新丰富知识、转变观念、启发思维。

教学观察的概念:

教学观察。教学观察的具体实施者应该是骨干教师。通过教学观察，骨干教师的示范能起到辐射作用。因此，教学观察应着眼于学校教育改革或实际工作的需要，包括更新教学观念、目标和要求。

当然，这种教学观摩不是表演课，不是示范课，而是研讨课，研究课。它注重团队合作精神。虽然授课者和听众在理解上存在差异，但都是围绕主题进行研究、实践和讨论，相互启发，取长补短，共同提高。