合肥实验学校概况

合肥实验学校创建于1987，现拥有九龙湾和包河花园两个校区，71个班，2970名学生。在短短28年的办学历程中，获得了全国教育科研先进集体、合肥市文明单位、合肥市五一劳动奖、合肥市甲级管理学校、合肥市德育工作先进单位、合肥市平安校园等数十项荣誉。被国内一些知名教育工作者誉为“安徽省微观教育改革的制高点”、“中小学教育改革的一面旗帜”。

奉行“引导学生自我教育，自我学习”的教育理念。以“自我教育”和“自主学习”为学校的两大支柱，课堂结构改革全面推进了“导学式自主学习”教学模式。以“自学”为主线，以“指导”为基础，变教师的“讲堂”为学生的“学堂”。在日常教育中，坚持“做时间的主人、做集体的主人、做学习的主人、做评价的主人”的“四主”教育模式，逐步提高学生自我教育、自我学习的能力，最终实现学生的可持续发展。

坚持“教育体制改革”实验用四年时间完成普通小学六年的教育教学任务，用七年时间完成普通小学和初中九年的教育教学任务。同时，为适应小学四年教学的需要，分别编写了语文、数学、古诗词读本、数学课外阅读等四套校本教材。

奉行“为了学生终身发展”的教育理念。通过早餐和睡眠保障模式培养学生的健康生活理念；坚持每天锻炼的模式，培养学生终身锻炼的习惯；通过课外阅读指导模式培养学生终身阅读习惯；通过案例分析模式关注每个学生的发展；通过自习室的建立和管理，培养学生终身学习和发展的习惯。

奉行“特色活动造就实验生”的教育理念。学校每年都会举办一系列的特色活动，如创作节、运动会、艺术节、演讲节、社会实践活动、“校园之星”评选表彰、校报《寻园》出版等。坚持一切有利于学生成长发展的活动是我们的追求。

奉行“研究型学校，艺术家互助，教师成长，学生受益”的教育理念。通过“教师培训”、“赏识德育”、“有效作业”等一系列国家、省、市、校级课题的研究，培养教师“勤于工作中研究，善于研究中工作”，提高教师的教育教学水平，提升教师的教育教学品位，使学生在教师成长的同时成为真正的受益者。

学校教学设施齐全，教师年轻成熟。教职工193人，平均年龄35岁。其中，本科以上学历168人，占87%；特级教师1人，高级中学教师38人，占19.7%；先后有60多人获得合肥市首届市级骨干教师、合肥市优秀教师、教育家、先进个人、教学能手等称号。