儿童阅读绘本的经验模板

每次和儿子开始写故事的时候，宝宝可爱的样子都会立刻浮现在脑海里，我很享受这个过程。去年，我和儿子分享了我的阅读时间。今年，我想我对阅读有了不一样的感受。书箱是人类进步的阶梯，读书的好处不言而喻，无论是大人还是小孩。阅读可以培养孩子的想象力，增强孩子的语言表达能力，扩大孩子的知识面，提高孩子独立思考的能力，让孩子在潜移默化中受到人格的熏陶...可以说，培养孩子的阅读兴趣，会让孩子受益终生。所以作为家长，在孩子不能独立阅读的时候，有必要和孩子一起阅读，让孩子养成良好的阅读习惯和融洽的亲子关系。

记得宝宝很小的时候，我们买了很多大牌，我爷爷买了唐诗。虽然我觉得太小看唐诗了，但我没有阻止。意外的宝宝对唐诗特别感兴趣。厚厚的唐诗三百首，每天都让我们讲给他听。慢慢的，他会在听完之后背诵一些简单的唐诗。和爷爷奶奶一起带孩子和我们的想法还是有差距的。孩子大了会说:宝贝，给我背哪首唐诗，尤其是家里有人的时候，孩子不愿意。慢慢的，我意识到了这种行为的错误。为了防止孩子对某一类型的书产生反感，我收起了300首唐诗，制止了家人的行为。孩子对阅读的兴趣应该来自于自己的喜欢，而不是来自于满足大人的虚荣心。

后来我按照年龄给宝宝买了睡前半小时。里面的很多小故事都有一定的含义，孩子们特别喜欢。每天晚上说的最多的一定是:妈妈，再说一遍，再说一遍。当时我一直很奇怪，为什么这孩子总是一遍一遍的听一个故事，听不懂。现在我在想，是不是因为孩子太小，听了一遍还不能理解故事的意思，所以需要反复听，反复思考。这是他思维的表现。现在孩子快五岁了，还是这样。出乎我意料的是，两本厚厚的书是睡前半小时。通过和我们的宝宝一起学习，他几乎可以记住里面的故事。偶尔我们不在家的时候，爷爷奶奶讲故事，他能指出错误的地方。我觉得这是他学习的积累。学习不一定在课堂上，也可以在生活中。

上幼儿园后，孩子开始接触绘本，这对他来说是一个全新的领域。因为之前的故事都是我们讲的，他也在听。我觉得绘本的特点就是让孩子参与。因为绘本中的图片大多是国内外知名插画师的作品，所以孩子在欣赏文字内容的同时，也能更加沉浸在故事中。他不再一个人听我们讲，而是津津有味地欣赏绘本里的画面，并尝试自己思考故事。绘本的内容涵盖了孩子生活的方方面面:吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、打招呼、交朋友等。，符合孩子当时的理解能力和成长经历。通过绘本，他知道了和别人见面要打招呼，玩滑梯要排队，要敢交朋友，要天天刷牙，等等。当然，他也这么做了。生活中出现过一些小毛病，比如不爱刷牙，吃饭慢。我们也会改变方式，通过分享绘本让他主动纠正。

随着时代的发展，电子产品更加普及到每个家庭。玩游戏、看动画片几乎成了孩子们的最爱。我儿子也喜欢玩赛车，看汪汪队和乐迪。但他在家里几乎从来没有主动说过:妈妈，我要看动画片，妈妈，我要玩手机。更多的时候，我会说:爸爸，给我讲讲绘本吧。我今年带回来的绘本，以前从来没有借过。请看一看！可见绘本在他心目中的地位比漫画更高，因为他现在已经养成了每天阅读的习惯，而这个习惯是通过他最初对绘本的兴趣和每天坚持阅读逐渐形成的。

总之，亲子阅读给我们带来了很多惊喜。现在的孩子已经有了自己的表达能力和理解能力，对于生活中的一些事情，经常可以从书本中获得一些启发。亲子阅读也拉近了我和孩子的距离。我会坚持每天晚上和孩子的父母一起读书，和他们一起成长！

第二章儿童阅读绘本的经验模板

人们常常把阅读和写作称为“愉快的阅读”，这更好地解释了在阅读的基础上阅读所带来的身心愉悦。我理解的亲子绘本的阅读，就是宝宝和他的父母在一起* * *读美丽的故事，看美丽的图画。要说体验，我觉得我们收获的是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。俗话说:“给孩子一本好书，不如给他们十本书；给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法。给孩子十个好的读书方法，不如给孩子一个能陪他读书的爸爸妈妈。“因为再好的书，再巧妙的方法，都不如和爸爸妈妈一起读书有趣，陪孩子读书也是一种幸福。和孩子一起坐在沙发上睡在床上，一起仔细浏览绘本故事，或者一起讨论故事里的情节，是多么温馨幸福的事。孩子从小就开始培养读书的习惯，从最初的看图、读诗，到睡前半小时，再到正式的看绘本，比如《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《都是因为你》、《《熊家餐馆》不刷牙》...每次和孩子一起看绘本，孩子都很开心，听的很用心，也是这个时候。我经常看一本好看的绘本，他会对我说:“妈妈，我想再听一遍；妈妈，我想再听一遍；妈妈，我想再听一遍。”以及“再听一遍，在阅读的过程中变成了孩子的渴望，让我很欣慰的是，孩子在不断的成长。"

非常感谢学校举办的绘本阅读活动。我也很幸运去幼儿园给孩子们讲故事，和他们分享互动，看到孩子们听得津津有味。作为父母，我们并不快乐，但最后我会发现，我是和孩子一起长大的。

阅读培养孩子良好的阅读习惯；读书可以开阔孩子的视野，丰富孩子的知识；阅读可以丰富孩子的思想，培养他们良好的性格。作为父母，我们在孩子的早期阅读中起着至关重要的作用，所以无论多忙，我们都应该一如既往地坚持每天给孩子讲故事，哪怕只有半个小时，都应该和孩子一起进入阅读时间。别小看这每天半小时的亲子阅读。它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣。它能给孩子的一生留下美好的回忆，它会成为孩子人生道路上的宝贵财富。

第三章儿童阅读绘本的经验模板

绘本对于我们幼儿园的老师来说并不陌生。三年前，我们幼儿园开始接触绘本。一开始我们都以为绘本只是绘本，大家都不熟悉。三年后，我们对绘本有了自己独特的看法，对绘本有了深刻的理解。这个成长过程离不开园领导一次又一次的训练，让我们了解和理解绘本。绘本符合孩子的思维特点，能激发孩子的阅读兴趣。这个过程离不开老师和家长的教育方式。优秀的绘本需要好的方法来吸引孩子的阅读注意力。现在我们虽然对绘本有了自己的理解，但还是不能把它放在孩子身边。所以我们园经常组织老师学习绘本。这学期，我们幼儿园组织了丰富多彩的绘本阅读研究活动。有幸参加了泰安举办的优质课观摩活动。活动中，我在上海听了英和两位老师的绘本活动。在活动中，老师和王老师用巧妙的语言和细腻的提问，让孩子们边玩中学边学，寓教于乐，既让他们感到无聊，又很好地达到了目的，让孩子们爱读书，快乐读书。

绘本可以激活孩子的想象力，有利于孩子创造力的培养。绘本的教学可以渗透文字和画面，让孩子进入不同的情境，想象故事、人物的语言和动作。比如，在老师教的“快乐大饭桌”活动中，在老师的提问下，给孩子们讲了“水手、厨师、音乐家”等职业，并教他们关爱老人，经常回家看望老人。所以不难看出绘本阅读的魅力，孩子各方面的发展都可以通过阅读绘本来培养。

绘本阅读通过直观的绘本内容，孩子的吸收、搅动、转化，让孩子在无形的活动中发生变化，比如上周我教的“我爸”这个活动。活动前，我对孩子做了一个调查，80%的孩子都说是妈妈。这个回答也在意料之中，爸爸平时工作也比较忙。为什么不趁这个机会让孩子和爸爸接触一下呢，于是在园领导的支持下，我邀请爸爸来参加这次支教活动。活动中，我把故事中的父亲当成爸爸给孩子讲故事，在听的过程中模仿他的动作，让孩子感受到他的勇气和高度。在提问环节，让孩子体验父爱。最后一节，让孩子对爸爸说:“爸爸，我爱你！”"

和爸爸抱在一起，我看到了每个爸爸脸上甜甜的笑容，孩子们的眼里含着激动的泪水。孩子们意识到，虽然父亲很忙，但他仍然爱他们，这会让他们开心，让他们对父亲的感情油然而生。这次活动的教学让我对绘本有了更深刻的理解。

绘本表达一个意思的方式有很多种，但不会直接告诉你是什么意思。你需要慢慢品尝。当你看懂一本有创新表达方式的绘本，你会发现其中蕴含的哲理会不自觉地刻在你的心里，你会从中学会如何对待生活。

通过这学期对绘本的学习，对绘本教学有了进一步的认识，走出了绘本教学的误区。在以后的绘本教学活动中，我会不断创新探索，把孩子带入绘本的意境中。