论阅读作文的开头和结尾
作文结尾技巧
如果把开头比作“鞭炮”,那么结尾就像“铃铛”。古人云:“好的结局就像嚼着干果,品尝着香味。”
明,令人回味无穷。“和开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题明确,角度新颖的文章读到最后,就是
可惜结局不好扫了兴致!结尾既要服务于文章的内容和中心,又要受“开头”的制约,这样
说到这,结局就更难写了。人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看,虽然不一定要有文章。
结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简洁、生动、恰到好处。一般来说,学生作文结尾常见的错误有:①。
画蛇添足。就是全文已经结束,耐人寻味,但作者还是不放心,决心抖几句,交出不需要交代的人物行踪。
留下来,这样的意义才能实现。2空洞的口号。最后,为了表明自己的立场和态度,他大喊与文章内容无关。
嘴里喊着,这个结局是个大题材。3拖泥带水。结尾的意思很明确,但是来不及写完,和文章的主题有冲突。
从这个角度来说,中考作文的结局显得尤为重要。如何写好结尾,提高考试作文质量?下面的关闭技术,
都是中考作文中常用的。
1,自然束。不管是什么风格的文章,表达完内容之后,自然是收集全文,不设计内涵。
一个寓意深刻的哲学陈述,没有雕琢出丰富的象征形式,就叫“自然结局”。完全避免了画蛇添足。
脚无病呻吟的结尾断层,简洁明快,朴实无华,在中考作文中被广泛运用。考场上作文气氛紧张,竞争激烈
不可能因为竞争激烈而过分注重“形”和“法”。只要你有激情,舒服,你想写哪里就写哪里。
分门别类地抒发自己的感情是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着武断和草率,而是伴随着文学思维而发展的自然。
趋势结束了。在所学的课文中,有很多这样的例子,这里就不赘述了。
2.首尾呼应。结尾要呼应开头,写出呼应开头的句子,不要简单重复。这种结局方式是多种多样的。
文章中很常见的波束采集方法。这种方法能引起读者的心理美感,产生一种头尾圆润,浑然一体的感觉。诸如
《一件珍贵的衬衫》以“在我家,有一件非常酷的白衬衫”开头。结尾写道:“四年来,这件作品
珍贵的衬衫,我精心收藏,一次都不舍得穿。《白杨礼赞》首尾呼应:“我要大声赞美白。
白杨!"
3、卒张先治式。这种结尾方式是依靠全文的内容,用简洁的语言把主题放在文章的最后。
把想法表达清楚,或者在全文即将结束的时候,把写作意图交代清楚,所以这种结尾方式也叫“画龙点睛”
类型”。比如《枣核》结尾写道:“改变国籍不等于改变民族感情,没有一个民族像我们这样对故土如此眷恋。"
是的。在《记得一个纺车》的结尾,我写道:“与困难作斗争是一种乐趣。——记得一个纺车。”
4.名言警句。以名言警句和诗词结尾,意在延伸文章,揭示某种人生的真谛。它经常以分散的形式出现。
在文章的结尾,记叙文和随笔,三言两语,就表达了深刻而发人深省的哲理或警示内容,这是深深印在
在读者心中,有“言尽,意无穷”的效果。《邮路梨花》结尾写道:“邮路梨花遍地。”
5、抒情讨论。用抒情的议论来结束一篇文章,可以表达作者心中的感受,激起读者的情感波澜,引起
朗读者的歌声有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用于记叙文,也用于说明文和讨论。
文学的写作。抒情讨论结尾的形式多种多样,这样结尾更自由,好的“抒情讨论”结尾。
结尾必然会给读者一种真实而充分的感觉。比如《花市》的结尾写道:“她微笑着站在百花中,也
像一朵花,像一朵美丽优雅的兰花。“再比如《对母亲的回忆》结尾的两段自然段,这是典型的抒情论证。
的结束。
作文要一气呵成,结尾要和前面的文字一脉相承,缺一不可。作文的结尾和开头不一样,但也是
有章可循。以上结尾方式只是一些常见的结尾方式,不要生搬硬套。真正好的结局在于考试。
学生平时扎实的训练在于考生的即兴发挥和“诗外之功”。
请看考生作文的结尾:
如果生活不再有绿色,我们还在寻找它,为什么不采取行动来保护绿色和环境,这样我们就可以永远拥有绿色。那时,绿色会唱:“我轻轻地来,就像你(沙漠)静静地走……”(匿名《如果生活没有绿色》)
点评:作者很自然的从环境中想到绿色,然后围绕“如果生活不再有绿色”展开话题。文章从“过去”、“今天”、“明天”的对比入手,强调环境在恶化,绿色在减少,自然会产生焦虑。然后,他巧妙地运用了徐志摩《告别剑桥》中的优美句子,引发了对没有绿色的生活的思考,留下了想象的空间。中学生朋友,写作没有固定的方法,用哪种结尾方式取决于文体要求和你自己的喜好,不能照搬教条。如果有的可以讨论,有的可以描述,有的可以暂停,有的可以引用,等等。中学生朋友也需要在实践中多锻炼多体验,尽力去探索,才能达到同样的效果。这样,我相信同学们一定能写出“钟声一响,余音绕梁”的结局。
迁移培训
古人云:“好的结局,就像嚼着干果,品着香茶,让人回味无穷。”和开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题明确,角度新颖的文章,在读完的时候被一个不祥的结局给毁了,那就太可惜了!如何让结尾深刻有力,挥之不去,回味无穷,是我们中学生练习结尾写作的关键。下面是几个训练题,供学生借鉴。
片段培训问题:
1.以“读书”为题写一篇作文。
写作小贴士:“书籍是人类的养料”“书籍是人类进步的阶梯”。大师说,书是人类财富和财富的结晶,也是我们的老师和朋友。关于这个广泛的话题,我们学生必须有话要说。如何做得更好,还要注意以下几点:①角度要新,角度要小,读一本书的故事,阅读中的一个问题,都会因为角度小而写得深刻透彻。(2)写自己的经历和感受,写真实的感受,不写虚假空洞的内容,不写陈词滥调。(3)以一种表达为主,切忌风格不统一。这种作文的结尾,只需要总结全文,在文末提问即可。文末举例:生活告诉我,只有真正能读懂“课外书”的人,才是时代的优秀孩子!我仿佛感觉到时代的风从耳边掠过,留下一句话:小心!我还要奉劝千千成千上万的同行:多读书要慎思,细读书要明辨!为了我们美好的明天!(“我看课外阅读”)
2.冬天的抒情诗写作技巧:一篇文章可以表达强烈的感情,柔软的感情,深沉的感情,轻盈的感情。关键是作者从什么角度写。这篇抒情的文章。写作时,要注入作者的真情实感,这样文章才有生命和活力。我们提倡学生写故事,表达自己的真实感受,这样结尾自然能起到画龙点睛的作用,升华自己的感情,否则结尾空洞的抒情只会让人觉得像是随意贴上去的海报,很不协调。
结尾举例:“冬天来了,春天还会远吗?”这首著名的诗几十年来被反复引用,无非是希望的象征。在这个透明的冬天,人们可以清醒的头脑清楚的认识脚下的路,一步一步的走,躺着不动或者走弯路都会耽误希望的实现。
3.以“窗”为题,从自己的角度写一篇作文。诗歌除外,文体不限,题目自制。
写作提示:建筑工程一定要有窗户,人眼被称为心灵的窗户...窗户上附着的内涵太多,延伸的意义太多,值得探究。作为一个话题,有很多思路可以阐述。要根据自己的感受,从熟悉的角度去写。这类作文的结尾,可以采用点睛之笔。古人把结尾比作钟声,就是为了产生余音绕梁的艺术效果。如果结尾能给读者留下想象的空间,就会令人回味无穷,无疑会为文章增光添彩。
不久前,奶奶走了,带走了欢笑,带走了问候,带走了窗户,带走了我的心。我知道,那扇窗是我一生中最美的回忆...啊!老人,真情,小窗...(《奶奶的小窗》)
范文选分析
无情的人物
读朱自清的背影,我就想到父母的背影。但也不是完全不同,因为朱自清的文章表现了父亲对他的关心,父母的背影留给我的只有无情的遗憾。五岁的时候,我被带上法庭,我奶奶抱着我坐在椅子上。当我看到我的父母,我大声叫他们,但他们不理我。我的父亲和母亲在法庭上争论不休。最后听说判给了我妈,我爸就离开了法院。我喊了一声“爸爸——”,那个“影子”却头也不回地离开了我。从那以后,我就和妈妈奶奶住在一起。
但几天后,我无情的母亲也离开了我。奶奶想离开我,又舍不得,就离开了我,于是我就像一个没有爸爸妈妈的孩子,整天和她生活在一起。
在奶奶陪我的日子里,我时常想起和父母住在一起的场景:爸爸骑着车,带我在街上玩,带我在河边钓鱼;我妈带我逛街,给我买衣服。想起来就止不住哭。
后来外婆送我上学,学费由舅舅提供。同学邀请我去他生日庆祝会的时候,看到别人家的家长给孩子送漂亮的礼物在蜡烛前许愿,我真的很羡慕。我不止一次想过生日。我不要那种香甜可口的蛋糕,也不要那种精致的礼物。我就想让爸妈和好,祝我生日快乐,可是我一直期待到今天,却没有。
当我从叔叔那里得知妈妈改嫁,爸爸结婚的时候,我痛哭流涕。奶奶走过来说:“别哭了,孩子。他们是无情的东西。他们不值得你伤心。你要好好学习,做点大事给他们看看。”这时,奶奶的眼泪也不自觉地流了下来。
爸爸,妈妈,我想有一个家,一个温暖幸福的家,我想拥有父母的爱,但是我得不到。爸爸,妈妈,你们知道吗,你们的离开给我带来了无限的悲伤和怨恨,让我感受到了失去亲人的痛苦,让我这个有父母却得不到父母关爱的孩子经历了很多人间坎坷!我又一次发自内心的呼唤:“爸,妈,可怜可怜我,再嫁吧……”然而,我能回答的只有回声和那个离我越来越远,在我眼里越来越小的背影...
最后点评:父母离婚给孩子心灵带来了不可磨灭的创伤。小作者在文章中表达了对父母的思念之情,尤其是结尾,感人至深,催人泪下。渴望父母复婚的真实呼唤,仿佛久久萦绕在我们耳畔,难以忘怀,留下了无尽的思念和无尽的回味。
一部作品的开始
[日期:2005-11-09]来源:作者:[字体:大中小]
作文的开头(顺德教研室)
贾宝玉在评论大观园的时候,说了一句颇有见地的话:一切美都必须是“自然的、有趣的”。全国百万考生的优秀高考作文,离不开一个“理”和一个“趣”。高考杂志收集整理了近几年的高考优秀作文,发现有很多可圈可点的地方,但都妙趣横生。光是看这些文章的开头和结尾,就足以让我们感到欣慰和鼓舞。让我们把它们分类,献给你。也许你可以向他们学习。
第一,声音看到了开口。
开头最忌讳的就是用笔离题的感觉,直接告诉阅卷老师作者没有仔细审题意思,作文分数会大打折扣。请看2004年广东高考的几篇作文开头。
例1《被语言和交流记住》:“看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光透露着夏天的气息;盛夏郁郁葱葱的绿衣预示着秋天的收获;金秋的果实展现了萧瑟的冬天。四季循环,秋去冬来,自然界万物皆妙。如果没有经过严冬的洗礼,怎么能期待早春的希望呢?我们人类社会也像大自然一样。没有语言的连接,没有相同的生活方式,如何将世界连接成一个整体,搭建起沟通的桥梁?”开头的比喻不恰当,前面的比喻部分也没有为相似之处做铺垫。为什么这么说?语言和交流是前提和结果的关系,但这种“绿装”和“丰收”、“果实”和“萧瑟”的关系在哪里?尤其是“没有经过严冬的洗礼,我们怎么能希望早春”这样的反问,更是与题目毫不相干。
例二“心灵互动”:“树从不嘲笑草的软弱,草虽弱,却增添了草原的绿色;牡丹从不嘲笑野花的简单,野花虽然简单,却给大地带来无限生机。树与草、牡丹与野花之所以能和谐相处,是因为它们有共同的语言、相互的交流和心灵的互动。”当这个开头接近题目时,也找不到相似点,显得牵强。
例3《语言与交际》:“语言是一棵小草,而交际是一片绿荫;语言是白云,交流是浮云。语言是花,交流是花的海洋。”这个开头把“语言”和“交流”当作个体与整体的关系,也未能理解它们之间的关系。
以上三种情况都是用比喻的方式来增加文采,这也是很多考生惯用的写法。如果考生对题目没有准确的把握,一开始就会拐错弯,严重影响分数。下面的例子更加准确生动地说明了语言的作用。
例4“交流始于语言”:“语言是桥梁,连接此岸与彼岸;语言是瀑布,连接小溪和深潭;语言是一道彩虹,连接着天空和大地。只有语言表达准确,交流才能成功。如果语言错误,可能会产生无法预料的后果。那怎么才能让语言表达准确,促进交流成功呢?”
所以,开篇写得好不好,核心问题还是在考试;判断一个问题的意思时,先求准确,再求形象。下面开头介绍很多方法。
1,引用名言名句
(1)问世间情为何物,教人生死。袁浩文真的很会提问,他也很会提问。他的问题可以说是问了很久了。这些年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大的代价后,做出了人生中的最终答案。但是每家的话就像每个人的脸一样不一样。
史说,“爱情是一种工具。..... "(《世间情为何物》)
在中世纪的一个教堂里,一个圣人开始了他的演讲:“我成为一个圣人是因为我看透了金钱,属于我的是属于所有人的。”漫长的岁月,弹指一挥间。在一座跨世纪的监狱里,一个小偷开始了他的独白:“我成为小偷是因为我看透了钱,所有人的都是我的。”
(《圣徒与小偷》)
美学大师罗丹曾说:“美无处不在。对我们的眼睛来说,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受到这位创新学者的启发,我想说:“答案是放之四海而皆准的。对于我们的大脑来说,不是缺乏思考,而是缺乏视角。”很多时候,我们都被问题迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎么走成了我们心中的一个谜,常常举棋不定。这时候就要换个角度考虑了,会给你带来更多成功的机会。(“旋转这个万花筒”)
2.信函格式的巧妙运用
①尊敬的孔子爷爷:
你好!我是你的普通后代。千百年后,我还敢写信打扰你,不仅仅是向你致敬,还带着几个难题等你指教。(致孔子的一封信)
(2)可恶的标准答案:
看到你,我真是义愤填膺。因此,在愤怒的火焰的驱使下,我写了这封信来谴责你。答案五颜六色,但你得戴上“标配”的帽子。要知道,因为“标”字,发生了无数的悲剧。以下是你的三项主要指控:……(标准答案的一封信)
3.借用张辉的小说笔法。
1“都说天下大势合久必合,分久必合。”当初魏、蜀、吴鼎立的时代已经不存在了。在《不归之河》中,海浪冲走了昔日的英雄。而前蜀继承人,也变成了“乐不思蜀”,天下成了司马氏的天下。(《三国志英雄会》)
②梁山泊聚义堂,现在是灯火通明,人声鼎沸。一百个人八个人都聚集在这里,大家都在吵架。他们在争论什么?原来梁山伯最近要评选打虎英雄。被授予这个荣誉称号太棒了,谁被授予谁就能坐水浒第二把交椅。这就是为什么所有的英雄聚集在这里,争论不休。(《打虎英雄是谁》)
4.修辞的巧妙运用
从修辞入手,容易表达作者的感受,引起读者的阅读兴趣。比如2002年《心的选择》的开头写道:“如果你选择了翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择鳍,你将亲吻浩瀚的蓝色大海;如果你选择四足动物,你会欣赏广阔的绿色森林。而我的选择是一个笼子。”以排比句开头,句式工整,语言势铿锵,前后形成对比,既点出话题又设置悬念,促进人们欣赏。此外,2001高考优秀作文《诚信——永远的绿卡》一文开篇写道:“诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;如夏天的一个甜西瓜,含在嘴里,甜在心里;比如秋风从远处送来一片火红的枫叶,引起无限关注;如冬天飞舞的雪花,给麦田盖上厚厚的棉被。”一开始,用比喻和排比来描述诚实的价值和意义,表达对诚实的渴望。
5.抒情法。
也就是在文章开头直接倾吐自己的真实感受,来指出文章的主旨。常用的抒情方式有三种:假设抒情、比较抒情、对比抒情。比如2001高考巨著《背起诚信的背包》开篇就写道:“如果人生是一辆奔驰的火车,那么诚信就是不可或缺的车轮;如果人生是一艘远航的大船,那么诚信就是一个不可或缺的背包,它会伴随你一生。”作者用比喻和对比从对比中说明诚实的重要性。再比如2002年高考优秀作文《选择的脚步》的开头:“是什么突然划过我的脑海,留下了瞬间的辉煌?是什么,悄悄浇灌心田,培养甜蜜回忆?是什么轻轻叩击心灵,带来永恒的美丽?是什么让你的心,我的心和他的心一起奏出那壮丽的乐章?一个个都是震撼的选择,一次次艰难而美好的选择,一首首自己选择的歌……”开篇四个平行的问题引起人们的深思,表达了选择对人生的价值和意义,从而表达了作者的感受。
6.开门见山。
因为这种开头直截了当,可以直奔主题,一下子进入作家叙述的场景,或者一下子抓住讨论的实质,所以适合很多文体。比如2002年高考优秀作文《选择中华魂》,开头是“翻看过往历史,寻找灵魂无悔的选择”,副标题是:1,英雄的选择。2.国王的选择。3.科学家的选择。就这样,几句话直接引入下文。又如2002年高考初写的优秀作文《智慧与思想——我的选择》:“读完中学,收到三所大学的招生简章,我必须做出神圣的选择。”作者直截了当,言简意赅,以一个概括性的介绍引出下文,对如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”之间选择做一个概括性的介绍。
7.描述性方法。
描写法就是用一些修辞手法或一些描写手法来描绘景物,渲染气氛,烘托气氛,为后面的人物或事物的开头做铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文特别有效。比如2002年高考优秀作文《昭君的选择》一文,开篇就写道:“深深的墙壁,明眸的宫女,沉默的蝴蝶,慵懒的打扮,就像宫廷的车轮,缓缓碾过昭君的心。”文章开头用了四个正式的词组,形式工整,用词优雅,修饰词来描述人物的特点。图像准确地揭示了人物的性格特征,渲染和烘托了下面赵军明智的精神选择,使开头的描述与文章中的事件形成了很好的对比。再比如1997的民族构成。有人在《白云,水滴》一文中写道:“蓝天上飘着一朵白云,白云里有小水滴。谁让白云飘得高?就是那些小水滴,你抱着我,我抱着你,共同创造了那份自由和优雅。”文章以一个比喻开头,拟人化对方,提出问题。这一段很有诗意。对于下面的比喻,我们的社会是一朵白云,每一个成员都是白云中的一个分子,激励着我们一起创造美好的环境。
8.承担题目法。
即文章的开头是沿着题目材料和题目提供的思路合理想象和延伸的。这种承接可以从题目背景语结尾继续,也可以从原材料截取。比如2001的优秀作文《诚实的采访》开头就写道:“好无聊。‘老实’一直都很讨厌,所以我时不时的叹了口气。你为什么抛弃我?我跟着时代走没用吗?不,我要去找我的好朋友,让他们评判!”随后,文章编撰了“诚”访“钱”的故事,揭示了现实生活中存在着大量的金钱交易和权钱交易,就连文明的纯文化之地也出现了“文钱交易”。开篇的巧妙设计为后面的故事做了科学细致的介绍。
9.人物外貌法。
在写记叙文时,为了吸引读者,有时可以用特写镜头,让人物自己出现,以便在人物动手前先睹为快,吸引读者的注意力。比如2001的优秀高考开头的《能不能抛弃我——诚实自述》写道:“我的名字叫真诚,我不作弊。与宇宙同生,取决于人心。可以追溯到古代,也可以在今天大放异彩。可以帮助外交关系,亲近朋友和朋友。”文章开头自我介绍,说明自己的姓氏、出身背景、独特个性,拉近作者与读者的距离,通过白字表达自己的心声,指出文章主旨。
10,巧妙运用寓言
龚宇家祖祖辈辈都住在这里,入口处的王屋山和太行山挡住了去路。人生可悲!这里似乎与世隔绝。这个城市的新鲜事早已成为旧闻。这种生活真的需要改变了。愚公心想:我得想办法移动太行山和吴王。(《新龚宇与智作的故事》)
喜鹊贴出大幅广告:“为适应时代需求,我校将进行全方位素质教育,全员学教,确保您的孩子成为全能通才,在竞争中立于不败之地。学费,每学期3000元;培训费,2000元;赞助费,15000元。”(全能学校)
11,巧用题词揭示主题
①没有树的伟岸,但可以有草的绿色;没有牡丹的美丽,却可以拥有小野菊的自由...人生不一定辉煌,但一定伟大!
书的正文前或文章标题后的注释
蝴蝶曾经是一个美丽而优秀的舞者。她披肩长发,舞姿温婉,为她带来了雷鸣般的掌声和数不清的鲜花。她被其他人誉为中国未来的邓肯...然而一切都结束了,命运会让她永远坐在轮椅上。生活暗淡无声,“白天鹅”成了无人问津的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上玻璃鞋,继续自己的追求,但醒来时,只听见冰冷的秋风。(《明星夜话》)
如果你亏了,你只是亏了一小部分;如果你失去了健康,你只是失去了一小部分;如果你失去了诚信,你就几乎破产了。
书的正文前或文章标题后的注释
什么是“诚实”?诚实守信也是如此。纵观历史,“诚”字浸透了很多人的血泪。(谁在夸皇帝的新装?)
12,巧妙运用解题形式
有一次,一个朋友给了我一个独特的问题:你最喜欢以下哪一种美丽的风景?
A.一片纯白的羽毛在闪耀的金色阳光中悠闲地飘落。
B.一片花瓣落红,漂浮在宁静幽深的池水中。
C.一颗流星,在深蓝色的天空中,转瞬即逝。
D.一滴晶莹的露珠悄悄滑落在绿草的尖端。
看完这个问题,我突然愣住了。千变万化的大自然,旭日东升,潮起潮落,多少美景令人心动,令人神往。.....(无限可能,无限美好)
13,巧用名人做问答
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一起吞下去,却不恶心的人,才是最幸福的。”而斯多葛派则认为“拥有无限的财富和权力,能够冷静地处理事情,那才是真正的幸福。”(“答案丰富多彩”)
阿基米德说:“给我一个支点,我可以把地球撬起来!”
我说:“给我一个支点,我就能撑起我的灵魂!”(《给灵魂一个支点》)
14,巧用诗词表达诗词
(1)翻开唐宋五彩缤纷的诗词,无数的诗词可以算是离别诗。王勃庄大声唱道:何必在岔路口徘徊,孩子* * *沾毛巾。柳永哀怨:今夜酒后何处醒?杨柳岸有小风和残月。江妍,然而,千帆一言以蔽之:那些狂喜的人只是离开。有人捶胸顿足:鞭子怎么能急!今天有汪国真的低吟:人生百年,怎能去而复返?不管你在哪里,只要像水一样,像船一样祈祷。席慕蓉温柔的警告来了:如果离别能勾起我们因相聚而疏忽的细节,那么离开真的不好吗?这样的感情真的很美好。吟诵不同时代不同人生的感受,会有意想不到的收获。(《万象人生坚持自己》)
2什么是美?我知道美是地平线上升起的第一道光。美是秋天比火还热的枫叶,是黄昏沙滩上飞奔的丹顶鹤,是草原上飞奔的梅花鹿...鲍姆·童嘉同意我的观点,并补充说:“美是感性认识,研究美学是研究感性认识的科学。”但康德生气地瞪了我一眼说:“片面,美是人类纯粹的主观感受,与事物本身无关。”我建议你看看我的判断批评。“我虚心而仔细地研究了他关于情感的美学著作。当我为自己的神秘性沾沾自喜的时候,黑格尔给我泼了一盆冷水:“不,美应该是人性的外化。”接着,他骄傲地谈起了他的美学理论。就在我第二个和尚不知所措的时候,马克思在我旁边小声说:“别听他的。他已经颠倒是非了,不要掉进理想主义的泥坑。"美实际上应该是人性和自由形式的统一. "什么是美?我决定离开。不能同意?
希望能帮到你!