用三段论法写作文
任何三段论都包含三个不同的词项，即大词项、小词项和中词项。结论判断中用作谓语的术语称为事件，事件通常用“P”表示；结论判断中作为主项的词项称为小项，小项通常用“S”表示；在前提判断中出现两次而在结论判断中没有出现的术语称为中词，中词通常用“m”表示。
任何三段论都包含三种不同的判断，即大前提、小前提和结论。其中，包含大项的前提称为大前提；包含小项的前提称为小前提；包含主要术语和次要术语的判断称为结论。
三段论的词项有两个主要特点:第一，任何三段论必须只有三个不同的词项。第二，在任何三段论中，每个词项必须并且只能在两个性质判断的每一个中出现一次。
2.关于写人的三段论的格式是给生活上色。
历史是多姿多彩的，用一块色彩斑斓的绸布染出来，涂上了民族仇恨和浪漫情怀。一支笔蘸着墨水，打着旋儿，写一段时间的歌。那颜色有多重？比如生活的色彩，那种触摸，会让人用一生去品味它的深度...红色给人热情，使世界充满爱。生活中多一些感恩，就会多一些热情。给生活一点红色！“落红不是没心没肺的事，化作春泥更护花。”这是花的感激。“黑鸟有了外遇，甘愿自讨苦吃。”这是鸟的感恩。“士为知己者死，女为知己者容。”这就是人类的感恩。因为他们懂得感恩，所以他们有一颗金子般的心；因为他们懂得感恩，他们创造了人间温暖的传奇；因为感恩，世界才如此美好。因为生活中的感恩之心，开出了许多幸福的花朵，红如火，明丽无比。绿色，一点绿色就能证明生命的存在，绿色
3.作文成功的背后600字三段论作文大全成功是每个人都渴望的，是每个人都欣赏和赞美的。然而，成功的背后，是无数的挫折和打击。大多数人只看到胜利者威风凛凛地站在光荣的塔上，却看不到他在登上高塔之前，遭受了多少仆倒的惨痛经历。他们反而认为上天保佑了他，自己却不幸，怨天尤人。
拿破仑说过:“辉煌的成功不在于永不失败，而在于反复崛起。”有的人一旦受挫就会一蹶不振，情绪低落；有些人勉强起床，却灰头土脸，悲观厌世。这样的人永远不会达到成功的境界。真正的胜利者一定会战胜各种不幸，把不断的失败作为磨练自己的利器，把无数的挫折作为良师益友，引导自己走向希望。到处哭诉自己的不幸，是世界上最没有价值的人。
成功的背后，总有无数的苦难和辛酸。比如居里夫人发现镭的时候，用的是很差的设备。经过无数次实验失败后，她终于成功地研究了它的性质。再比如贝多芬，他“以苦难铸就幸福”，每天与病魔斗争，从不向命运低头，最终成为“音乐”，写出了无数不朽的乐章。因此，我们坚信失败是成功之母。
4.我终于成功地运用了三段论结构的成分。我花了一天时间终于学会了骑自行车。我骄傲地骑着自行车，看着两边的树飞快地从我身边经过。他们似乎在说，“你真棒，你终于学会骑自行车了。”回到家，爸爸帮我擦了药。因为我成功了，我觉得伤口已经不痛了，好像没有摔倒一样。
这个时候，我觉得甜如蜜。
当时我的心情比吃了蜂蜜还甜！我终于成功了。我想只要我努力过，就会有成功的收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这就是人类的生存之道。
大海是每个人都向往的地方。我们每个人心中都有一片“浩瀚澎湃”的“大海”。运河中学是我心中的海。
当我们历尽艰辛，锲而不舍地来到海边时，
5.高考议论文的格式应该写三段论吗？写三段论比较保险，但是不容易拿高分。
语文功底较弱，写一篇三段论形式的议论文，只要不跑题，是可以记分的。如果你有一定的语言功底，不建议用三段论形式写议论文。可以试试六字连接的方式，点、正、负、深、联、总。
点就是点题，指出观点；这是一个积极的论点；反之，则是否定的论证；深刻是对主题的升华和深化；链接就是联系实际，找相似的例子；永远是总结。如果前面写的主旨不够清晰，甚至有点跑题，那么总结就很重要，需要再明确一遍。值得一提的是，不仅要在开头和结尾才能得出主旨，还要在每个分论点的开头或结尾，这样才不容易跑题。
还有一个很重要的就是讲究文采，对于三个字连写的议论文来说同样重要。更简单的方法是引用名言或增加更多描述。最好把事件定格成画面，详细描述，这样更容易让人眼前一亮。
多引用可以给阅卷老师很有见识的感觉，多描述很容易提高文采，给文章增色不少。
6.高考议论文的格式应该写三段论吗？写三段论比较保险，但是不容易拿高分。
语文功底较弱，写一篇三段论形式的议论文，只要不跑题，是可以记分的。如果你有一定的语言功底，不建议用三段论形式写议论文。可以试试六字连接的方式，点、正、负、深、联、总。
点就是点题，指出观点；这是一个积极的论点；反之，则是否定的论证；深刻是对主题的升华和深化；链接就是联系实际，找相似的例子；永远是总结。如果前面写的主旨不够清晰，甚至有点跑题，那么总结就很重要，需要再明确一遍。值得一提的是，不仅要在开头和结尾才能得出主旨，还要在每个分论点的开头或结尾，这样才不容易跑题。
还有一个很重要的就是讲究文采，对于三个字连写的议论文来说同样重要。更简单的方法是引用名言或增加更多描述。最好把事件定格成画面，详细描述，这样更容易让人眼前一亮。
多引用可以给阅卷老师很有见识的感觉，多描述很容易提高文采，给文章增色不少。