在班级研讨会上的发言
在班级研讨会上的讲话1为了全面提高班主任的工作能力，营造良好的班风和学风，进而形成良好的校风，学校组织我们在这里召开班级工作研讨会。抱着学经的态度，我想和大家探讨以下几个问题:
一，学生的养成教育
我在培养学生教育方面做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威严去压迫学生，而是通过一定的道理去说服学生，做到以情动人，以理服人，做学生的知心朋友。让学生真心觉得你理解他，能把你当成他最好的朋友，愿意听你说话。不要一味的告诉学生“不要这样，不要那样”，那么她会认为你是在压迫他，阻止他，甚至会产生逆反心理。我们不妨告诉他这件事的一些后果。比如要求学生靠右走楼梯上下，告诉他们这样做首先是为了自己的安全，然后再给别人带来安全。下面说几个无序上下楼梯，拥挤马路造成人员伤亡的例子。要求学生认真做“两个练习”，让他知道做“两个练习”可以让身体更健康，而不是过分强调认真做“两个练习”，不让班级扣分。这样他就可以把事实和道理，让他去感受，去发现，去记住相关的规范，从而改正自己的缺点，让自己更加完美。
二、如何营造良好的班风和学风
一个班级的班风建设非常重要。优秀的班风一旦形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。搞好班风建设，必须有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几项，和大家一起探讨。
1，抓干部。好的班干部就像班主任的得力助手。初一上了一个新班级后，我们就开始详细了解学生的情况，有重点地挑选一些学生，根据他们自身的特点分配相应的任务，帮助他们掌握工作方法，提高工作能力，树立他们在学生中的威信，逐渐形成一个强有力的班委。在使用和培养班委干部的过程中，既要注意加强对学生干部的思想教育，以免过于习惯，滋生骄傲情绪，又要鼓励和支持他们大胆工作，充分发挥核心作用，带领班级学生积极前进。
2.树立榜样。班主任要有一颗关爱的心，对工作高度负责，关心每一个学生，才能赢得学生的信任。另一方面，他要善于用同学们的先进人物和先进事迹在班里树立榜样。营造积极的舆论氛围，树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的。只有在班里树立好榜样，才能让学生有学习方向，有学习目标。班风学风自然就好了。
3.多沟通。毕竟班主任的个人力量是有限的。班主任要经常与教师、学生家长和社会有关方面保持联系，密切配合，通过多种形式交流信息，制定教育措施，及时消除班风建设中的不利因素。
三。学校健康和安全工作
1，我觉得一定要搞好每一节班会课和思考课，利用好这个思想教育阵地，做好学生的思想教育工作，从思想上提高学生的认识。
2.多和家长沟通，争取他们的支持和配合。
3.学校要营造良好的环境，用优美的环境和书香的氛围感染学生。多安排展览栏、宣传栏，展示学校健康安全工作先进模范学生，宣传如何做好健康安全工作，给学生感官刺激，让这种健康安全意识深入学生心中，甚至开花结果。
第四，“问题学生”教育
我没有什么好的有效的方法去教育问题学生，但是我觉得问题学生往往是最需要爱的人。我们班主任一定要有一颗心，善待问题学生，与他们谈心，以理服人，多与他们交谈，持之以恒。我相信努力一定会有回报的。
每个“问题学生”的类型都不一样。要根据“问题学生”的不同类型采取不同的措施，对症下药。我们面对的是什么样的“问题学生”，如何判断他们，我想这是我们做好“问题学生”教育工作迫切需要解决的问题。
我觉得学校周围的环境也不利于班主任对“问题学生”的教育。学校周围有很多游戏室商店，吸引了这些“问题学生”，甚至一些中学生喜欢磁铁。希望学校能得到相关部门的支持，采取有效措施取缔这些游戏厅店铺。
五、如何开展好班级团队主题教育活动
我觉得首先要做好规划，每个月一个主题，每个主题之间要有关联，循序渐进，这样才能一步步达到主题教育的目的。其次，主题教育活动的形式要生动多样，对学生有吸引力，让学生乐于参与，在身心愉悦中接受教育。
以上是我对班主任工作的肤浅和笼统的评价。在这里想和大家交流一下，希望得到大家的帮助。谢谢大家！
班级研讨会2讲话我们刚刚表彰了第一批“优秀班主任”。今天获此殊荣的三位老师，都是仙米中心学校德育工作者中的瑰宝。相信这学期你会在学校德育工作中发挥更大的示范和引领作用，你的经验会被带动和传递给更多的班主任。我们期待着它。
第一，我认为作为一名合格的班主任，在日常工作中要注意六个意识问题:
1，大局意识。大局是学校的大局，是学生的大局，是全校一盘棋的概念。我们做任何事情都要以大局为重，不要说不利于大局的话，不要做不利于大局的事。如果你一边在学生面前布置一边抱怨学校的要求，试想作为学生该如何理解和执行。你是在提高自己的威望还是降低自己？大局有时和个人利益是对立的。顾全大局有时需要牺牲小利益和个人利益(包括时间和对家人的照顾)，这是一种意识。
2.责任感。我们强调年级领导是分年级工作的。
想法和意愿应该是一致的，往往家长的不同意是从老师的不尊重(不一定是我们现在的不尊重)开始的，所以家长也要强调服务的意识。比如邀请家长的时候，要强调事实，把现象摆到桌面上，说自己担心，少指责。班主任要学会保护自己，不要因为自己的急躁而把自己和学校推入两难的境地。
4.安全意识。学校安全无小事。班主任要增强一切工作的预见性，坚持安全教育。食品安全、运动安全、活动安全、旅游安全、交友安全、教育安全等。，你要说说你能想到的，你要有清晰的记录。出现问题要冷静，及时处理，及时沟通。及时通知年级和学校，掌握处理突发事件和突发事件的主动权。我们按照教育规律开展工作，不要害怕各种安全问题。学校永远是大家的坚强后盾和最大支持。
5.创新意识。我们提倡要勇于创新，在工作中形成特色。在日常管理和培养教育的过程中，我们期望我们的班主任形成自己的班级领导特色。韦嘉先生的军事化管理没有客观的考核管理模式。陈老师带来的课间操，一直是地方最早、标准最好、演练力度最大、队列最正、口号最响的班级，我们的多位年级组长、功勋班主任、资深班主任，形成了多项班级领先的特色和风格。可以探索创新班会模式，在家长会组织形式上形成特色，在家校沟通上形成独特风格，等等。我们期待大家把自己的教育智慧转化为更多的教育创新。
6.科研意识。希望班主任是研究型的教育工作者，班主任是研究型的班主任，善于把握教育机遇，挖掘教育内涵，取得高效的教育效果。非毕业班的每个老师都要参加学校的‘课题’，强化科研意识，形成小问题研究，大问题团队讨论的局面，提倡在研究状态下工作，在工作状态下学习，用研究成果形成高水平的论文，参加学校优秀论文的评选。
综合协调能力。同时，左右关系还包括处理与本学科教师、其他班级、本年级班主任的协调与合作、沟通与讨论、互补与协助。
3.语境。这里要提醒的是，要注意活动前的周密安排、设计和预见性，也要注意后续的总结、反思和教育。比如一个组装的纪律性不好，就要思考提前的要求是否明确，准备工作是否到位，平时的训练是否严格等等。，而不是一味的训斥，同时要加强事后的反思和教育，修正之前的教育方式。比如现在很多班主任都在教育学生学会感恩。一个很好的措施是，当老师在黑板上写满时，学生主动打扫。老师可以这样做:直接告诉学生；召开班会，讲述那些把学生当孩子看待、勇于奉献的老师的故事，激发学生“我能为老师做些什么的欲望”进而激励学生成就* * *知识。这种教育效果肯定不一样。学生不仅会感激老师，还会学会感恩。我们希望班主任在尊重学生的基础上，从学生的认知和价值观的角度来说明真相。我们建议所有的活动都要经历:说明活动的目的和意义——规则和方法——过程实施——效果总结——反思和推广。
4.正反关系。我想说的是一种心态，因为班长和班主任不是专职的，我们每个人都要完成必要的教学工作和繁重的教育工作。同时，每天要做的事情太多，要考虑的问题太多，棘手的问题往往会突然出现。我们应该有一个好的心态。工作做好了，一定要表扬鼓励，总结好的经验，也希望找出一些不足。
今天，我们欢聚一堂，召开班主任工作研讨会。目的是总结班主任工作经验，查找班主任工作中存在的问题和不足，探讨新形势下如何构建和谐的师生关系，努力使全校班主任统一思想，明确方向，讲究方法，教书育人，使我校班级管理水平再上新台阶。
在此，我想提四点意见:第一，感谢和祝贺；二是总结班主任工作；第三，对班主任工作的一些看法；四是后期工作的安排。
首先感谢和祝贺。衷心感谢各位班主任长期以来的辛勤付出和默默奉献。是你们的辛勤工作为学校的一切工作打下了坚实的基础。可以说，是你们挑起了学校工作的大梁，撑起了学校的天空。同时，对获得“最受学生欢迎班主任”荣誉称号的十二位班主任表示热烈祝贺。经过广泛宣传、周密部署、民主调查、准确核算、执委会认真审核，评选完全从学生中产生，结果公平、公正、公开。这说明这些获奖的班主任是真正得到学生认可的，深受学生欢迎。这是极大的荣誉。“金银奖不如学生的好评；金银碑不如学生口碑。”我们希望越来越多的班主任能够获得这一荣誉，那么我们学校的教育教学将会更加顺利和成功。
4.个别班主任工作方法简单粗暴，与学生疏离，班级管理存在漏洞和障碍，事故率高；希望各位班主任重视以上问题，站在对学生负责、对学校负责、对自己负责的高度，端正思想，转变态度，改进方法，做好班级工作。
2.感谢每一个学生。
魏书生当班主任的时候，他要求把年级里成绩最差的学生都集中到自己的班里。他先让这些学生找到自己的优势，然后向老师汇报。这些学生长期生活在批判中，他们能说出一大堆缺点，却又茫然找不到优点。过了几天，大部分同学都发现了自己的优点，小张却始终没有发现。魏老师批评他:人怎么会没有优点呢？如果再找不到，就罚写说明文章！？魏老师批评学生没有发现优点。当然，那些学生并没有讨厌老师，而是心存感激。最后小张说:？我发现了一点点，我心很好。？魏老师肯定了他:？心地善良是一大优点。心地善良，爱帮助别人，到哪里都会受到别人的欢迎。？曾经和老师打架的小张，从那以后一直积极为班级做好事。
可见，发现并真诚欣赏学生的优点，是班主任与学生建立良好关系的重要法则。古人云:“女子悦己者容，士为知己者死。”知己是能欣赏自己优点的人。想想我们自己，我们不希望校长或者同事整天批评我们的缺点。照顾别人，学生和我们一样。
3.避免对学生下粗鲁的命令。
戴尔·卡耐基的书《人性的弱点》讲了一个故事:一个学生把车停错了地方，挡住了别人的通道。老师冲进教室，粗鲁地说:谁的车挡住通道了？？主持人回答后，老师严厉地说。马上把车开走，否则就让人把它拖走！？这个学生犯了一个错误，这辆车不应该停在那里。然而从那天开始，不仅这个学生对老师不满，就连其他学生也经常故意闹事，让老师很不爽。如果老师换一种方式处理这件事会怎么样？他可以问清楚，然后建议学生把车挪开，方便别人进出。我相信这个学生会很乐意这样做，这样就不会引起其他同学的反感。所以，换一种方式，效果一定不一样！
4.倾听学生的声音
倾听是人们在交流和沟通时，对说话者表示尊重的一种行为。学会倾听，就是要让对方在你的“倾听”中感受到尊重，能够在你的鼓励下“倾诉”。一个班主任，你能不能听进去，直接决定了你对学生的了解，学生对你的反应，以及教育引导的效果。学会倾听，有三种境界:能听会说话，能听声音，懂内心。
以下是一组内心独白:
？我每天都要做很多作业，不仅有老师的，还有父母的。我成了专门做作业的机器人。小时候很开心，父母也很喜欢我。现在经常因为成绩达不到父母的要求而被骂。父母只喜欢‘分’，不再喜欢我。爸爸妈妈离婚了，不愿意养我，也没人来看我。我回到家，妈妈总是没完没了地唠叨，烦死了。家里的气氛沉闷而没有意义，我真的不想回家。我父母为了把我转到这里做了很多努力。他们认为他们为我做了一件大好事，但我一点也不高兴。？
这些都是学生的心声，我们班主任可能听不到。你听过这部作品吗？
5.搭建交流平台
请看一篇班主任的教育随笔——《我和学生是网友》:上课的时候，我发现一个女生注意力总是不集中，眼睛里总是流露出一丝忧伤。下课后，我问她是不是身体不适，她低头不语；问他有什么心事还是不回答；再问，她流泪了。于是，我拿出那张纸，在上面写下我的手机号，邮箱，QQ号，告诉她，如果我信任老师，我们可以谈谈。
晚上，我打开电脑，看到了她的留言:？老师你好！我今天早上态度不好。请原谅我！？看完之后，我马上给她写了回信:？老师不介意！我想加你为好友？她同意了。我又跟她说:现在我们是好朋友了，我能为你做什么？她让我保守秘密。原来，她和班上的一个男生？好吗？是的，已经一个多学期了。现在，这个男孩和另一个女孩？好吗？是的，她很痛苦，不知所措，整天走神，不愿意学习。我知道真相后和她聊了将近两个小时。经过几次深入沟通，我逐渐消除了她的心理障碍，她终于恢复了正常。
我在和它交流的过程中也发现了QQ在教育方面的作用。于是，我在课堂上公布了我的QQ号。这个数字一经公布，就收到了意想不到的效果。以前学生往往害怕或者不愿意在老师面前直接反映问题，尤其是女生，有时候学生怕被怀疑？偷偷上？而不敢反思。网络，因为它的安全感和空间距离，也因为使用网名的虚拟性，让学生们可以大胆地反映自己的各种想法，甚至呈现自己内心的秘密，让我可以及时准确地了解学生的各种情况。
为班级管理积累了详细的资料。更重要的是，我们可以有针对性地采取有效措施解决各种问题。所以，我很愿意做学生？网友？这样新时代的师生才能真正的共同成长。
班主任利用现代网络与学生交流，取得了很好的效果。在日常生活中，我们还有其他方式与学生交流:口头交流，肢体语言交流和书面交流。班主任只有搭建交流平台，与学生建立联系，才能有效管理。
第三，学会包容。
宽容是一种修养，一种境界，一种美德，一种智慧。古人云:“饶人者不白痴，白痴也不会饶人。”班主任在工作中应该有宽广的胸怀。当学生犯错或面对自己的缺点时，班主任如何对待，体现了教育的智慧。
一天晚上，一位老禅师走进寺庙，发现角落里有一把椅子。他一看就知道是个和尚非法翻墙了！老禅师不吭声，走到角落里，挪开椅子，坐在地上。很快，果然，一个小和尚翻墙进了院。黑暗中，他踩着禅师的肩膀，跳进了院子。等他站稳了，才发现自己踩在了师傅身上。小和尚慌了，但出乎意料的是，大师并没有尖锐地批评他，而是平静地说:晚上很冷，为什么不多穿点衣服？？这让小和尚恍然大悟，一心向佛。
禅师宽容犯错的弟子，因为他知道宽容是一种无声的智慧教育。宽容不是放任，而是不要把别人逼得太紧；宽容是一种小心的发现，而不是轻易的放弃；宽容是耐心的劝说，而不是冷漠。所以班主任要培养自己，这样才能“宽容”，这样才能给自己和学生留有发展的空间。
总之，学生是人，是有个性的情感动物。学生的头脑丰富而复杂。很多时候，班主任和学生的身体距离近在咫尺，但心理距离却很远。因此，班主任只有放下架子，走进学生的心里，才能构建和谐的师生关系，才能说服学生尊重他，才能使自己的教育教学顺利进行，取得良好的教育效果。
最后是后期工作的安排。第一，一定要注意安全，不能放松。期中考试结束后，是精神疲惫期。也值五六月，这是极度疲劳、放松警惕、疏于管理的时期。所以，班主任要警钟长鸣。食品安全、交通安全、消防安全、财产安全，特别是坚决杜绝洗冷水澡等一系列安全事件，一定要牢牢控制在手中，一点也不能马虎。二是全力以赴备考。高考和中考快到了，2122号期末考试调整也不远了。希望班主任要培养学风，努力提高兴趣，端正态度，做好常规，协助系里老师，争取各类考试大丰收。三是转变思路，抓班风。班风建设，重在细节。班主任要顾全大局，转变思路和方法。不能忽视，不能僵化，不能僵化，一定要在策略上下功夫。带领全班同学，勤奋、务实、细致、活泼、有成绩，努力把班级办得有特色、有成效。
同志们，班主任的工作崇高而又艰辛，重要而又平凡。尤其是在新的时代背景下，更需要在座的各位尽心尽力，一丝不苟，耐心等待，顺应时代，与时俱进。最后，再次感谢大家的辛勤付出，祝愿我们学校的班级工作在大家的共同努力下更加辉煌！
谢谢大家！