北京高考作文题目怎么写，附一篇北京高考满分范文。
(1)2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星发射成功，标志着我国自主建设运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星组成，每颗卫星都有自己的功能。它们编织成一张“天网”，可以服务全球。
材料中的“各有所用”，引发了你的联想和思考？请联系现实生活，选择自己的角度，拟定自己的题目，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，文笔清晰。
(2)当今时代，我们每天都要面对各种各样的信息。有一条信息，曾经唤起你的感情，影响你的生活，让你振奋，让你内疚，或者教会你辨别真伪...
请以“一则消息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求:心理健康；内容充实详细；语言流畅，文笔清晰。
二、北京高考写作题是中国高考的重要组成部分，重点考查学生的书面表达能力、认知能力和思维能力；它由两个题目组成，一个是“微写作”，三选一；一个题目是“大作文”，二选一。
微型写作
“微写作”是京纸的特色之一。重点考查小篇幅写作和片段写作，注重论述、解释、抒情等表达方式的运用，紧密联系考生的现实生活，与大作文有机配合，有效达到写作考查的目的。2020年，三篇微写作题目是关于阅读名著，介绍我的一项生活技能，表达疫情期间对快递小哥的赞美。
(2)大作文
大作文题选一个；通过小切口、大主题的命题，让考生了解个人是如何与国家同呼吸、同命运、同发展，以及在抗击疫情和现实生活、学习、工作中的责任和使命。了解“系统”中各部分的作用和价值。
1题重点考察讨论能力和理性思维水平。
试题基于最新材料，即北斗三号最后一颗卫星发射成功，我国自主建设运行的北斗卫星导航系统已完成全球组网部署的报道。选择“各有所用”这句话作为写作考试的切口，引起考生联系现实生活，选择自己的角度，自己出题目，阐述自己的观点。
考生可以从以下角度思考和写作，如强调“每一个人”的重要性:“在新的长征路上，每一个中国人都是主角，都有责任”；在抗击疫情的过程中，每个人都是这场防控战的重要一环，都有责任和使命；每个人都不是一个孤立的存在，只有与他人合作，扮演同样的角色，他自身的价值才更有意义。每个生命都是宝贵的，值得尊重和保护。我们也可以逆向思考，从北斗卫星导航系统的整体特性出发，从“系统”或“结构”的角度来阐述:在防控新冠肺炎疫情的战役中，需要各部门在党中央的统一指挥下，充分发挥各自的作用，形成合力，才能取得胜利。每个部门，每个家庭，每个社区，每个街道，每个区县等等。，应该承担自己的责任，只有把个体纳入整体，才能发挥作用。这样，考生在写作的过程中，也受到了责任、个人和集体、家庭和国家的洗礼和教育。
问题2重点考察叙事能力和形象思维水平。
试题题目为“一条信息”，引导考生通过叙事的方式，表达自己对“一条信息”的感受、影响和所了解到的事情，从而深入思考如何面对和处理信息时代每天从手机、音视频、纸张、口头等方面层出不穷的各种信息，汲取良好营养，提高辨别能力，传播正能量，营造健康软环境。比如在抗击疫情的过程中，一个老师的微信传递着温暖，小区电梯里的一张告示激励着我意识到防疫的责任，一条信息解决了两者之间的误会，橱窗里宣传的科学知识帮助人们认清了谣言。考生可以叙述现实生活中的故事，也可以写短篇小说或散文。
三、北京高考完美作文范文“一句话，让你一辈子不生气。”我刚睁开眼睛，还没完全从睡梦中醒来，就听到了“丁咚”的电话声，我知道有消息传来了。我拿起来，信息界面在这句话的下方显示了一行小字:“不要生气，保持愉快的心情，心大了，大事就小了。”在我完全点开内容之前，我为这句话感到非常内疚。
我为一件小事生气！我不是“大事变小”，而是“小事变大”。我的心思太小了！我太小了！我突然想哭，我错怪他了！
昨天，我们都跑到操场上进行课间锻炼。当我回来的时候，我发现我的玻璃杯掉在地上摔碎了。教室里只有他一个人。他因为胃病向班长请假。我回来的时候，他正走过我的桌子。我的水杯有一条裂缝。我大声说:“你怎么把我的水杯打碎了？”他疑惑地看着我，停顿了一会儿，说:“你的杯子碎了？我...不知道？”“你为什么不知道？全班就你一个！”我看着他结巴，断定是他干的。然后我说:“如果是你干的，就承认是你干的，装作无所谓的样子！恶心！”之后，他把有裂缝的杯子扔进了班里的垃圾筐。
这时，周围聚集了许多学生。“你怎么会这样？我看见你的杯子掉在地上，好心地帮你捡起来。你反而说是我给你弄坏的！真是狗咬吕洞宾，不识好人心！什么人！”他说他要走了。我把他拽过来，狠狠地说:“你骂谁呢？你在诅咒谁？说话干净点！”说着就伸手想打他。上课铃响了，我们被学生拉走了！我生气的坐在座位上，一整节课都没考好。我对此大惊小怪。我让他付钱。他说:“不可能！”我们俩都找到了老师。其实我不想让他为此付出代价，主要是不喜欢他这样做事。我必须让他有这种感觉。
老师说这个好办。你说不是你做的，你给他捡的，他说是你弄坏的。让我们看看视频，真相就会大白。我们去了监控室，正好监控室的老师出差了，没看到。老师说明天看。于是，我们俩都不理对方，各自回家了。昨晚还在担心，很晚才睡着。
“别生气，保持愉快的心情。心大，大事就小。”我看了看这条信息，想到他昨天信心满满地坚持去了监控室。突然觉得自己太渺小了。我想，我是不是真的太冲动了，太生气了，太主观了？如果我真的冤枉了他，我该有多内疚，我在课堂上会有怎样的表现？想到这里，我彻底清醒了。我拿起手机给他发了一条信息:“XX，对不起！我错怪你了！谢谢你帮我拿起杯子……”