数学论文高一。

高中数学与初中数学相比，不仅内容更多，思维形式也有更大的变化。数学语言的抽象性对思维能力提出了更高的要求。所以很多同学进入高一后都很难受，觉得数学特别难学。如果这种情况不及时改变，他们的成绩会越来越差。下面是对高一数学学习的几点建议，供同学们参考。第一，培养学生学习数学的兴趣，是最好的老师。有了兴趣，他们就会有动力，发挥潜力，增强学习的主动性和积极性。在平时的学习中，要不断从成功中获得快感(哪怕是微不足道的进步)，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。平时要注意数学知识与日常生活、生产和现代科技的密切关系，让数学概念回归自然和现实，从实践中增强学习数学的兴趣。另外，参加数学的研究性学习，参加数学兴趣小组的活动，通过参与不断培养学习数学的兴趣。第二，转变学习观念。初中数学知识比较简单。老师对各种题型建立统一的思维方法，通过反复练习，可以提高成绩。这让一些学生产生了跟着老师走就好的想法。这种想法其实是极其错误的，因为高中数学的系统性、理论性、抽象性更强，这就要求学生在学习中更主动、更积极、更抽象。三、提高课堂效率课堂是学生学习的主要场所，是学生获取知识的主要途径。所以上课效率直接影响学习效果。提高上课效率要注意以下几点:1。做好课前预习。通过预习，了解这节课的基本内容，找到学习中的重点、难点和易混淆点。提前复习本节课没有很好掌握的旧知识，可以降低上课的难度，上课时更有针对性，更好地掌握上课的主动权。此外，预习还能让学生锻炼自学能力。2.仔细听着。新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行。预习中的重点、难点、易混淆点是课堂上要解决的问题。(1)关注老师对新课的介绍，温故而知新，激发对新知识的好奇心；(2)认真理解老师的主要精神和意图，特别是老师对定义和定理的处理和解释，真正理解老师讲的内容；(3)学会独立思考和分析问题，将自己对知识的理解与老师的讲解进行对比分析，不断提高自己的批判性思维能力。3.记笔记。在听课的过程中，能否做好数学笔记，对数学学习影响很大。做好笔记一方面有助于学生及时复习总结，另一方面也有助于以后数学笔记的整理和修改，也是回归教材的重要一环。一定要记住老师和其他同学的思维亮点，自己的疑惑，错误分析，注意事项等。，但不要面面俱到，否则得不偿失。第四，课后及时复习老师讲的每一课。当天一定要好好复习。第一，回忆老师在课堂上讲的内容，尽量完整思考。然后对照课本和笔记，及时抓住现场的问题，有针对性的把剩下的问题补上，注重实效，再做一些有针对性的练习，检验对知识的掌握程度。第五，注重反思，提高能力。数学负责培养计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和运用所学知识分析解决问题的能力。只有通过反思才能不断提高能力，因为反思是对所学知识进行再学习、再加工的过程；通过反思，可以进一步揭示知识之间的内在联系，使所学知识从“活”到“悟”得到掌握和融会贯通。