2006年省语文试题。
亲爱的同学们，初中学习生活转眼间就要结束了。我相信你的中文水平已经有了很大的提高。本文为您提供了一个检验学习成果、展示语文才华的舞台。请和公牛一起奔跑！全卷分为五大题，满分120，考试时间150分钟。答题前请按要求将第1页和第7页密封线内的项目填写清楚；请用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题相应位置。
I .识字和写作(***5分)
1.看谁整卷写的好看。(3分。全卷书写规范美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷子工整，书写认真，分数1；涂鸦，不给滚分。)
2.请按拼音写汉字，并记下添加的单词。(2分)
阅读时，不要刻意刁难作者，不要相信书中的一切，也不要找章节和句子，要仔细思考。-培根在谈论阅读
二、积累与应用(***20分)
请按要求默写，对比一下，看谁记得好，写得准。(7分)
(1)直到低潮时的堤岸变宽，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(北堡山下的一个系泊处)
(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“雁门太守行”)
(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(听说王长龄走了，搬到龙标瑶来送这个)
(4)《陋室铭》中从传播学角度反映主人兴趣的句子有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)央视《一首歌》节目组曾经在中秋节为在异国他乡的华人表演。演出结束，男主说:“海涨月升，此时地平线* * *了。”女主人接着深情地说，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(用古诗词中吟咏秋月的名句回答)
4.在下面段落的横线上填上适当的句子，看谁填的语义连贯和句型。(2分)
我该怎么感谢你呢！我来找你的时候，想留一棵草，你却给了我整个绿地；我本想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；______________,______________;我想亲吻一片雪花，但你给了我整个雪原。
请参加名著阅读活动，看看谁收获最大。(4分)
为打造绿色精神家园，学校开展了“精品大赛”活动，打造书香校园。请从《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》中选择一个典型人物，按照以下三个栏目完成第一期黑板报的写作。
(1)“名人”形象栏。(写下人名并简要介绍其性格特征)(1分)
(2)看“精彩情节”。(简述一个与这个人物密切相关的精彩情节)(1分)
(3)“一读完”交流台。(写出你对这个角色或这个情节最深的感受)(2分)
6.开启智慧之泉，欣赏古诗词。阅读范仲淹的《渔父的骄傲秋思》，然后回答问题。(3分)
秋来的风景是不同的，衡阳鹅不为人知。四周，号角之声起，千里之外，长烟暮合。
一杯浊酒是万里的家，而冉彦还没有回家。羌管覆霜，人不眠。将军白发苍苍，泪流满面。
间接表示季节的词(1)为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(限2个词)。(1)
(2)这个词不正确的欣赏是()(2分)
A.第一篇词以景为主，主要描写秋景的“异”；下篇以抒情为主，主要表现思乡的爱国情怀。
B.字第一部电影中的“长烟暮孤城”类似于“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。
C.在word的第二部电影《管强满霜》中，以霜月为背景，衬托出了招人的心酸。
D.这首诗意境悲壮，形象生动传神，语言简洁凝练，是宋词中的精品。
7.阅读下面的短文，看谁能迅速发现问题并正确改正。(4分)
①仙桃市、潜江市加入“8+1”武汉城市圈。在提倡“城市信息化”的今天，我们更加对“移动数字武汉”充满期待。②回顾1992，当江城武汉出现第一部手机的时候，人们还没有想过它会给未来的生活带来多少改变。在许多人看来，“数字移动生活”只是一个虚幻的概念。十几年后的今天，手机已经成为传播速度最快、覆盖面最广的通讯电子产品。彩信、莫手机上网、免费邮件已经成为男女老少耳熟能详的名词，人们终于实现了“瞬间远距离沟通”的梦想。④“技术引领未来”。随着“移动数字武汉”进程的不断加强，新的移动技术将为江城市民的生活带来真正的精彩。
(1)第三句有错别字，应将“_ _ _ _ _ _ _”改为“_ _ _ _ _ _ _”。(1)
(2)第四句中有一个词用错了，所以“_ _ _ _ _ _ _ _”应改为“_ _ _ _ _ _ _ _”。(1)
(3)第二句是病句，请在下面原句中更正。(2分)
回顾1992，当江城武汉出现第一部手机的时候，人们还没有想过它会给未来的生活带来多少改变。在许多人看来，“数字移动生活”只是一个虚幻的概念。
三。阅读与探究(***40分)
(1)
(一)从山上向西走一百二十步，穿过竹林，欣赏水声，如响如环。砍竹走大路，看到下面的小池子，水特别清。整块石头算底部，靠近岸边，滚石头的底部是出来的，这是为了岛，为了岛，也是为了岩石。绿树和藤蔓，覆盖和扭曲，交错和刷。
池塘里有上百条鱼，它们都在空中游动，阳光清澈，影子在石头上。？还是，？我在远方，接触突然。和游客在一起好像挺好玩的。
从水池的西南方向望去，可以看到它呈之字形。其岸电位互不相同，来源不明。
坐在池边，周围都是竹林，孤独而空旷，悲伤而寒冷，安静而静谧。活得久了太清楚了，但是要记住。(摘自柳宗元《小石塘》)
(二)紫城西北角破败，榛树荒凉。因为它是两座小楼，所以它与约伯大厦④相通。远，吞山光，平河水，⑤，幽远？⑥、不要不成形⑥。夏天下雨，有瀑布；冬天应该是下雪的，有碎玉的声音。宜鼓琴，和声流畅；吟诗宜，韵清；宜去，子音丁丁；⑨摔锅恰如其分，声音铮铮:都是竹楼帮的忙。
退休的时候，被鹤吊着，披着华阳巾，捧着一卷周易，点着香，默默坐着自娱自乐。越过山川，首先映入眼帘的是一叶风帆，一只沙鸟，一片烟云，一棵竹树。酒醒茶烟休，夕阳送，月明迎，流亡生活也是胜利。(摘自王玉成《黄冈竹楼的故事》)(12分)
注(1)分城:城门外的一组城市，又称翁城、越城。②“支√狄埃”:城墙上的短墙。ì (pǐ):消灭。③榛:杂树的一簇。莽:杂草丛生。④约伯大厦:位于湖北黄冈县。⑤ÁÁÁÁÁÁÁÁáááááááááááááááááááá1嘿嘿:学。塞塞:沙滩上的流水。⑥铲(qù):静。？(xiònɡ):远。⑦形状:描述。⑧zhēnɡzhēnɡ):(丁丁)棋子的敲击声。⑨抛壶:古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，向壶中投掷一支箭，以击中的次数决定输赢。参加公众务虚会:从办公室回来。Be:同“穿”。？华阳巾:道士戴的头巾。第一:只有。
8.解释句子中添加的单词。(2分)
水特别凉()
(2)不可能是不成形的()
9.下列一组意思和用法相同的句子是()(2分)
A.我记得它，去我的闲暇时间。
B.岸的势和狗的势不一样，彼此等待对方醒来。
C.望池西南野香。
D.那些在周围有足够乐趣的人。
10.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
越过山川，首先映入眼帘的是一叶风帆，一只沙鸟，一片烟云，一棵竹树。
11.文本理解。(6分)
(1)文佳第二段* * *共有三句，其中B篇第一段第一句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，描写景物由远及近的对句为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”;B条中暗示作者政治经历的一个词是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(3分)
(2)A、B两篇文章都表现了作者被降职后为了排解内心的怨恨而表现出的心态。请根据两篇文章的内容和作者的心境，写出以下对联。(3分)
看永州石潭，乐山水木竹，感受清冷的景色；
爬黄冈竹楼，宜下棋诗壶，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(二)缺席的魅力
缺席常指不参加会议、庆典等集体活动。总的来说，旷课是应该受到谴责的，因为它无视集体规则，扰乱活动秩序，辜负主人的期望，耽误在场人的时间。
然而，有些缺席有着特殊的魅力。
萨特是西方著名的作家和哲学家，在他很小的时候，有一次和他的祖父参加了一个聚会。在晚会上，主人宣布除了XXX先生外，今天所有人都到了。这一刻，萨特突然有点难过，对不在场的人充满了嫉妒，因为在他看来，所有人都突然意识到了缺席者的存在。后来，他拒绝诺贝尔文学奖所引起的震动，已经远远超过了获得和接受这一荣誉所能引起的反响。不管这是不是“作秀”，单从这一事件的影响来看，缺席的空白提高了人们的注意力，拓展了人们的想象力，从而提升了缺席的存在价值。所以，这里的缺席不是放弃，而是另一种在场，甚至更大的在场。
缺席有时候可以构成很大的诱惑，让人向往。在80年代大陆书写的现代文学史上，著名作家张爱玲的名字几乎无人提及。据我的一个朋友说，她在做硕士论文的时候，国内大大小小的图书馆都很难找到关于张爱玲的资料，更不用说有什么专门的研究了。为了写这篇关于自己喜欢的女作家的三万字论文，她的一个穷学生坐上了当时并没有提速的火车，一路撞车南下深圳，除了香港。进入90年代后，“张粉丝”如雨后春笋般涌现。可见，张爱玲在文学史上的缺席，激起了人们缩短距离的冲动。
缺席有时候会积累或者形成一种力量。如果一个人能无视名利场的诱惑和锦绣桩的诱惑，专心学习，埋头事业，不在，那么他就平和而充实。再者，如果一个人还能无视不公正的判决，让诋毁者得不到回音，让挑衅者找不到对手，那么他的缺席应该是最有力的回应。
诚然，缺席有着特殊的魅力，但不是每个人都能享受到缺席的魅力。缺席的魅力背后，应该是工作，只有工作，在无止境的工作中积蓄力量，成就影响力——但有多少人能做到呢？这样做太难了！(12分)(改编自陆野的同名文章)
12.从全文来看，缺席有哪些特别的魅力？(3分)
13.为什么说缺席是“更大的在场”？(2分)
14.第一段在全文中起什么作用？试作简要分析(3分)
15.你认为为了积蓄力量，享受魅力，你应该“缺席”和“工作”什么？(4分)
(3)父亲的自行车
于杰
有人说，十岁的孩子崇拜父亲，二十岁的年轻人鄙视父亲，四十岁的中年人可怜父亲。然而对我来说，父亲是这个世界上唯一值得我一生崇拜的人。
我爸爸是建筑师，工地上的工人都怕他。沙子和水泥的比例稍有差错也会招来父亲的痛斥。但是，父亲在家里总是和蔼可亲，脾气好的甚至超过了母亲。在县城，我父亲的自行车是众所周知的。每天早晚，他风雨无阻地骑着我和弟弟上下学。当时我和弟弟手拉手跑出校门，一眼就看到父亲站在破自行车旁，穿着他那件蓝色的旧中山装焦急地寻找着。一路上，两个小家伙不停地叽叽喳喳，而我父亲却总能做到两者兼得，开心地听着，小心翼翼地避开路上无数的坑坑洼洼。上初中的时候，父亲在车上丢了一个孩子；弟弟也上初中的时候，父亲一天省了两趟。但父亲似乎有点失望，儿子终究是一天天长大的。
收到大学录取通知书的那天，我激动得睡不着觉。半夜，我听到客厅里有声音。我起来一看，原来是我爸爸。他在台灯下看一本黄色相册。看到我，父亲笑着指着一张打篮球的照片说:“这是我刚上大学时拍的！”“照片中，父亲充满活力，眼睛明亮。多么英俊的年轻人啊！此刻，站在父亲的身后，我突然发现父亲的头后面有很多白头发。当他的父亲出生时，他失去了自己的父亲。痛苦的经历让他深深体会到父亲对儿子的重要性。所以，在他的生活中，除了工作，就是老婆孩子。他不抽烟，不喝酒，不钓鱼，也不种花。他在办公室和家之间过着舒适的生活。辅导儿子的学习是他最大的乐趣。他爸爸每天都要一个一个的检查作业，认真的签署父母的意见。每次家长会，他都被老师夸为“最称职的家长”。我妈也给我讲过一个故事:我刚满一岁的时候，一场急病差点要了我的命。在千里之外的矿区工作的父亲收到电报时，末班车已经开走了。他跋山涉水，在山路上走了一夜，然后冒险爬上一辆运煤的火车，再坐上老家的拖拉机，第二天傍晚终于奇迹般地赶回了镇上。满身汗水和灰尘的父亲把我抱在怀里，几滴眼泪落在脸上，我哭了。“那些山路都是悬崖峭壁，想想都有点害怕。”很多年后，父亲轻描淡写地提起这件事。
我父亲是一个不善于表达自己感情的人。和父亲在一起的时候，我大多是沉默的，但我能感觉到和父亲息息相关的心跳。离家后，我收到了父亲的第一封信，信中有一句看似悲伤的话:“还记得那辆破自行车吗？你走后，我去后院找，它却锈成了一堆废铁。”我想了很久，在一个阳光明媚的早晨给父亲回信:“爸爸，你放心，那辆车每天晚上都出现在我的梦里。”我坐在后面，我弟弟坐在前面，你飞快地踩着方向盘...“(16分)
(选自语言森林，2005年8月)
16.文章题目是《父亲的自行车》，那么父亲的自行车在全文中起到了什么作用呢？(3分)
17.请总结几个具体例子，说明父亲的“能力”，说明他的爱。(3分)
18.联系上下文，品味下句中加词的表达功能。(3分)
“那些山路都是悬崖峭壁，想想都有点害怕。”很多年后，父亲轻描淡写地提起这件事。
19.第三段写的材料没有一个是围绕父亲的自行车写的。这是不是脱离了全文的中心？请探讨并简要说明原因。(4分)
20.文末写道“我想了很久”才回复父亲的信。此时的“我”在想什么？请继续写一部分我的回复(50字左右)。(3分)
爸爸，别担心，那辆车每天晚上都会出现在我的梦里。我坐在后面，我弟弟坐在前面，你踩轮子很快..._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
四、综合学习(***5分)
在社区举办的“2006年屈原和端午节”活动中，学校组织学生走出校园，参加了一系列有意义的活动，如观看龙舟比赛、观看民俗表演、听关于楚文化和经济发展的演讲等。我们邀请您参加以下活动:
21.“端午美食”活动。先好好吃一顿吧！在这次活动中，你吃到了家乡最有特色的端午节美食。你能说出其中的两三个吗？(1)
22.“名篇吟诵”活动。我们再模拟一下表演吧！以郭沫若的《雷颂》为表演素材，最后几句如下。你觉得应该用什么样的情感基调来读？(2分)
鼓励，风！吼啊，雷！闪耀，电！毁灭，毁灭，毁灭沉睡在黑暗怀抱中的一切！
23.“时事评论”活动。让大家再看看新闻报道！
据电视新闻报道，今年端午节前夕，湖南省鹰潭市政府取消了该活动，并砸毁了数百艘龙舟，理由是每年要耗费大量财力物力，且存在诸多安全隐患...
看了这个新闻，你怎么看这个举动？请简述你的观点和理由。(2分)
我的观点:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我的理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
五、写作作为(50分)
24.从以下两个题目中任选一个写一篇作文。要求:风格不限；不少于600字(如果写诗，不少于20行)；文中不应出现人名、学校名、地名等真实名称；没有抄袭。
题目一:《背后_ _ _ _ _ _ _ _》。请在写作前完成标题。
题目2:阅读下面的材料，选择自己的角度，拟定自己的题目，写一篇作文。
有一天，一个热爱语文的朋友，突然提出了一个新颖、有趣、独特的观点。他认为“乐”字是广场上最有力的字。我笑着问原因，他一丝不苟地说:“在中文里是过去式——一出现，事情往往就过去了，后悔、叹息、哭泣都没用。”
仔细想想，果然。我微笑着，深受鼓舞。“是”，一出现，所有伟大的东西都没了，没有再来的机会；一出现就代表大局已定，大势已去。即使有拔山之力，也无法力挽狂澜；“乐”，它是一个“警醒语”，教人如何珍惜...
仙桃市潜江市江汉油田2006年中考语文参考答案及评分标准
1.(***5分)1。按照全卷评分。(3分)2。zhāi(2分)
二、(* * * * 20分)3。(1)无风搅我孤帆(2)乌云压城毁城(3)我愁明月(4)我与大学者谈笑风生，但我们之间没有丁白。(5)愿人长久，千里好风光。(7分。65438每个空格+0分，出现错误时空格不扣分。) 4.例子:①我本想收集一片红叶，你却给了我整个枫林；(2) ...品尝金橘，...果园；(3) ...捡起一串稻穗，...粮仓；(4) ...摘一束菊花，...花(菊)园等。(2分。要符合秋天的特点，要注意个体与整体的对应，句式要一致。只要有一项不符合要求，就不得分。) 5.例1: (1)西游记里的孙悟空，身手矫健，勇敢，机智，幽默。(2)《孙悟空三打白骨精》中，孙悟空三次识破妖的诡计，化为妖母，赴唐僧的肉宴，深入妖洞杀死白，救出师父等人。(3)从孙悟空身上，我看到了正义的力量是不可战胜的。例二:(1)《水浒传》中的鲁侠义凛然，有义有勇，有凶有恨，有粗有细，豁达通情达理。(2)鲁在潘家酒楼听说了金氏父女的事，找了个借口三拳把“真关西”打死，还骂他“诈死”，不慌不忙地走了。(3)沈见义勇为的义举，正是我们这个时代应该大力提倡的。例3: (1)《钢铁是怎样炼成的》中的帕维尔·科尔察金，身体残疾，意志坚定，有着钢铁般的意志和顽强的斗争。(2)保罗失明瘫痪时曾陷入精神危机。经过激烈的内心斗争，他以顽强的毅力坚持写作。(3)保罗与命运抗争、永不放弃的钢铁般的精神深深打动了我。(或者:保罗的名言“不要为浪费时间而后悔，也不要为无所事事而羞愧”将是我一生的座右铭。4分。开放性问题要酌情打分，但三个小问题必须围绕同一本书中的同一个人回答，否则不给分。) 6.(1)瞿岩(1)把“向”改为“详”(1) (2)把“加强”改为“加速”(或)(2)在“后加“当(时)”人们还没想好有多少变化...";(3)变化“当第一部电影出现在江城武汉的时候，人们还没有想过它带来了多大的变化”到“当第一部电影出现在江城武汉的时候，人们还没有想过它带来了多大的变化”。(2分)
三。(***40分) (一)8。(1)非凡(或:特别，特别)(2)详细(或:全部，一个一个)(2分)9。D (2分)10。河山外(或:)(2分。一次失误扣1分，直至扣2分。) 11.(1)第一空:一(或:1)第二空:山光远，平邑第三空:易(或:流亡生活)(3分。每格1分。(2)例:“消遣天下之忧”，“解除流亡生活之忧”等等。(3分。酌情评分。)
(2) 12.表现为:一、缺席提升了存在的价值(或者:缺席不是放弃，而是另一种存在，甚至更大的存在)；第二，缺席有时能构成巨大的诱惑，使人向往(或者:缺席能激起人缩短距离的冲动)；第三，缺席有时候会积累或者形成一种力量。(3分)13。因为这里的在场不是指人到达现场，而是指缺席者在人们心中的影响力。这种缺席的空白增强了缺席的存在价值(或者:构成了巨大的诱惑)。(2分。扣点“存在价值”或者“诱惑”就行了。) 14.作用一:这一段解释了缺席的大致含义及其负面影响，为后面的正面论证(或引出论点)做铺垫；作用二:这样写，让这篇文章的观点有偏见，更严谨。(3分。回答一个方面得2分；回答两个方面，得3分。做好就行了。) 15.举例:作为一名中学生，应该缺席盲目偶像化、沉迷网吧(或攀比、享受封建迷信)，在提高成绩、发展特长上“下功夫”，积蓄力量，享受特殊魅力。(4分。“缺勤”和“劳动”各2分，每个方面至少列举两种情况。)
(C) 16。是全文的线索，是“我”与父亲情感发展的纽带。(3分。扣“线索”和“链接”两个要点来回答。答一分得2分，答两分得3分。) 17.①风雨无阻接送儿子上下学；(2)认真辅导儿子的学习；我千里迢迢回来看望我生病的儿子。(3分。做好就行了。) 18.从语气上看，“淡淡地”表明了父亲是一个不善于表达感情的人(或者说表现了父亲不张扬、不浮夸、不做作的性格特征)，体现了父亲对儿子单纯而深沉的爱。(或者:淡淡的语气，浓浓的父爱。3分。前一个点是1，后一个点是2。做好就行了。) 19.例:父亲的自行车只是全文的线索，不是全文的中心。全文的中心是“我的父亲是唯一值得我终生崇拜的人”，第(3)段所写的内容从不同方面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以这一段并没有偏离全文的中心。(4分。扣除自行车是全文线索得2分，扣除本段围绕中心的材料得2分。没有固定答案，有道理就好。) 20.这个问题的目的是考察学生对父亲的想法、崇敬和感激之情。开放性问题，没有固定答案，只要符合“我”的心理和情感基调。(3分)
四、(* * * * 5分)21。粽子、煮鸡蛋、米酒(雄黄酒)、油条等。(1分。只有一个答案不给分。)
22.应该用慷慨激昂、悲壮悲壮的情感基调来读。(2分。回答其中一个要点获得1分，回答两个要点获得满分。亲近是可以的。) 23.不管是赞成还是反对，只要能说得过去。(2分)
动词 （verb的缩写）(50分)24。标题二意图角度提示:演绎材料中“我”的启示(如把握机会、学会珍惜等。).如果我善于思考，善于联想，善于总结，或者汉字的魅力，我都可以做到。
评分标准如下:
一流:45 ~ 50分:语言生动、文艺、具体、真实，感情自然，给人以启发。或者论点明确，论据有力。或者准确把握事物的特征来解释。
二等:38 ~ 44分钟，语言简洁流畅，内容真实可信，叙事与讨论结合良好。或者论点明确，论据更有力。或者说事物的特性更加突出。
三等:30 ~ 37分，语言流畅，内容平实。或者论点明确，论点笼统。或者说事物的特点不是很突出。基础一般。
四年级:19 ~ 29分，语言表达能力差，内容描述扭曲，缺乏情感体验。或者不管是哪一点，都没有争论。还是看不到事物的特性。基础差。
五年级:18。以下三种情况都是五年级:①极差；2确认是抄袭；(3)300字以内(诗歌12行以内)。
否则，构思巧妙、构思新颖、观点独到者，不受其他因素影响，可奖励2 ~ 3分；那些得了满分的人不会得到奖励。如果题目新颖恰当，可以加1 ~ 2分；未提出题目扣2分。
作文尖子生要大力鼓励，优秀的可以拿满分。作文组的每一位阅卷老师都有责任和义务推荐一篇满分的作文或者一篇48分以上的高分作文。满分或48分以上的作文，必须经三人评卷组成员和作文评卷组组长认可，再由他们签字。
2006年湖南省
注意事项:
1.答题前，考生必须在答题卡和试卷封面写上自己的姓名和准考证号，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。
2.考生答题时，选择题和非选择题都必须在答题卡上做，此试卷上的答案无效。考生按照答题卡上的注释要求回答答题卡上的问题。
3.考试结束后，把这张试卷和答题卡一起交回。
4.本文包括试卷和答题卡。满分130，考试时间120分钟。试卷***8页。考生如有缺页必须申报，否则后果自负。
5.听力考试中的1、2、3题和阅读与鉴赏中的11、12、13、14、15题，都是用2B铅笔加在答题卡上的相应位置。
一、听力测试(本大题***3小题，每小题3分，***9分)
1.寓言《老柏树和白玉堂》中的矛盾是
老柏树和野蔷薇的自我评价。
b老柏对野蔷薇的评价。
c野蔷薇对老柏的评价。
d业主对老柏树的评价。
2.想一想:主持人表扬了谁？
一棵老柏树B野蔷薇
c老柏树和野蔷薇D胭脂花和鸡冠花。
3.老柏树和野蔷薇的自我评价的相似之处是
谦虚，不自信。b骄傲，不自信。
c骄傲，自卑。骄傲，自信。
二、积累与应用(本大题***7小题，每小题3分，***21分)
书法是一门艺术，写一手好字会给人美的享受。请将下列句子整齐、有规律地抄在答题纸的田字格上。
以尊重科学和学习为荣，以无知为耻。
5.根据原文填空。
①经过三个月的战火。(杜甫《春望》)
②你知道吗？你知道吗？。(李清照的梦)
(3)，而伯乐不常有。(韩愈《马硕》)
6.在下面段落的横线上填上适当的句子，要求语义连贯，句型一致。
给我一个困难，让我知道如何克服它；，让我经受磨炼；给我一个失败；给我一个耻辱，让我学会振作。我感谢每一次引领我走向成功的经历。
7.下表是今年五一黄金周郴州各景区游客统计表(单位:万人)。
看完这张表你发现了什么？请用一句话恰当地表达你的发现。
8.下面是物理学中磁场状态的示意图。看完这张图，请联想到现实生活。并用一句话描述我的理想联想。(可以选择一张图片关联，也可以两张图片关联在一起。)
9.口头交流在一次辩论中，两个学生就乞丐乞讨现象展开辩论。一个学生说:“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一个学生说:“乞丐是靠不劳而获谋生的，即使是乞丐、骗子、乞丐，也根本不值得我们同情。”请简单谈谈你是如何看待这个问题的。
10.综合学习
为了加强师德师风建设，某校进行了一次学生对教师的匿名民意调查。在“测试表”的附栏中，校长看到了以下信息:
A老师，你的课很生动，我很爱听。如果你能在上课的时候关掉手机就更好了。
上课不要太严肃。认真不代表认真。
C老师，上课请提问，照顾我们坐在角落的同学。
d混蛋，老是跟我过不去，希望你下岗！
" " " " " "
(1)如果你是校长，你