一个好的幼师需要具备哪些能力？

1，能合理安排孩子一天的活动，能全面开展各类活动，注重各种组织形式的结合。

2.老师可以掌控整个教育过程，集中孩子的注意力，活动顺利进行。

3、能协调班内教师，相互配合，善于把握有利的实践和教育机会教育幼儿。

第二，语言表达能力

1，能使用标准普通话，口齿清晰，音量和语速适当。

2.讲述事件要注意重点，语言自然，语句规范简洁。

3、说话时注意礼貌，认真听孩子说话，注意待人接物，不要心不在焉。

第三，教育研究能力

1，虚心学习别人的经验，联系自己的工作，不断完善和提高。

2、在教学和科研活动中能完成规定的任务，并起到指导或骨干作用。

3、有一定质量的专题研究总结或论文。

第四，天赋和技能

1，掌握发展儿童艺术教育的基本技能，如唱、玩、跳、画。

2、基本能掌握幼儿的构造、拼写、组合玩教具和指导幼儿操作方法。

3.能够自己设计布置环境，制作教具。

五、规划能力

1，能够独立制定班级和个人教育工作计划，设计各种活动。

2.重新规划可以与幼儿园的教育目标相一致，并结合班内幼儿的实际情况，做到具体措施，因材施教，照顾个体差异。

3、坚持按时计划、按计划、按计划执行，在日常检查中进行绩效考核。

六、观察和记录能力

1.在日常活动中，我们可以观察和了解儿童的再兴趣、性格、学习方式、行为习惯等个体差异。

2、在观察、了解、分析孩子的发展水平后，做出相应的教育对策。

3.根据目标做案例记录，考虑教育措施。

七、总结论文写作能力。

1，积极参与撰写学前教育刊物的稿件和文章。

2、能写内容，供人借鉴经验的文章。

3.发表的文章数量。

八、运用信息技术的能力

1，可以利用多媒体进行教育和班级管理。

2.我会用网络学习，和同事或父母交流。

3.建立一个在线博客来表达你的观点和意见。

4、会管理孩子的电子档案，定期更新档案内容。

九、教学反思能力

1，擅长分析教学活动中的问题。

2、解决问题的方法，方法是否得当。

X.与父母沟通的能力

1，能自然大方的和父母沟通。

2.可以帮助家长从专业角度分析幼儿教育存在的问题，帮助家长树立正确的教育观念。对自己言行提出批评的父母，能做到不急躁，不卑不亢，耐心解释，真诚接受父母的好建议。