如何提纲挈领写作文ppt
2.如何制作好作文提纲ppt课件以下是制作好提纲的要点:一、作文提纲的要点和中心；二、作文提纲要体现水平。写提纲的时候，要把握好段落的层次，考虑得细致周密，这样写的时候才能得心应手，写的时候才能逻辑严密，思路清晰。三、作文提纲要体现重点，一篇文章的材料对表达中心至关重要。只有在编写提纲、安排材料时体现重点，才能做到作文细致入微，文章中的细节部分要分小层次，做到脉络清晰，重点突出。
做题的时候，不要急于处理。我提出这些要求:1。阅读问题并检查它们；明确作文题目的意思，明确要求。1.确定内容，根据题目要求确定作文内容；3.确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心；4.选材料，根据构图中心选择构图材料。
在提纲阶段，主要是明确怎么写，对要写的文章进行周密的设计，对材料进行安排。这是最重要的一步。这个阶段主要抓两个环节:一是理清思路，二是突出细节。提纲写好后，要仔细检查材料是否符合中心，材料是否有遗漏或重复，组织是否清晰，重点是否突出。如果发现问题，要及时修改。
3.如何制定写作提纲，安排结构？作文提纲一般包含三个部分:(1)题目。将标题(或完整标题)写在第一行的中间。(2)主要内容和中心。把这篇作文的主要内容和要表达的中心思想简单写在题目下面。(3)结构安排。这是作文大纲最重要的部分。设计时要注意以下五点:①安排材料的组织顺序。先写什么，后写什么。全文分为几段，每段要写什么，要以小标题的形式按照一定的顺序组织起来。②确定重点内容。根据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些是次要的，并注明“详细”和“详细”重点段落拟分几层写，先写哪一层，后写哪一层，并详细列出重点写作的准备步骤和顺序。③根据文章选取的材料和要表达的中心思想，确定开头和结尾的方法，简单记下提纲。④设计题目的时机和具体方式方法。⑤考虑层次和段落之间如何衔接和过渡，需要照顾哪些内容，如何照顾。也简要说明一下。在做作文提纲的时候，要注意以下几个问题:第一，形式可以灵活。一般来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，条目和细节的程度可以根据材料的特点、表达的需要和我们自身的水平而定。一般来说，初学者写作时，短文提纲宜细不宜粗；随着构思和布局的不断完善，作文的提纲就可以写得简单了。第二，应该仔细推敲和修改。列出大纲后，整个想法应该被彻底推敲:材料选择是否相关？思路是否清晰深刻？在选定的材料上还需要做哪些进一步的权衡？材料的组织安排是否严谨合理，能否突出中心？经过深思熟虑，进行必要的修改。只有你满意了，你才能开始写作。第三，写之前一定要做个提纲。写作提纲是给自己写的，很实用。有些学生不知道提纲的目的，甚至认为老师对提纲的要求“麻烦”。所以，为了应付老师，真的是本末倒置，自欺欺人。第四，要养成“写无提纲”的习惯。一些学生在写作前不写提纲是很常见的。他们看到题目，想一会儿，就开始写，想一想，踩着西瓜皮，滑到哪里就是哪里。有些人甚至写了一半就撕掉重写。结果就是浪费了。也严重影响作文质量。造成这种情况的主要原因是没有形成精心构思和布局的习惯，尤其是“没有大纲就没有构图”的习惯。写作时，有了提纲的约束，按“计划”行事，就很容易一气呵成，写出来的文章也很容易达到“有中心、有条理、有重点”的要求。反之，就会层次不清，细节不当，忘记事情。因此，提纲是提高作文效率和质量的重要方法。
4.如何写作文提纲？ppt小学各类作文写作提纲怎么写？
一、小学记叙文作文的写作方法:
1，开始明确地、围绕中心选择素材(选择自己开心的、难过的、感动的、激动的、内疚的、经历的、看到的，先把自己情绪化)。
2.用邓道里的名言来承上启下，并据此引出故事。
3.解释中间发生的事情要详细具体，语言动作的描述要准确，表示六个要素(时间、地点、人物、原因、过程、结果)。
4.把事情的分析写清楚，表达自己的观点和心理活动。
5.最后通过这件事说明了真相。
二、小学写作方法:
1，开始选择熟悉的或者仔细观察的人。标明外貌，强调人物特征。
2，通过中间的一两件事，说明要写的人物是什么样的人。
3.写作技巧包括(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写)。
4.结尾解释了角色的品质、精神和思想。
三、小学风景作文的写作方法:
1，开始写风景(不同季节、不同时间、不同地域风景的生长环境、形状、颜色、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察)。
2、中间按照一定的顺序，抓住特点，选择重点描写景物。(距离、方位、整体与局部的关系)。无论什么风景，都要有真情实感，所谓(从情到景，有情有景；从现场来看，有爱。最后，写下你的感受和表达。
四、小学读后感作文写作方法:
1，开始简要陈述你读过的内容。(前提是通读原文，读好，理解并领会文章内容)。
2.理解人物和材料所要表达的思想感情和隐含的东西。
3.中间写最让你被原始材料感动的内容或想法，陈述自己的感受、感受和经历，把自己的感受说得深入透彻。(选择“感觉”的触发点，凭感觉发送)
4.最后，联系实际，通过文章阐述对自己的影响，由表及里，增强表达效果。
五、小学写作比喻的方法:
1，开始用文人对事物的赞美来引出下文。
2.通过一件普通的事来谈这件事，赞美它，谈人生。
3.最后画龙点睛，说明其优秀品质(名篇名句)，表达文章中心思想。
六、小学描写动物的写作方法:
1，开始写动物的外貌特征(大小、皮毛、颜色、性格、突出特征)。
2.描述动物在人类中的作用以及对自身的影响。
3.最后，陈述你喜欢动物的理由。
5.如何从作文中推导题目？ppt，认真审题，明确题目意思。
认真理解题目要求，重点范围，做好作文的关键步骤。
第二，确定和选择材料
了解题目要求，重点关注范围，认真记忆与题目相关的材料，哪些是熟悉的，哪些是新的，准备表达自己的想法，记住材料，确定，明确，环绕，选择能表达的材料，环绕，选择材料。
三、勾勒轮廓，确定细节
确定，选材，制定写作计划，先写，后写，序。哪些内容联系紧密，要写详细，哪些内容相关，勾画，主要，要求做个提纲，确定细节。轮廓可以比建筑图纸更强更漂亮。
分三步做，根据提纲写作文，避免选材，题目，或者结构混乱，或者注意脚下，主观，甚至没有问题。
考试中，卡在写、做、写之间，降低应试率的情况。如果能采取一些应急措施，往往能出奇制胜，提高考试成绩。
用花代替树。将原来的范文或写作练习，文章的结构，或相关的事物，或表达主题，或列举论点等等，稍加修改和替换，以符合考试命题和要求。节省了写作空间，提高了作文质量。应该只使用书写空间，其余的都要使用。
第二，直接代入。考试中，由于基础题前半部分的偶尔花费，写作题有一半是仓促的，客观上允许重新仔细构思。不是紧扣考试作文命题，要求写一半，而是稍微偏离命题，要求文章完成。审稿人注重作文的整体性，各种重点防止他们直接代入印象比较深刻的内容，写出类似的文章。
第三，错。你应该参加作文考试。因为仔细检查，你会发现文章是跑题了或者说跑题了。如果你再次怀孕，你将没有足够的时间。这种情况下，不是写半篇文章，几个段落，就会出错，写完一整章。你要尽可能的牵强附会，尽可能的挽回残局，扣下题目，分析总结的功夫，讨论抒情，总结文章，说文章就废了。
第四，拟一个提纲。考试的时候，因为忙着攻基础，忙着写，只好留几个留在作文室。做一个提纲，而不是写或者干脆空着，是比较划算的。提纲要尽可能的详细具体，至少要让审稿人看到文章的结构、主题、内容，还要补上文笔和结尾，让审稿人对文采一窥究竟。
5.留白。考试作文，已经提前做好了提纲，写着写着就比较常见了。在数学考试中，你常常苦苦思索，咬着笔继续。越想越觉得有联系。留白，先自己考虑内容，等到思路清晰，回忆起内容再写，或者全文写完再补。
无论什么情况，扣作文题目都是极其重要的，更何况考试作文瘸腿的情况，尤为必要。一个城市拿考试题目“找考”来形容某件事，却想更结局，阻止了我说，找考，完事。句末可以明显增加作文的数量。
七、关心。对记叙文和议论文，我们更注重自始至终的关照。我们应该努力找到一个更好的结局，用心去写。
八、画龙点睛。记叙文写作，适当的讨论往往可以点出主题，深化主题，考作文和结尾，还可以进行相关的讨论和总结。急需采取紧急措施。
用A面、B面，或第一乐章、第二乐章等音乐形式处理文章结构，富有美感，能使人产生联想；
6.如何写好作文？ppt 1。学习作文公式:写作不难，生活是源头；观察思考，注意力最重要；多看多积累，材料和语言；开心的时候多练习，兴趣是第一层次；观察百日之功，文章一次完成；常说嘴不笨，写字的人永远是油嘴滑舌；文章要写好，腿脚要多跑路；文章不怕改，就怕割爱难；写作不要偷懒，勤写，天天练；技巧帮助你，你可以写出精彩的文章。
写作不怕基础浅，努力就能过；一百遍锤炼成妙语，一千遍推敲成好文章。几句真话胜过千言万语的空话；好钢是大量实践炼出来的，好文章是大量实践炼出来的。
词不多但精，词不多但新；击鼓之美在于鼓声，文笔之美在于内心的真实。无情未必是真英雄，只有多情的文章才能绣出锦缎；坚持是通往天堂的路，勤奋是通往智慧的门。
二、观察法利用“五官”观察事物，观察法简单易学。看，听，想，摸，闻，尝。
连贯地观察事件，细致地体验生活细节；观察人物的抓握特征、手势和语言；仔细看典型特征，记住所有突出的特征。通过联想、静态和动态学习观察景物；形状，颜色和气味，接触生活和想象更多。
定点观测按时空变化分阶段；定点观察写游记，时刻牢记地点的变化；抓住特色和重点，把风景特色记在心里；观察动物并牢牢记住它们的外貌和习性很容易。观察植物的方法很多，生长过程分为四季；静态和动态要联系起来，结合生活举例。
根据距离观察建筑，空间方位有条理；必须记录其形状、结构和功能、分类和观察结果。观察特殊物体的形状、结构和用途；用联想比较特征，用想象联系生活。
因为眼睛里有情绪笔，所以很容易拟人化观察。万物都有感情，联想想象的概念是具体的。观察不怕基础浅，诀窍就是每天练习；坚持架设通往天堂的道路，勤奋攀登智慧之山。
观察积累素材丰富，“五感”体验精彩；学会观察和写文章，妙笔生风。三、写作文不难，开头写作文不难。
根据特点找例子，详细描述一两个。一个特色有很多事件，特色构思巧妙。
结尾抒情或总结，呼应开头，称之为好文章。叙事作家分三个板块，着重突出人物特点。
描写人物，注重外貌，突出一点特色；人物语言要写实，动作描写要全面；心理活动的细腻书写，真实感人都是精彩的文章。总分写得有抓人的特点，首尾照顾成一篇文章。
因为写人的方式很巧妙，所以选例子很重要。骈文很容易让人学习，而且有很多单独写例题的特点。
昵称是最有趣的。通过昵称选择例子。把自己的情绪写出来，心里有喜有悲。
多写新东西，新人新事最有趣。“张观·戴笠”能够最实际地构思和描述人物。
引诗赞人，锦上添花可销魂。第四，记叙文作文是基础，三段式写作要牢记。
叙事方式有三种，直接倒叙和插叙。学会按时间顺序记录事件，事情的起因、过程和结果，很容易；解释开头的四个要素，时间、地点、人物；事件原因清楚，写得详细；账户结束了，要简单写一下开头和结尾的内容。
倒叙方式变化多，结果提前精彩；记忆开始是变化的，结束时的关心有很多好处。中间讲具体的事情，细节要有趣；过渡参考紧，线索清晰最重要。
选材要新，文字要真感情；话不多但精，事不多但新。一篇文章有主题，一系列例子不跑题；明确的，清楚的，详细的，清楚的。
五、文章的构成分很多种，动植物也不一样。物品和建筑分类详细，同样清晰。
介绍植物的特征，包括所有的枝、叶、花、果；常年按顺序写，成长过程是一条线。形、色、味，比喻拟人化写作有趣；联系生活描写感情，描写细节，很有意思。
引诗赞美，画龙点睛更有趣。介绍动物有重点，外貌习性是重点。
描述特征，把握表象，明确总分；联系生活写习惯，吃，睡，玩，飞，叫。生活细节要具体，特点要感性。介绍文章三点，外观，结构，功能齐全。
文具玩具最常见，几千万的日用品；有序描述形状，空间描述结构；描述功能和生活，用典型细节写一段；开头介绍名字的由来，结尾赞美。事情要写建筑，距离和距离的特点要仔细看。拜访过程要交代清楚，特点要重点描述。空间秩序阐述，阅读和思考这一切。
颜色和形状描述的很详细，比喻说起来很有意思。事情要感性，结尾抒情是最常见的。
第六，写一篇风景作文最有趣，用风景来抒发情感是一种比喻；风景各有特点，要牢记在心。时间纵向变化，地点横向变化。
场景中有有趣的人，但场景中很少有煽情的文章。总分是最常见的，描述景物的特征；四季的变化是最常用的，以春夏秋冬为重点。
定点景物书写有顺序的、时变的分层点；动静对比书写，色形联想变化。搬家写场景是参观，地点变化都有说明；首尾呼应最重要，结构完整。
联想的风景写作最好玩，巧妙有趣；视角变化写风景，空间方位要突出；体验写作要新颖独特；分类，联想和细致的写作，有趣的写作是重点。拟人、抒情、想象、联想、并置；风景童话好玩，细节描写新故事。
修辞常用来写场景，大家都夸语言优美；首尾呼应结构新颖，场景中的感受应该是真实的。七、作文公式公式1，如何观察，要巧妙。
五官都用上了。先用眼睛，仔细看，区分各种形态。
触摸形态，善于比较，观察色彩，认识浓淡；看姿势，找找看。听声音，用脑子。
闻一闻，多闻闻；有顺序，重点突出；时间变了，地点变了，观察时体会更多；巧妙联想，把握特点；观察得好，你得用脑子；多感官，结合的很好。2、如何多收集素材，好文章；多看书，找好句子；经常观察，做好笔记；多关注，多思考，勤摘抄，多剪报。
把文章写下来，整理好；使用时，很容易找到。3、如何审题写，第一。
7.中学生如何写好作文ppt 1？认真审题，明确题目的意思，认真明确题目的要求、重点、范围，这是做好作文最关键的第一步。
第二，确定中心，选择合适的材料。明确了题目的要求、重点、范围之后，一定要仔细回忆与这个题目相关的材料，有哪些东西是大家最熟悉、最有新意的，要表达什么思想。这是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的素材。
这是围绕中心，选择材料。第三，列出大纲，确定细节，确定中心。选好材料后，你要制定一个写作计划。先写什么，后写什么，一定要有顺序。
哪些内容与中心关系密切，就要详细写，哪些内容与中心关系不密切，就简单写一下，分个轻重缓急，不需要提纲和详细描述。大纲就像建筑的图纸。
有了好的图纸，建筑才能坚固美观。以上三个步骤完成后，就可以根据提纲写作文了。这样就可以避免选材不当，文章无关，结构混乱，或者头重脚轻，不分轻重缓急，甚至没有中心的问题。
考试中经常会出现作文来不及做，作文中途卡壳，作文写不完的情况，大大降低了待考作文的得分率。但如果能采取一些应急措施，往往可以出奇制胜，挽回败局，相对提高待考作文的分数。
一、嫁接法。就是在文章的结构上，或相关人物，或所表达的主题，或所列举的论点上，对原范文或书面练习进行轻微的修改和替换，使之符合考试的命题和要求。
这样既能节省写作时间，又能提高写作质量。不仅在写作时间不足的时候要用，在写作时间充足的时候也要用。第二，直接代入法。
考试中，由于前半段基础题花的时间太多，后半段的写作题比较匆忙，客观上已经不允许仔细构思了。与其写一半，不如稍微偏离考试作文的命题和要求。
由于审稿人非常注重作文的完整性，在这个节骨眼上，不妨直接换掉平日里印象深刻、内容和文笔相似的文章。第三，错误的方式是错误的。
考试写作时，有时会发现文章因为考试粗心而跑题或跑题，但如果重新设计就没有足够的时间了。这种情况下，与其换一种方式写几段，不如通过犯错来完成整个章节。
当然，要尽可能的牵强附会，把碎片拼凑起来，在演绎、分析、总结上下功夫，在抒情性、结论性上下功夫，文章才有可能毁于一旦，有救。第四，编写大纲的方法。
有时候考试的时候，因为忙着攻基础，忙着做小作文，留给大作文的时间就不多了。再快也是不够的。与其只写个开头或者干脆留白，不如做个提纲。当然，提纲要尽量详细具体，至少让审稿人看到文章的结构、主题和大致内容，如果可能的话，把开头和结尾填上，让审稿人一窥文采。
第五，留白凑。写考试作文的时候，因为没有提前做好提纲而写不下来的情况也比较常见。
大部分考生往往苦思冥想，咬着笔头未完待续。越想越觉得时间紧，越想越觉得联系不上。这时候还不如留白，先把自己构思中考虑过的写下来，等到思路清晰了，内容回忆起来，或者全文完成后再补，对文章来说也是上策。
六、返利标题法。无论如何，作文中的扣题是极其重要的，更何况在考试作文写不完的情况下尤为必要。
比如某市，某年中考题目是“一场不寻常的考试”。描述完一件事，一旦想不出更好的结局，不妨用“这对我来说是多么不寻常的一次考试”来结束。随着这样一个扣分的结束，作文分数可能会大幅上升。
七、照顾开头法。记叙文和议论文都比较注重开头和结尾的协调。如果考试作文找不到更好的结尾，可以用开头协调的方式写。
八、画龙点睛法。在记叙文写作中，适当的讨论往往能点出主题，深化主题，而当应试作文来不及结束时，就要进行相关的讨论来总结题目。
这既是不得已而为之，也是文的应急措施。
8.如何写好作文的细节？ppt首先，认真审题，明确题目的意思，认真理解题目的要求、重点、范围，这是做好作文最关键的第一步。第二，确定中心，选择材料。明确了题目的要求、重点和范围后，你要仔细回忆与题目相关的材料，你最熟悉的东西是什么，你最有创新的想法是什么，你准备表达什么。这是记忆材料。确定中心。一旦明确了中心，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。第三，定大纲，定细节，定中心，选材料。选好材料后，你要制定一个写作计划，先写什么，后写什么，一定要有个顺序。哪些内容与中心密切相关，你要写详细，哪些内容与中心关系不大，你可以略读打分。确定细节。轮廓就像一座建筑的图纸。有了好的图纸，建筑才能立体美观。以上三步完成后，就可以根据提纲写作文了。这样就可以避免选材不当，文章不着边际，或者结构混乱无序，或者头重脚轻，不分轻重缓急，甚至没有中心问题。考试中经常出现写得太晚，中间写的错误。为此，待测组合物的得分率大大降低。但如果能采取一些应急措施，往往就能出奇制胜，挽回败局，相对提高待测作文的表现。一、替换法是在文章结构上，或相关人物，或所表达的主题，或所列举的论点上，对原范文或书面练习略加修改和替换。使之符合试题和要求。这样既能节省写作时间，又能提高作文质量。不仅在写作时间不足的时候要用，在写作时间充足的时候也要用。第二，直接代入法。考试的时候，因为前半段基础题花的时间太多，后半段写作题比较赶，客观上不允许仔细构思。还不如稍微偏离命题，完成一篇文章。由于审稿人非常注重作文的完整性，在这个节骨眼上，不妨直接把平日里印象深刻、内容和文笔相似的文章换掉。第三，犯错，犯错。考作文的时候，有时候他们发现文章跑题或者跑题了，但是如果重新构思，时间就不够了。这种情况下，与其写半个段落，不如通过出错来完成整个章节。当然，也要尽量牵强附会，把碎片拼凑起来，在演绎、分析、总结上下功夫，在抒情、结论上下功夫，或许能让文章不攻自破，化险为夷。写一个提纲比只写一个开头或者干脆留白要好。当然，提纲要尽量详细具体，至少能让审稿人看到文章的结构、主题和大致内容，如果可能的话，还要补上开头和结尾，让审稿人一窥文采。第五，留一个大纲空白。写考试作文的时候，因为事先没有提纲，写了一半的情况比较常见。大部分考生往往苦思冥想。越想越觉得时间紧迫，越想越觉得联系不上。这时候还不如留白，先把自己的思路里考虑过的写下来，直到思路清晰，回忆起内容，或者在全文完成后再补上。这也是文章的上策。第六，返利题法。无论如何，作文中的扣分都是极其重要的，更何况考试作文是写不完的。尤为必要。比如某市某年的中考题目是“一次不寻常的考试”，一旦你描述完某件事想不出更好的结局，不妨用“对我来说这是一次多么不寻常的考试”来结束。随着这样一个扣分的结束，作文分数可能会明显上升。7.注意开始的方法。无论是记叙文还是议论文，如果一时找不到更好的结局，可以照顾开头来写。八、画龙点睛。在记叙文写作中，适当的论述往往能点出主题，深化主题，而来不及结束作文时，就要进行相关论述，以概括主题。这既是不得已而为之，也是文在寅的应急措施。