农村小学教师如何培养学生的创新思维？

第一，激发兴趣，营造良好的创新氛围。

思维是创新的动力和动力，以激发学生的创新思维动机。在教学中，教师首先要挖掘教材中创新思维的因素，善于点燃创新思维的火种，激发学生的积极性。美国心理学家布鲁纳曾经说过:“学习的最佳刺激是对你所学学科的兴趣。”的确，强烈的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，从而具有敏锐的思维、丰富的想象力和扎实的记忆力。学生的积极参与是一种自觉的行动。如果他们不感兴趣，就无法主动，参与更是一句空话。因此，教师要努力创设教学情境，让学生在教师提供的背景中积极思考，从而激发学生的好奇心，充分调动他们的学习积极性，让他们主动参与到学习的全过程中，使课堂开始有趣，开始有趣，结束有趣。

第二，启发想象力，培养学生的创新精神。

想象是创造的翅膀，是教学中培养学生发散思维的基础，是培养能力、发展创造力不可缺少的基本思维方法。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进步的源泉。”的确，想象可以说是思维的体操，是拓展思维空间的内在动力。因此，教师应该在课堂上让学生展开联想的翅膀，这有利于学生创造性思维能力的培养。