幼儿园小班的五个小总结。
幼儿园小班短期总结1
时光荏苒，转眼一个学期过去了。在这一年里，我坚持团结协作和* * *齐心协力的良好氛围，把班里的各项工作做好。具体体现在以下几点:
第一，班级情况
我班的孩子都是刚进幼儿园的大一新生。在孩子们进幼儿园之前，我进行了一次电话采访。家访过程中，我们对每个孩子的性格特点、兴趣爱好、生活自理能力进行了调查，让我在孩子来幼儿园之前，对他们的情况有了一个了解，为孩子在短时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。
孩子入园后，针对小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我做了游戏，和孩子一起玩。游戏中:我是小司机，我们是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，在家长园，引导家长做好孩子入园的各项工作，让家长在家里尽可能帮助孩子缩短分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活。家长也放心把孩子放在这里。
二、教育教学工作
1.这学期，我根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是孩子成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己去做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合，相互交流。根据我们班孩子的情况，在教学活动和日常生活中开展了安全教育、文明礼貌教育和团结友爱教育，使孩子们形成了良好的行为习惯。
这学期我开展了多项主题活动，如“快乐地去幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，它们的名称、颜色、形状、味道等等。也体验到了自己经营水果沙拉成功的快乐，学会了多种水果的吃法...可以说，主题活动的开展给孩子们带来了快乐，孩子们也在这种快乐中成长！针对小班幼儿的年龄、心理和认知特点，我们的老师大多以合作玩家的身份参与幼儿的活动，用自己的行为吸引幼儿的注意力，激发幼儿主动学习的欲望。我们班的孩子从一开始就不愿意学主动学，说明活动的组织形式是比较成功的。
小班教学的内容主要是游戏。为了保证每节课的质量，首先，我给孩子创造一个良好的环境和轻松的氛围，让孩子能有一个愉快的心情去参与。其次，我认真备课，精心设计每一个活动，通过各种教育手段激发孩子的学习兴趣。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者和引导者。我们把“课”当成“游戏”，把“游戏”当成“课”，来调动孩子的主动性，吸引孩子的注意力。
2.教室环境布局
环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和本节课的特点，选择一些废旧材料进行布置。我每个月都在不断的增加和改变各个区角的活动，把一些教学内容延伸到一些区域内容。比如音乐角可以表演学过的歌和故事；在科学领域增加与主题相关的材料，丰富和完善了区域活动的内容，使其成为课堂教学的延伸。开放区域包括:建筑区、艺术设计区、表演区、教育区。
第三，医疗保健和正规教育
1，医疗保健
我们严格按照园方要求对各类物品进行消毒，每周对毛巾进行一次漂白消毒；每个月给玩具消毒，让孩子生活在干净舒适的环境中。因为我们班的孩子刚入园，所以我们班的卫生保健工作一直比较细致。我每天都在勤奋、认真、耐心地观察和记录。比如早上产检的时候注意孩子的脸色，如果孩子不舒服就及时通知家长。因为小班的孩子不能及时表达自己的需求，所以在日常生活中注意孩子的面部和表情，以便及时了解她的要求。
2.常规教育
我非常重视孩子的常规训练。孩子们入园后不久，我们进行了一天的常规教育，培养了孩子们良好的生活和卫生习惯。比如上厕所，洗手喝水，吃饭午睡，都是有条不紊的进行。另外，我也教孩子做自己力所能及的事，做自己的事。因为我的统一要求和管理，班里的孩子从小就养成了良好的行为习惯。
第四，父母的工作
家庭教育在学前教育中起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我的课堂侧重于家庭合作。通过电话采访让家长了解幼儿园。早晚接待中，及时与家长沟通孩子的情况。发现问题及时和家长沟通。在家教园，及时回答家长最关心的问题。这学期我们还开了家长会，举办了“孩子教学成果展示”，让家长了解孩子这学期都学了些什么。
在这一学期里，我尽了最大的努力，圆满完成了所有的工作。虽然还有一些不足，但是新学期我会更加努力，争取更好的工作，更大的进步！
幼儿园小班II短期小结
在孩子们的笑声中，新年到了。回顾这过去的一个学期，孩子、老师、家长都经历了一个难忘的成长过程。记得孩子刚来幼儿园的时候，大家都哭了，家长舍不得放弃他们的眼神和身影。现在我们班的孩子各方面都进步了很多。以下是我这学期对班级工作的总结。
在这一学期，我们将结合幼儿园教育指导纲要、学习园计划、我们班的实际情况和班级计划，有目的、有计划地选择和开展各种主题活动，孩子们在活动中的各方面能力都得到了提高。现在他们可以每天快乐地去幼儿园，积极参加各种活动。
经过一个学期的训练和指导，孩子每天都能开心的去幼儿园，开心的参加各种活动。在活动中，我们强调以儿童生活为轴心，以儿童体验为出发点，以游戏活动为主要形式，促进儿童情感、态度、能力、知识的全面发展。我们强调尊重儿童身心发展的总体水平，关注儿童发展水平、能力、经验和学习方式的个体差异，强调儿童发展是基础，教师是儿童学习活动的支持者、合作者和引导者，倡导形成合作探究式的师生互动。我们两个老师从各方面充分了解我们班的孩子，也尽量面向全班，照顾个人，让孩子掌握知识。消除了胆怯、恐生、分离焦虑的情绪，孩子们逐渐建立了良好的套路。他们的语言能力也提高了，现在他们可以用完整的词语表达自己的想法。上课也能专心听讲，大胆发言。
认真做好各种清洁消毒工作，室内物品摆放有序，窗户擦干净，地板擦干净，厕所无死角、无污垢、无异味，节约水电，培养孩子节约的良好习惯。我总是做好班级常规，严格按照日常生活时间，培养孩子的自理能力，指导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。平时我们老师要注意力集中，注意观察，照顾好孩子。我们也教育幼儿保持公共场所的清洁，不要在桌椅上攀爬，不要在墙上乱涂乱画。如喝水、饭前便后洗手、说话轻声细语、轻扶椅子、看书、玩玩具、有礼貌等。，不用老师天天提醒，孩子也能主动做好。
教育孩子做自己的事，培养孩子的自理能力。教孩子学会穿脱衣服鞋袜，练习整理自己的衣服和床铺，学会做一些力所能及的事情。
开学前，我们设立了“家教联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识以及老师教授的新知识。我们老师每个月都会通过儿童发展评估表与家长沟通孩子的学习生活情况，并通过电话或短信保持联系。开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解孩子在园生活，照顾他们的后顾之忧，请家长监督我们的工作，提出宝贵意见。结合节日，开展家庭活动、感恩亲子活动，欢度圣诞节；家长开放日等游戏活动，家* * *参加活动，增进了家与家之间的情感交流。
我觉得只有扎扎实实的做好自己的工作，孩子才能健康活泼的成长。让我们继续努力培养祖国的栋梁。
幼儿园小班3短期小结
时间过得真快！转眼间，一个学期的教学工作接近尾声。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现将这一学期的工作总结如下:
在教育教学中，教孩子如何做人是很吸引我的，因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学中，用儿歌的思想内容感染孩子，然后教他们怎么做。最后，通过角色的转换，我帮助孩子学会了站在别人的角度思考，体会别人的情绪，从而在遇到困难的时候多为别人着想。我也把平时的言行方式改为榜样，告诉他们这样做是对的，一次两次，效果慢慢就出来了。另外，我们班的孩子普遍对自己的能力估计不足，很多想做的事情怕做不好，不敢尝试。我用细心观察和及时鼓励的方法，在提供轻松学习氛围的同时和孩子一起尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子充分的机会展示自己。引导他们勇敢站出来。渐渐地，通过教育，我们班孩子的道德行为有了很大的改变。他们能理解他人，帮助和关心他人，他们也能评价他人的行为，并提出解决行为问题的方法。他们的自主性有了很大的提高，但是孩子还是缺乏自制力和自律性，不能很好的遵守规则和秩序。虽然育人还是有瑕疵的，但是孩子的变化让我体会到了教育的成功，也让我尝到了成功教育最重要的是让孩子知道如何做一个真正的人。
在表现上，这学期我能积极服从领导，配合完成园内各项活动，认真完成教育工作，对特殊儿童的身心教育有自己的想法，达到了面向整体，把爱传播给每个孩子的目的。我一个人照顾33个孩子，但我从不偷懒抱怨。我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并相应调整教育和保护方法。利用自己的便利，家长在家长会上口头给了我们一个很好的评价。能及时细致地发现家长工作中的问题线索，有教育服务意识，帮助家长解惑。在教师素质方面，我有提高专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的勇气。能认真负责的关注孩子，发自内心的爱孩子，注意自己在孩子面前的形象，重视老师榜样的力量。虽然有时候会因为孩子调皮而抱怨，但是因为孩子的不听话而失了风度。工作的忙碌让我觉得很累，但我的心里始终有一种强烈的责任感:我是一名教师，我要引导这些寻找梦想的孩子，我要用真诚去拥抱每一个孩子。我和孩子朝夕相处的时候，总会想到两个词，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。这样的感情让我对孩子少了些抱怨，多了些包容；少一些苛求，多一些理解；少一些责备，多一些尊重。在继续学习中，也确立了“儿童发展为本”的基本理念，尊重儿童，关注每个孩子平凡的瞬间，关注儿童发展的窗口，改变儿童学习方式的新理念。每一次的教学活动也是在一次次的观看和理解、讨论和反思的过程中，让我经历了一个从不理解到逐渐理解、从模糊到逐渐清晰、从害怕困难到热情接纳的过程。同时，我也尝试用学到的经验在班里开展两三个小活动，也让我看到了自己的不足。比如，如何将课程有机地融入一日活动中，如何及时捕捉到孩子有价值的热点并给予及时的支持，如何让区域活动真正起到教育作用，这些都让我感到困惑。我也需要在我接受新信息的能力，我对孩子身心发展的理解，以及教学方法的运用中不断地吸收营养。
总之，在今后的教育生涯中，我会继续学习，提高自己的幼教水平，关爱孩子，努力工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。
幼儿园小班4短期小结
在我们忙碌的时候，我们的学期即将结束。回顾这一学期的工作，真的是又喜又忧。我深深感受到老师的人生是真实的，是未知的，是不求回报的！这让我更加深切地感受到教师职业的崇高和责任的重大，对这个职业的热爱与日俱增。在这一年里，我和班里的老师们，在团结合作的良好氛围下，* * *齐心协力，* * *搞好了班级。今年，我正在上小班课。和孩子们朝夕相处的日子里，有开心，有难过，有累，有汗，但更多的是快乐。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子，孩子也爱我。我也因为爱而充满喜悦，也因为爱而深入到每一个孩子的内心，与孩子的内心融为一体，让我对班里的每一个孩子都有了更深入的了解。的确，虽然孩子有时候会因为调皮而抱怨，但是因为不听话而失了风度。工作的忙碌让我觉得很累，但我的心里始终有一种强烈的责任感:我是一名教师，我要指导这些寻找梦想的孩子，写出他们心中最美的书。这种强烈的意识不断激励着我用真诚去拥抱每一个孩子。
第一，政治思想方面
老师是孩子心目中的榜样。在全面推进素质教育的今天，教师要提高自身素质，树立良好的职业道德，以高尚的道德风范影响孩子，当好孩子健康的引路人和引路人。所以我能提高自己的职业道德和素质，搞好班级团结，互相配合，服从领导分配，努力完成领导交给的任务。
二、养护工作
上半年，我是3班的护士老师。小班的孩子们刚入园，就离开了熟悉的生活环境。和陌生的幼儿园打交道，总是充满了恐惧和害怕。这个时候，我把每一个孩子都当成自己的孩子，发自内心的关心他们。孩子们刚刚入园，我们应该对他们的生活给予越来越多的照顾。我用亲切的语气、热情的拥抱、无微不至的关怀、友好的微笑吸引孩子，让孩子很快适应幼儿园的生活。刚开学的时候，有些孩子在幼儿园不爱吃饭。每次看到桌上的食物，他们要么说“我不饿”，要么说“我不想吃”，有时甚至会咬一口就吐。为了让孩子喜欢吃，我们采取了各种方法。首先，我们注意在日常生活中增加孩子的活动，利用餐前时段在课堂上谈论“我最喜欢的食物”。
在保健方面，我主要是培养孩子的生活习惯，帮助孩子认识自己的杯子和毛巾，学习男女分开的习惯。培养孩子饭前便后洗手、饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子多喝开水。因为我们班幼儿多，自理潜能差，小便时要给予帮助，有的还经常尿在裤子上。这个时候，我会给他们擦身，换上干净的衣服，洗他们湿漉漉的裤子。活动时，及时给出汗过多的孩子擦汗，防止感冒。对体弱多病的孩子给予个别照顾。我每天做好消毒清洁，加强孩子的卫生保健，管理午睡，让每个孩子都入睡。做好儿童常见病的预防工作，经常使用晒被和枕头，减少细菌的滋生。生活老师对于幼儿来说也是非常重要的，因为他们的日常生活都是由你来管理的，所以要成为幼儿的知心朋友，取得每一个孩子的信任，用他们的热情和爱心去感染他们，需要付出很多汗水。
第三，教育工作
下半年我是4班的老师，和我们班其他三个老师一起努力，把班里搞好了。我们非常重视儿童的正规训练。孩子们入园后不久，我们进行了一天的常规教育，培养了孩子们良好的生活和卫生习惯。比如上厕所，洗手喝水，吃饭午睡，都是有条不紊的进行。另外，我们也教孩子做自己力所能及的事，做自己的事。因为我们三位老师的统一要求和管理，我们班的孩子从小就养成了良好的行为习惯。因为我们班的孩子年龄小，很多孩子刚入园的时候脸上都是泪痕，自理潜能比较差。在一天的学习中，重点是稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。所以在我们的培养下，我们班孩子的自理潜能得到了很大的提高。比如，大部分孩子经常穿错鞋子的情况，此刻已经大大减少，小脚丫不再“吵架”；目前孩子吃饭撒饭的情况已经改善了很多，孩子的变化让我们和家长都感到欣慰。从一个学期开始，在我们老师的帮助和带领下，我们班的孩子学会了照顾自己(能够独立吃饭，安静的午睡，正确使用自己的毛巾和杯子，养成饭前便后洗手的习惯等等。)并且相处融洽。
第四，家庭联系
幼儿园的工作和家长的配合是分不开的。没有父母的支持，你会事半功倍。所以，想要做好课堂，一定要和家长沟通。在家长工作方面，本学期经常以电话访谈、家长会的形式与家长沟通，也有家长早晚接孩子时的随机对话。不仅让家长及时了解孩子在园表现，也为我们进一步了解和掌握孩子的现状，有针对性地进行及时教育带来有利前提。
动词 （verb的缩写）成就
今年6月，在学院领导、老师和孩子们的努力下，庆祝建党90周年晚会成功举行。8月获广西中小学(幼儿园)教育教学优秀论文评选二等奖。11月成功举行了全院家长教师会议。12月，本着友谊第一，比赛第二的精神，全体领导、老师、学生、家长成功举办了我院第三届亲子运动会。
时间在幼儿的成长中流逝。对我个人来说，还有很多东西和知识要学。教育和保护都是我的学习目标。作为新世纪新时期的教师，我认为我们应该继续学习，开阔视野，更新观念，才能跟上时代的步伐，只有切实的思想转变才能保证教育改革的持久深入。尊重孩子，关注每个孩子平凡的瞬间，关注孩子发展的窗口，改变孩子的学习方式……这些新的理念都可以记在心里。如何将课程有机融入一日活动，如何及时抓住孩子有价值的热点，值得进一步研究和探讨。
幼儿园小班5短期小结
不知不觉，“于丽丽”已经和孩子们一起生活了一个学期。从开学时的哭闹、跑来跑去、蹦蹦跳跳，到现在的谈笑风生，孩子们的每一次进步都付出了心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，我们老师在幼儿园领导的带领下，根据幼儿园的工作计划和小班幼儿发展的实际需要，坚持“护教”并重的原则，积极参与教育改革的实践。努力促进儿童身心健康全面和谐发展。本学期的工作总结如下:
1.稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
新学期开始了。对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活学习，和陌生的老师朋友在一起，生理和心理都很难一下子处理好。开学第一天，孩子们又哭又闹，简直让我们老师措手不及。为了让孩子们尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，做好每一项教学保障工作。我们试图分散他们的注意力，搭积木，和他们一起玩游戏。在午睡中，我们像母亲一样给孩子安全感，渐渐地，我们的爱逐渐抚慰情绪不稳定的孩子。一个月后，孩子基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了很多。大多数孩子都能在老师的引导下和老师打招呼，乐于和同龄人相处，这为他们以后的教学生活打下了有利的基础。
2.给予幼儿母亲般的关怀和照顾。
我们班的孩子年龄小，大多不会根据天气变化和运动量主动增减衣服。尝试在每次晨练前检查每个孩子的衣服，并帮助他们脱下过多的衣服。小一点的孩子午睡或游戏时有时会尿裤子，我们就及时更换，洗干净晾干。冬天来了，很多孩子变成了“小球”。每次小便后，因为穿的衣服太多，裤子总是不好。我们总是要帮助每个孩子穿上裤子。对于带药入园的孩子，无论是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给孩子服用。在日常生活中，我们密切关注孩子的神态变化，发现异常可以及时向医生汇报或联系家长。我的老师认真负责的态度和对孩子的关爱得到了家长的肯定和赞扬。
3.注重卫生保健，结合班级实际情况，培养孩子良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，坚持每天消毒杯子和毛巾，打扫教室；定期给卧室消毒，洗枕套，做好防病工作，防止病菌传播，给孩子创造一个干净美好的环境。因为这个班的孩子年龄小，很多事情都是家里安排的，自理能力差。针对这种情况，我们利用各种机会进行常规教育，让孩子们在小组中学习基本的自理能力。此外，我们还对孩子进行日常常规训练，如扶着扶手上下楼梯，一前一后；学会排队洗手。通过这一学期的教育和帮助，孩子现在基本上愿意学习，尝试做自己的事。到学期结束时，大多数孩子已经学会了洗手、吃饭和擦嘴。流鼻涕的时候会找老师帮忙擦鼻涕，区分左右脚穿鞋。他们的生活能力、生活习惯、卫生习惯都有了很大的进步。
从孩子的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进孩子身心的全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们挑选了许多生动有趣的主题活动。如《幼儿园是我的家》《超级糖果屋》《小不点》。在融合思想的指导下，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多方面的发展，通过动手活动学习知识，得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多彩的音乐教学活动。在学习儿歌或者歌曲的时候，我们用乐器打出了节奏和节拍。经过一个学期的训练，孩子们的节奏感明显提高，初步学会了用肢体动作有节奏地表达音乐。很多家长反映，孩子喜欢在家里听“奥尔夫”碟片，跟着音响大声有节奏地读儿歌，跳舞唱歌。家长看到孩子对音乐的热爱感到很开心，对老师的教育教学工作也感到肯定。
在日常生活中，老师结合奥尔夫的英语教育，为孩子营造一个简单的英语学习环境，有意识地让孩子在每天不同时间段、同一时间感受用英语表达自己的方式。
5.做好育儿工作，架起海内外友谊的桥梁。
这是小班的孩子入园的第一个学期。为了更好地了解他们，顺利开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个孩子的第一步，也是帮助我们做好教育工作的途径和渠道。于是，在孩子们入园之前，我们召开了第一次家长会。我们初步了解了每个孩子的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式和父母沟通。比如，我们利用家长送孩子去公园或者离开公园的时间，交流孩子最近在公园和家里的表现，交流经验，探索有针对性的有效教育方法。我们还通过“家专栏”向家长宣传一些育儿经验和健康知识，或者请家长配合活动。
6.加强教育，解决存在的问题。
在下学期的工作中，我们将通过各种有效的教育手段解决以下问题:1。儿童普通话听说能力有待提高；2.在交流过程中，孩子争抢玩具，推人；3.有的孩子吃饭慢；4.当孩子们洗手时，他们玩水。
回顾这一学期我们所付出的艰辛和努力，看到孩子们今天所取得的进步，我们的心中充满了感动，更多的是甜蜜。新学期，我园教师将再接再厉，坚持“一切为了孩子”的原则，团结协作，不断充实自己，提高教育水平和业务素质，继续抓好“做中学”科学教育，建设具有我园特色的“奥尔夫”活动课程，扎扎实实做好教育教学工作。
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