亲子作文《昆虫》
考虑到阅读量，我买了一本少儿班的书叫《昆虫物语》，里面一口气看了好几本昆虫。作者的散文风格把我带入了昆虫的世界，我在了解一些昆虫精致世界的同时，对作者产生了兴趣。是什么让作者写了这么多关于昆虫的文字？
在网上看了很多关于作者昆虫学定律的资料，我向作者致敬。
法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家。他出生在一个贫穷的农民家庭，从小就喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要是自学。他努力研究昆虫，晚年迷上了。他陆续撰写了昆虫笔记(10册)，向人们介绍了400多种昆虫和动物的生活习性。"
在《昆虫》的译者王光写的序言中，他写道:
法布尔一生遭遇两大难题，一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋进取，从农民后裔变成了中学教师。之后业余自学，用了12年时间，先后获得学士学位、双学士学位、博士学位；他在中学教书20多年，同时在业余时间观察研究昆虫和植物，发表过优秀论文。他几乎牺牲了一切。有必要开展旨在艰难探索“本能”问题的昆虫心理学研究。
法布尔斯把未知的世界比作黑暗中一幅无限广阔的马赛克图画，把科学家比作手里拿着灯笼打理这幅图画的探险家。他认为自己是探索者，一步一步地移动，一块一块地照亮方砖，逐渐增加已知构图的面积。在黑暗中，揭露未知的面目就是揭露真相，看清事物的规律就会把握真相。诚然，法布尔献身的正是这一揭示和把握“真理-真理”的伟大事业。如果说，解决“昆虫本能的本质”这一命题是在探索一个真理，那么我们可以说，为了认识这个真理，法布尔一生都在揭示这个真理。为了解真相而揭露真相成为法布尔一生的最高理想和崇高劳动，他为此感到幸福和安慰。他在这种精神下集合了自己所有的品质和才能，为人类做出了自己独特的贡献。不要为他的死感到惋惜，他的一切都浓缩在昆虫学里。
法布里斯曾经问过一个问题:“仅仅为了生存而受苦值得吗？”
他已经回答了为什么他在他九十二岁时遭受苦难的问题:
直面“偏见”，与“贫穷”相伴，不怕“牺牲”、“冒犯”、“遗忘”，这一切都是为了“真”字。求真，求真，可谓“求真”。求真是“法布尔精神”。
读一本好书，就像和作者结下了深厚的友谊。这就是“精神友谊”。读每一个故事就像跟随法布尔进入这个昆虫世界。好像我自己也变成了一只虫子。
亲子阅读很好，让大人和孩子有了交流的话题。我和女儿在聊里面的故事时，很多都是兴趣相投。给我印象最深的是毒蜘蛛的狡猾和法布尔斯的聪明。法布尔斯用非常巧妙的方法把毒蜘蛛引诱了出来，这也是她对女儿最深的印象。这样的例子很多。
现在人们更加意识到保护我们的地球，爱护环境，以及如何教育孩子。单纯的说教没有太大的作用。让孩子多读一些像昆虫一样的书，孩子就会了解各种各样的动物和植物，就会明白我们共享同一个地球。
环境的变化和变迁对动物来说是一场灾难。几年前，城市里到处都可以捕捉到蝉。现在只能听到几声哭喊。也许这种蝉小提琴曲过几年就会消失。如果我们不爱护我们的环境，法布尔即使活着也写不出昆虫。