如何写议论文写作教案

1.知识目标

了解议论文写作的三要素，议论文的类型和方法，议论文写作的基本模式。

2.能力目标

树立文体规范意识，提高学生议论文写作能力，灵活运用几种结构模式。

3.情感目标

在议论文中阐明是非善恶，明确表达自己的观点。

二，教学要点

树立文体规范意识，提高学生议论文写作能力，灵活运用几种结构模式。

三，教学难点

树立文体规范意识，提高学生议论文写作能力，灵活运用几种结构模式。

第四，教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图

新课导入时议论文是什么？

我们在理解生活中的某件事、某个现象或某个问题时，总会形成自己的见解、看法和观点，表达出来，解释出来，这就是讨论；写文章是议论文。

议论文是一篇讨论和推理的文章。所以议论文也叫说理文。

议论文是一种常见的以论证为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和看法的文体。用生动的叙述间接表达作者的思想感情，不同于记叙文，着重介绍或说明事物的形状、性质、成因、作用，也不同于说明文。总之，议论文以理服人，记叙文以情服人，说明文以知教人。

根据课件思考问题。

解读知识

议论文写作的三要素:论点、论据和论证

1.论点:是作者对所要讨论问题的看法或见解，是一篇文章的灵魂和统帅。任何文章都只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该清晰、准确、概括，永远不要模棱两可、不可预测。

2.论据:用来证明论点的物质基础包括事实论据和理论论据。

(1)事实论据:参考有代表性的案例、历史事实和统计数据。

(2)合理性论证:指的是名言、谚语、自然科学真理、公式定律等。其正确性已经过实践的检验。论点可以直接或间接引用。

3.论证:就是用论据证明一个论点的过程。论证的论点是解决“证明什么”，论点是解决“证明什么”，论点是解决“如何论证”的问题。论证的目的是揭示论点与论点之间的内在逻辑关系。(1)议论文类型:议论文一般分为论证和反驳两种。

(1)论证是以充分的论据积极证明作者自己论点正确性的一种论证方式；

(2)反驳是以有力的论据反驳他人错误论点的一种论证方式。

论证和反驳都是证明，一个是从正面证明自己的正确，一个是从背面证明自己的错误。他们可以使用基本相同的论证方法。

(2)论证方法:举例法、引用法、比喻法、类比法、对比法。延伸法。举例法:用典型的例子来证明论点。

引用:引用经典或名言、谚语来证明论点。

比喻:借助形象比喻来说明论点。

类比:通过比较另一个相似的事物或例子来说明一个论点。

对比:用相反的例子或比较来说明一个论点。

在课件投影和老师讲解中重新明确关于议论文写作的知识。

夯实基础，为写作做准备。

议论文写作基本模式的合作探究

论证的基本结构层次:三段论结构。提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么做)

即:结论介绍1和总分结构(或总分公式)。

论文全文的整体结构大体是这种结构模式。论证方法一般要在中心论点的指挥下，建立几个从属于中心论点的分论点，即服务于解释中心论点，然后通过分论点的阐述，深刻有力地证明中心论点。所以，短文全文的结构往往是“总——分总”。几乎所有的议论文都是这种结构模式。