在国外读高中有什么好处和坏处？
据哈佛大学自己的日报《哈佛深红》报道，以2017班为例，6%的入学学生仅来自10高中。哈佛大学每录取20名新生，就必须有一名学生来自以下7所高中之一:
波士顿拉丁学校波士顿拉丁学校
菲利普斯学院安多弗菲利普斯安多弗高中
菲利普斯·埃克塞特学院
史岱文森高中
诺布尔和格里诺学校诺布尔和格里诺高中
三一学校
列克星敦高中列克星敦高中
这些高中包括公立高中和私立寄宿高中。* * *相似的是，这些高中都是很难进的好学校，录取率很低。以史岱文森高中(美国史蒂文森高中)为例，这所公立高中的录取率只有3%，低于哈佛。
可见，美国的大学，尤其是名校，还是很看重学生的“出身”——就读高中。今天本文就来分析一下中国考生就读普通高中、国际高中、美国高中在硬件综合评价中的重要性，申请美国名校的利弊以及补救措施。
一、国内普通高中生申请美国大学的优劣势
虽然在国内读高中的中国学生申请美国大学是一个很大的挑战，但如果能未雨绸缪，做好充分准备，合理评估自身实力，扬长避短，申请哈佛、耶鲁等顶尖大学其实比中国学生在美国更容易。
相比美国高中生，尤其是中国学生，在中国读高中的学生在申请美国大学时也有一定的优势，主要表现在以下几个方面:
在1、托福、SAT等标准化考试方面，国内培训班对试题的研究和考试技巧的琢磨可以说是炉火纯青。相对来说，学生在考试中很容易获得远远超出自己实力的分数。此外，国内学生有相对充足的备考时间，有些学校甚至完全放开了留学申请学生的考勤，允许学生请假在家复习考试。
2.学校对学生申请信息的灵活处理:在我国，学生成绩没有统一的登记制度，少数学校为了自身招生的利益，对成绩单的处理有较大的灵活性；在实践中，推荐信往往是在学生自己或中介的帮助下完成的，老师往往只是名义上的推荐，所以推荐信的内容能最大程度地突出学生的长处和优势；班级排名方面，如果学生成绩好，有些学校对学生填写排名的具体位置比较宽容，等等。
对于高校招生官来说，很难逐项核实所有这些信息的真实性，但他们通常会综合评估学生的所有信息，比如完美的GPA+班级排名+推荐信，配备一般的托福和SAT成绩，效果可能会适得其反，所以保持申请信息的一致性非常重要。当然，我们强烈主张所有申请信息的真实性，造假的后果在美国极其严重。
3.课程内容:相对于美国普通高中生的要求，国内课程难度还是略高，尤其是数学、物理、化学等理科课程难度更容易被美国大学认可，对申请理科有加分。
当然，在国内读高中申请美国大学也有一定的劣势，具体体现在:
1，Essay，与重视数学和物理教学不同，美国高中和国内高中最大的区别可能是非常重视人文学科，尤其是英语阅读和写作。由于缺乏足够的实践，中介顾问的整体水平和申请模式，论文写作质量在中国普遍较低。然而，在美国高中经过大量阅读和严格训练后，外国学生的英语写作水平通常高于中国本土学生。另外，美国高中就读的学生都是私立高中，顾问一般会给学生的论文写作做顾问，帮他们把关，甚至帮他们修改，直到满意为止。
2.课外活动方面，美国高中属于下午两点半左右的课外活动。相对于美国学生参加的丰富多彩的课外活动，国内高考体系的学生根本没有时间安排课外活动，相应的准备和挖掘也很欠缺。有些学生有明显的包装迹象，这使得美国大学招生官有时会质疑中国学生参加课外活动的真实性。
3.学校处理学生申请信息的灵活性可以作为优势；但多数情况下会成为劣势，尤其是学生就读普通学校，课程设置和考核体系与美国不同，存在明显不一致的信息，更容易引起美国招生官对真实性的担忧。
二、国际高中生申请美国大学的利弊
国内逐渐涌现出很多国际高中或普通高中的国际部，如北京十一中、大连美国国际学校等。这些学校在教学设置和教学模式上普遍模仿美国学校，教师普遍聘请外教纯英语授课。一般学费比较贵，对学生的适应能力和应变能力要求比较高。
选择国际高中还是有以下六大优势:
1，高中成绩单是申请留学时的必备材料之一，也是非常重要的材料。美国招生官在招生时，首先要考察学生成绩单、GPA等基本信息。但是有些国际学校使用美国当地高中的naviance系统来记录学生的成绩。如果你使用naviance系统发送电子成绩单到你喜欢的大学，这个大学会更容易识别你的成绩单，节省你翻译的时间和金钱。
2.AP或IB课程是加分项，很多国际高中都会开设IB课程。如果学生能提供几门AP课程4-5分的成绩，或者成绩不错的IB课程并拿到证书，这些都可以说明你所学课程的难度，提高你的竞争力。有一点需要注意的是，IB课程是不能自学的，需要在学校的教学设置中设置这样的课程来学习。如果你选择的高中没有开设IB课程，那么你是拿不到IB课程成绩的。所以在选择高中的时候，清楚的知道是否开设IB课程是非常重要的。
3.很多从事国际高中教学的外教可能有些人脉，可能认识一些美国大学的老师或者可能毕业于你喜欢的大学，他们的推荐信会更容易被认可，也更有分量。
4.国际高中所有课程全英文授课，全面提高学生的听说读写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。
5.国际高中的课程设置和教学安排完全符合美国大学的申请。教师经常要求学生完成一定量的论文、小组任务、研究课题等。，可以将学生的写作、团队合作和研究技能融入到普通的教学内容中。
三、美国高中留学学生申请美国大学的利弊
对于这些学生来说，他们没有高考的压力，所以更容易考SAT，而且他们通常有更多的机会参加AP、IB等预科课程，这些课程比美国和高中的普通课程要难很多。所以对于想进入美国顶尖大学读本科的学生来说，读美国高中一方面比读国内高中有优势，另一方面也在一定意义上不需要和牛娃的很多美国高中竞争，这使得高中毕业后申请美国大学的竞争优势更加明显，具体体现在以下几个方面:
1，纯英语环境，为进入大学做准备。通过几年在美国高中的学习和生活，学生的英语水平会有很大的提高，真正的英语能力自然会培养出来，很容易被招生官认可。另外，美国高中有ESL语言课程，所以没有语言预科。对于留学生来说，通过语言学校进入大学少了一个门槛。
2.美国拥有世界顶级的教材和丰富的课程安排。美国高中教育模式与中国不同，实行选课制。同一个学校，同一个年级的学生，可能会修完全不同的课程，可以修完学校规定的学分。在美国读高中的学生可以根据自己的兴趣爱好和自己的特长选择课程，自主灵活。
3.美国高中有足够的时间让学生全面发展。音乐、美术、体育、社团活动、比赛一应俱全，满足了不同孩子的不同需求。美国高中生在美国学校、地方、联赛、半州或全州、地区、全国的各种比赛中的经历或奖项更容易得到大学招生官的认可。因为大学招生办非常清楚美国各种活动的含金量，所以在审核过程中很容易被偏袒，这成为申请人进入名校的关键。
4.学生的个人能力得到了提高。在美国读高中的留学生离开父母后，锻炼了自己在海外生活和独立解决问题的能力，通过锻炼变得成熟。美国大学招生官非常重视这些能力。在美国校园里，一个非英语母语的留学生，如果能在全校学生(包括美国本土学生)中取得一定的领导地位和成绩，更容易得到招生官的特别表扬和肯定。顶级名校更有案例，选择录取会做饭的学生，而不是弹钢琴的。
5.如果你在美国的高中取得了优秀的GPA，大部分大学招生官都认为国外的高中生比国内的申请者有更多的文化背景，这无疑会对申请美国大学产生积极的影响。
6.能够更好的准备大学。申请美国大学的过程漫长而复杂，需要参加考试，了解学校和专业，还要写论文。在美国留学的学生有更多的机会全面了解美国大学，美国高中提供的成绩单也更容易被大学招生官认可。在大学申请的准备中，学生也会得到辅导老师系统全面的指导。
当然，国内学生就读美国高中也有一定的劣势或风险:
1，孤独，挫败。中国留学生习惯了被家人照顾，语言交流障碍和文化差异导致的自我认同缺失，同时面临着生活中的挑战。
2.自控能力受到挑战。中国的小留学生远离父母。如果他们不能锻炼自律和自制力，就很容易受到周围负面环境的影响。
3.学习压力大。虽然中国学生可以在SAT或托福考试中获得高分，但他们在美国的课堂和作业中仍然感到很大的压力，尤其是人文学科。中美教学安排、课程设置、课堂教学都存在明显差异。中美老师对学生的期望不同，所以在美国课堂上脱颖而出是一个很大的挑战。
相对来说，一个以名校为目标的好学生上美国高中是利大于弊的。除了磨练学生的独立生活能力和自我约束能力，对学生未来的发展(包括升学和就业)以及各种能力的培养也有很大的帮助。对于基础一般的学生来说，风险似乎大于优势。
第四，在不同的高中就读如何扬长避短？
在不同高中就读的中国申请人如何弥补自己申请局限于美国名校的劣势，从而提高竞争力？
1，选择就读美国高中，尤其是名校，无疑是众多选择中最有利的:
非标准化考试所要求的能力，如沟通能力、创造力和批判精神，以及扮演领导者的角色，在这些美国高中都可以得到很好的锻炼，而这些能力都是竞争激烈的名校非常看重的。在美国读私立高中，无疑会为申请美国名校铺平道路。
当然，对于在美国高中就读的中国小留学生来说，要分析和调整自己的适应能力。如果不能融入美国高中的学习环境，会对学生参与社会环境的能力或兴趣产生很大的负面影响。真正能拿到名校offer的学生，是那些不仅学习优秀，而且善于社交，能充分参与社团活动的人。
2.对于在国内高中就读的高中生:
SAT和托福考试成绩仍然是最重要的两个指标。对于成绩一般的同学来说，扎扎实实的提高这两门考试的成绩，比花时间精力去参加各种课外活动更有效。
所谓的美国高校更看重学生成绩之外的“突出”表现，这是针对学习成绩优秀的学霸，因为在大家成绩近乎完美的情况下，托福成绩和SAT成绩的差距已经不再重要，学生的获奖、志愿者活动、兼职、课外活动中表现出来的领导力等含金量都成了更高层次的竞赛。
取得优异成绩后，我建议中国学生加强课外活动的参与，关注大众的兴趣，根据自己在课外活动中的经历，在论文或面试中展示自己的经历，这样才能在众多申请者中脱颖而出。对于有余力学习的国内学生，建议尽量多考AP考试和IB课程，提高课程难度。这些都是美国大学招生官在录取过程中非常重视的因素。
经过多年的应试教育，申请美国名校是在和各国素质教育培养的顶尖人才竞争。近年来，越来越多的海外留学群体和名校让中国学生很少有机会入学，这也使得申请美国大学的难度逐年增加。