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校园网络安全问题分析及对策
摘要:随着社会的不断发展和时代的更替，网络逐渐成为人们生活中最必不可少的一部分。随着信息时代的到来，网络已经走进千家万户，随时随地在人们的生活中发挥着不可替代的作用。人们在享受网络带来的便利的同时，也受到网络信息安全的威胁。校园作为学生学习的场所，借助网络可以更方便有效地向学生传播知识。同时，校园网络安全也需要我们高度重视。
关键词:校园网；安全性；反措施
0的前言
学生是整个国家和社会的未来，为他们提供良好的学习和生活环境是每个社会成员义不容辞的责任。近年来，随着数字化教学在校园的进一步普及，学生开始使用手机等网络设备。校园网在学生生活中的应用越来越多，涉及面也越来越广。因此，校园网存在的问题应该引起社会的重视，并采取积极措施加以解决。
1校园网的安全隐患
1.1系统软硬件的安全漏洞。
目前大部分学校使用Windows作为主要的计算机系统，这也是人们生活中应用最广泛的系统。自带服务器，TCP/IP协议，防火墙等等。由于其广泛的应用和人们对系统的熟悉，这种系统极易受到外部网络攻击，造成信息泄露或资源损失。
1.2网络监管不到位。
计算机科学作为一门新兴的教育学科，随着时代的潮流越来越受到学生的欢迎。学生在学习这门科学的同时，往往充满好奇心，跃跃欲试。他们的首选通常是自己的校园网平台。由于学生的恶意干扰，学校的网关受到影响，甚至教师授课时网络异常、信息丢失。同时，教师的网络安全意识薄弱，对网络上的异常信息的丢失并不在意。非计算机老师说不出信息问题的原因。他们仅仅依靠重启计算机硬件设施来解决问题，认为是计算机硬件本身的问题导致的，使得对学生网络恶意攻击的监管松懈，监管缺失。
1.3外来人员恶意攻击拦截学校资源。
大部分高校不仅是教书育人的摇篮，也是科研院所。一些外来者为了获取利益，会恶意攻击学校网络，窃取校园资源，甚至对校园知识体系造成破坏。
1.4恶意病毒入侵
如今网络时代，信息交流不可避免，网络信息中有时会出现恶意病毒，如熊猫烧香、特洛伊马、超级病毒等可能是网络信息文件，可能是源代码，也可能藏在u盘里。所以，学生在获取网络资源的时候，很有可能会在不知不觉中落入病毒的陷阱。
1.5校园网的可用性
校园网是学校师生的局域网，是一种有限的资源。但是学校通常会有大量的学生同时在线，比如学校固定时间选课，学生固定时间上在线课程等等。，对校园网的拓扑复杂度要求极高，这也导致了学生无法进入系统，系统崩溃的问题。
2校园网络安全问题的成因
2.1学校自身网络安全体系不完善。
虽然学校使用自己的局域网与外部无线网络隔离，但是信息传输是不可避免的，学校还是需要使用外网进行信息交流，而不是一个独立的信息孤岛。以我院为例，我们的办公网络采用了中国石油的局域网，大大加强了我院的信息安全。同时，我们也利用无线网络来加强学校信息的使用。无线网络的威胁主要在于与局域网使用同一台电脑，使得危害信息安全的外部因素有了裂缝，无法实现绝对的信息安全。
2.2师生缺乏网络安全意识
在校园里，中学生攻击校园网的情况时有发生，更有学生在学校之间的网络上互相攻击进行恶性竞争，导致学校网络问题频发。而教师无法准确指责学生的行为，导致教育监管存在漏洞。
2.3外部影响不可避免。
一些外人对自身利益的追求，越过道德底线，恶意窃取学校教育科研资源，使资源外泄，甚至威胁国家安全。与此同时，病毒对学校网络和计算机硬件的恶意攻击时有发生。当学生打开链接或信息文件获取信息资源时，其携带的病毒在电脑上传播，甚至污染移动硬盘，造成更大的危害。这些不可避免的危害在校园网中肆意蔓延，严重威胁着校园网的安全。
2.4校园网拓扑结构低。
由于路由器的本地限制，网络接入无法完全覆盖。学校不可能用和外界一样的WIFI设备来满足成千上万师生对网络的使用要求。
3校园网络安全问题的解决方案
3.1完善学校的软硬件系统
学校可以在使用Windows的基础上，对系统进行改进和调整，提高服务器的质量和地址的访问程度，加强硬件漏洞的查杀功能，有效控制外网对校园局域网的影响。比如我们学校采用全中国石油局域网接口进行控制，通过开放流程和告知危害，有效利用学校内部监管提高教育信息的安全性，获得承诺后再开放使用。
3.2加强校园内部网络监管
教师不仅要在课堂上对学生进行网络安全教育，还要加强对网站的实际监管。利用校园网上的学生账号登录系统可以追踪学生的IP地址，并联合各大高校安装校园账号恶意攻击监控系统，对攻击学校网站的学生进行惩罚，达到有效实时监管的目的。另外，培养学生的自觉性也是极其重要的。学生只有意识到自己的行为已经严重威胁到学校的网络安全，才会自觉保护网络安全。同时，学校也可以为学生提供更好的方式来满足他们的好奇心。学校可以举办电脑技能大赛。一名学生为防御者搭建网络安全系统和小型本地模拟网络，另一名学生作为攻击者破译防御者的系统并攻击模拟网站，通过设定时限来决定胜负。这不仅促进了学生学习计算机的兴趣，也有助于学生更扎实地掌握学习知识，培养更多的高级人才。
3.3防止外来者的恶意攻击
目前无法有效应对外来者的恶意盗窃和破坏。因为外人通常无法确定其IP地址的确切来源，所以无法准确定位。因此，目前有效的防范措施是:储备重要科研资源的电脑不联网，随时查看网上资源的陌生IP地址，加强加密系统的复杂性。当然，目前我们也在研究未知IP的定位方法，也希望成果尽快投入使用。
3.4防止恶意病毒感染
学校要加强学生的安全意识，不随意进入互联网非法网站，不浏览带有不安全警告的异常网页，不下载异常网络信息文件。同时，在网吧等网页浏览复杂的公共场所，尽量避免将移动硬盘插入电脑，最大限度避免病毒对电脑的损害。当然，这个问题的根源主要在于病毒的存在和恶意传播，所以学校也要加强对计算机专业学生的思想教育，让他们认识和了解病毒的危害，提高学生的素质和品格，让他们成为有理想有抱负的积极向上的年轻人。
3.5改善校园局域网的接入。
校园是学生的聚集地，大量的学生住校，使得校园的网络使用量比其他地方多。不能用评价一般的网络接入来看校园网。校园网集中使用，相当于几千甚至上万个家庭同时接入一台路由器。因此，学校要研究开发自己的局域网，尽可能地完善校园局域网的拓扑结构，尽可能地满足学生对网络使用的要求。
4结论
这个时代是互联网的时代，人们的生活无时无刻不离不开互联网。在街上，我们通常可以看到人们拿着手机和百度地图寻找位置。坐在轻轨上，我们可以看到人们在网上阅读和玩游戏。在图书馆，我们可以看到人们在电脑前查找信息。互联网占据了我们大部分的时间和生活，00后的孩子甚至不知道没有互联网这个世界应该如何运转。校园作为学生学习的场所，需要使用网络，将来会有更多的网络技术应用到校园中。校园网络安全也是当今的一个重要问题。因此，发现、分析和解决校园网络安全问题是我们每个人的社会责任。希望人们做有道德修养的好人，不要做为了个人利益违背良心窃取学校资源的有害分子。同时，我们也希望人们抵制病毒的产生和传播，维护我们的公共网络，使其时刻保持干净和安全。
参考资料:
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微课在软件技术专业课程改革中的应用
在当今信息时代，手机等移动客户端已经成为信息传播的主要媒介。在这种情况下，处于科技前沿的软件技术专业必须跟上时代的步伐，利用各种信息媒体进行教学，微课就是其中主要的一种。
关键词微格教学；软件设计；课程革命
减轻老师的负担，保证学生的学习质量，才是现在人们应该思考的问题。本文研究如何在高校软件技术专业中应用微课。
1.微课的优势
说到微课的优势，就不得不提传统课程教育的弊端。传统教育要求学生在一堂课上集中注意力，认真听讲，否则可能容易忽略一些重要的考点；而且传统教育的时间安排是很有规律的，有时候可能会有一节课因为有事不能上而缺课。回来了，不能补课，还可能让学生跟不上老师的进度。还有，如果学生某一节课或者几节课没有记好，传统教育无法提供最好的复习，就是把老师讲的再听一遍；最后不得不说，好老师总有那么几个，学校不可能把大部分学生交给这些好老师来教育。这些都是传统课堂教育的弊端，而微课的出现改变了这些情况:微课可以在一节课上重复多次，随时听讲，随时看，时间更加自由。微课还可以很好地将优秀的教学资源聚集在一起，让学生自由学习，提高优秀教育资源的利用效率。
2.微课的设计与开发
计算机软件技术专业在设计微课方面有天然的优势。通用组件技术专业教师能熟练使用计算机，接触各种视频制作软件，有助于计算机软件技术教师设计开发微课。开发微课首先要选择教育内容，分析要学习的重要概念和教学的重点难点，找到生动有趣的方式用多媒体展示出来。再者，软件技术专业的微课和课堂授课还是有很大区别的。课堂授课可能会按照教材一节课一节课的讲解，但是微课可以一节课一个知识点的讲解，没有每节课的时间限制。所以微课的设计和开发一定要注意微课的这一特点，讲解知识点，联系其他知识点进行教育，让学生充分掌握自己想学的知识。确定要说什么后，要做ppt、视频、文档等说明材料，然后拍摄录制，后期再组合。拍摄视频时，老师一定要注意语速，保证视频能让学生听清楚知识。而且老师一定要采用幽默有趣的方式，避免让学生看视频的时候犯困。再者，后期制作是微课开发的重要一环，微课的后期制作有很多工作要做。包括各种视频、音频的编辑和合成，以及字幕的制作，并制作各种多媒体动画等形式和老师一起对话。这些都很重要。比如音视频的剪辑合成，比如视频和音频的不匹配，可能会让人觉得是一个小错误，但可能会让学生对微课产生不适，转移注意力，降低学习效率。这样的错误还包括字幕和视频不匹配，会影响学生的学习效率。所以要保证学生的学习效率，就要做到完美无漏洞。多媒体的应用也很重要。多媒体可以帮助学生提高学习兴趣，学习时注意力集中。因此，必须将多媒体与教师授课相结合，利用计算机软件专业的优势，制作优秀的多媒体微课，保证学生的学习质量。
3.微课的应用
微课做出来之后，一定要应用到教育教学中去。很多同学可能认为自己没有意识到微课的好处，所以对微课有一种应付的态度。一些学生可能会继续展示它们，并自己做其他事情来赶上进度。这是一个非常错误的应用方法。因此，在微课的应用中，可以通过以下方法让学生主动观看。制定时间表。学生观看微课时，为学生制定微课课表，保证学生在一段时间内必须观看规定的视频。保证学生看完微课的每一个视频。在微课的操作中，学生必须看完每一个视频，才能读到目前的进度。否则按学生没看完处理，学生看完一节教学微课必须看一节微课。设置中级题，有的同学打开后对视频视而不见，让视频自己播放赶上进度。这也不行。微课之间一定要设置几个问题，学生回答完问题视频可以继续。这样既能防止学生刷课，又能通过几个问题巩固微课老师说的知识。这些都应该在微课的应用中得到有效的运用。另外，对于难度较大的考点，一定要让学生多教几遍，这样才能保证学生对这些难度较大的考点理解透彻，而不是像其他知识一样简单的看一遍。只有这样，微课的优势才能展现出来。
摘要
微课的优势已经详细描述过了，传统教育的不足在科技日益发达的今天一定要很好的应用，尤其是软件技术专业，价格比较前卫。微课形式的软件技术教学有助于学生学习后直接用计算机进行实验和编程。这种创新的教学方法也有利于软件技术专业学生创新能力的培养和自主学习能力的提高。因此，高校必须在软件技术教学中利用好微课。
参考资料:
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计算机软件技术中的分层技术分析
摘要:随着计算机技术的发展，计算机在现实生活中的应用越来越广泛，计算机软件在计算机中的应用也越来越普遍。我们对计算机软件的开发和利用也非常普遍和广泛，但是现有的计算机软件已经不能满足我们生活中的需要，所以我们需要开发更高质量的计算机软件，所以计算机软件的开发已经从单一的一项发展到多项业务。接下来简单介绍一下分层技术在计算机软件技术中的价值。
关键词:分层技术；计算机软件；分层技术的优势
随着我国计算机的广泛应用和计算机软件的发展，计算机软件的功能已经不能满足我们的需求，所以计算机软件已经从两层发展到多层，但是在这个发展过程中，计算机软件中的中间件技术是至关重要的一个环节，而计算机软件分层技术是一项新技术。但是，随着我们的研究，我们已经在一定程度上掌握了这项技术。现在，分层技术、计算机大数据和计算机软件操作系统共同构成了计算机的基础软件。现在，计算机软件的多层技术已经广泛应用于我们的生活和生产中。利用计算机软件的多层技术可以在一定程度上增加计算机的适应性和灵活性。由此可见，计算机软件的分层技术在我们的生活中有着巨大的作用。
1计算机分层软件及其优势
1.1计算机软件的开发是为了开发更高质量的计算机软件，使计算机软件的功能更加新颖和方便，更好地服务于我们现实生活中的生产活动。开发软件的时候会有一个组件会，保证开发出来的软件质量，组件可以单独使用和组合。组件分为高级组件和低级组件。高级组件一般是区域性组件，低级组件主要用于处理大型数据库。因此，低级组件通常被认为是用于公共服务的软件，但是高级组件可以在低级组件之间使用。实际上，计算机软件的开发是一个综合的过程，因为计算机的每个组件都是相互联系和依赖的。如果开发了一个新的软件，就先用在已经开发利用的旧软件中，这样新老构建和使用都足够便宜，也能有效减少计算机软件开发所耗费的时间，更好地保证新开发的计算机软件的质量。
1.2分层软件的优势。随着计算机分层软件的开发和利用，多层计算机软件可以使计算机软件的开发和研究逐渐抽象化，这也可以优化计算机软件的功能。将这种技术应用到实践中，还可以扩展计算机的功能，计算机软件系统的功能会因外界因素而减少，从而使计算机运行得更好。现在通过分层技术的应用，我们对计算机界面的形式已经没有特别的要求了。只要接口达到一定标准，就可以对接。这样可以更好的实现与电脑的对接。
2计算机中的多层技术
随着计算机软件的发展和研究，我们对计算机软件的研究进入了一个更高的层次。计算机软件的发展已经从现在的两层、三层、四层方向发展，多层技术已经广泛应用于生产生活中，并不断改进和完善。不同级别的计算机软件有不同的功能。下面简单介绍一下。
2.1计算机软件的两层结构技术和三层结构技术
这种两层技术主要由大型数据库和客户端组成。电脑的用户界面主要由使用电脑的客户提供，客户端也处理逻辑问题，然后指导客户接受和查询大数据，最后根据查询结果反馈给客户。实际操作中，如果客户端数量不断增加，我们无法与之互动，这就是软件开发的不足。同时，客户之间相互沟通的过程中也存在很大的风险。这种两层的计算机软件已经不能满足我们的需求，于是我们开始研究开发更高质量的计算机软件，于是三层技术也就相应发展起来了。新开发的三层计算机软件是在两层技术的基础上开发的。三层技术可以实现人机交互，更好地优化数据，有效降低用户在使用过程中的风险，为客户提供更好的帮助。计算机三层技术主要包括三个部分:借口层、数据层和业务流程。比如日立的ERP系统软件系统就采用了三层技术。与两层技术相比，三层技术有很多优点，因为三层技术具有更高的安全性、更易维护、可扩展性和降低网络负载等一系列功能，但我们在实际应用过程中不应该盲目使用三层技术，而应该从实际情况出发。
2.2计算机软件四层机制技术
随着人们生产生活的需要，我们对计算机软件的技术要求越来越高。同时，随着休眠计算机网络的发展，计算机应用程序变得越来越复杂。为了简化复杂的程序，我们研究了原来的三层技术，并由此发展了四层计算机技术。计算机软件的四层技术是在原有的数据层和业务流程上增加一个封装层。封装层可以在运行时根据不同用户的需求提供不同的逻辑和数据处理方式，可以提高大数据的分析和提高计算机的运行效率，更好地满足客户的需求。
2.3计算机软件中的中间件
中间件是计算机软件发展到一定程度时产生的一种软件技术，即大数据的处理技术。使用中间件可以实现网络互操作和互联，甚至实现网络资源的享用，并可以大大减少软件开发所用的时间。
标签
为了满足客户对计算机的需求，我们应该不断加强技术研究，开发更好的计算机软件，不断更新计算机技术以满足客户的需求。
参考资料:
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