十岁，能飘十五却活不下去。

十岁的时候可以飘，十五岁的时候不行。那就是说你十岁能浮在水面上，十五岁能潜入水中。

它表达了一个人成长进步的过程。这句话可以引申为一个比喻，表示一个人在成长的过程中逐渐变得更加成熟，有能力应对各种挑战。十岁可以飘到十五岁，但是不能。来自:日语比喻。

1078年，苏轼时任徐州人，写日语比喻。《日式比喻》是一篇善于用形象比喻的议论文。这篇文章的大意是:以一个盲人认识太阳的生动例子作为比喻，说明你必须亲自去观察，而不是靠耳朵，才能获得完整的知识。在写作中，用比喻来切中要害，指出道比日更难见。

说明盲人知日的道理:辗转反侧的结果，闹出笑话，形象地说明了他们缺乏实践经验，没有切身感受。只转述别人的二手资料，必然会得出盲目的结论，强调深入实地调查，获取直接经验的重要性。鼓励人们脚踏实地地学习。

日喻写于1078(宋神宗元丰元年)苏轼任徐州知府时。日语比喻的比喻就是比喻的意思。用生动的事物进行比喻推理是一种常见的论证方法。日语比喻是议论文，作者善于运用形象比喻层层推进，引出观点，写出来。

文学欣赏

苏轼的杂文善于说理，往往条理清晰，条理分明。长文章如此，短小精悍的文章也是如此。而且杂文与正式的议论文相比，更加灵活，文体更加闲适，能够畅所欲言，富有诗趣和哲理，咀嚼起来更耐人寻味。这篇文章是他散文的代表作。

文章开头，故事是这样讲的。这个故事中的人物、时间、地点都不太清楚(即使是虚拟的)，结构也很抽象，是作为论据的寓言。因为描写生动，具体，有说服力。