论网络时代大学生的信息意识

一，大学生缺乏信息意识

1，学习不主动，信息意识弱。

步入高校是每个高考生的愿望。踏入高校，很多学生都是死记硬背的学习。这些现象导致他们学习形式单一，信息接触不完全。高校的教学更加灵活，教与学之间有很大的互动性和开放性。因为学生在高中已经形成了一定的学习方法，尤其是大一，表现的更为明显。另外，高校的教学环节相对轻松，学生一时难以适应，导致他们学习不积极，信息意识淡薄。

2.缺乏信息能力和信息语言。

信息能力主要表现在大学生获取信息、利用信息和加工信息的能力。当代大学生面对纷繁复杂的网络信息，往往不能及时判断信息的价值，过滤垃圾信息。只是浏览一些娱乐、八卦新闻等信息，无法快速掌握网络的第一手信息。还有一些大学生在收集完信息后无从下手，无法进行筛选和筛选，组织信息的能力较差。另外，很多大学生，尤其是文科生，缺乏一些语言知识，比如C++语言，VB语言等。，而且只凭自己的英语知识使用网络资源，所以他们的信息语言能力较差。

3.混淆正反信息不利于自我成长。

在网络时代的影响下，很多大学生沉迷网络，混淆正反信息，面对正反信息时无法快速做出选择。有些大学生明明知道负面信息，却还是做出各种难以想象的举动。很多大学生通宵上网，废寝忘食。大学学习是人生学习的关键时期。这种现象不仅影响了大学生的生活，也导致了他们的学业落后。长此以往，两人都荒废了学业，变得抑郁，严重影响了他们的成长和成功。

4、安全意识不强，违法犯罪现象滋生。

网络时代是时代进步的标志，但网络的使用要恰到好处，不能因为网络时代而违背常识。很多大学生在混淆正反信息的同时，在网上滥交网友，甚至见面，安全意识极低。还有一些大学生通过各种聊天工具信任他人，导致钱财损失。一些大学生通过网络信息陷入传销，严重阻碍了个人生活的发展。种种现象表明，大学生的安全意识不强，而这种安全意识的低下很可能导致各种犯罪现象。

二、大学生信息意识模式的研究

1.建立高校网站平台，号召大学生积极参与。

大学网站平台的建立势在必行，也是一所大学发展进程的标志。很多高校都有一定的网站平台，目的是为大学生提供便利，帮助他们学习专业知识，提高师生交流互动的空间。因此，高校网站平台的建立应重视大学生的心理因素，为大学生创造合理高效的信息平台，让每一个大学生都认识到信息网络的重要性，从而积极有效地利用网络，为自己的专业知识学习开辟有效的信息空间。

2.丰富大学生的信息空间，教会他们安全有效地使用网络。

随着互联网时代的到来，大学生无疑是关键的利用群体。通过一系列的调查和研究表明，大学生花在网上的时间远远超过其他人。高校应利用大学生爱上网络的特点，正确引导他们学会放松，安全有效地利用信息，丰富他们的信息空间。比如地理专业的大学生，在信息的影响下，可以浏览世界地理概况，了解很多地理知识。从这个角度来说，正确有效地利用网络信息也是提高自己专业的有效途径之一。高校教师要引导大学生合理、安全地使用网络，同时放松自己，不断完善对各种知识的见解。

3.提高大学生信息意识，培养具有信息意识的有用人才。

高校应与时俱进，尤其是在网络时代，更加注重大学生信息意识的培养。特别是在遇到各种专业问题时，要充分利用网络信息的优势，达到顺利解决疑难问题的目的。另外，网络信息给人们提供了千变万化的信息。大学生要善于识别信息，取其精华，通过信息实现学业，提高信息意识。随着时代的发展，必然会使大学生具有一定的信息意识，并在信息意识的影响下，提高自己的知识和能力，实现自己的专业发展，促进自身的成长和成功，为高校不断适应现代化教学而不断努力。

4.加强大学生信息意识的宣传教育。

高校承担着教育和引导大学生意识和行为的责任。高校可以通过各种有效的方式对大学生进行宣传教育，通过图书馆的宣传教育培养大学生的信息意识，通过日常的教学活动达到培养大学生信息素养的目的。在课堂上，要不断渗透各种信息意识教育，达到实践课程学习实际应用的目的，特别是在遇到课程问题时，要积极引导大学生的信息问题解决能力。此外，高校实际上可以根据成绩和专业来划分学生，为大学生举办各种有效的信息知识讲座，在校园内营造浓厚的信息氛围。

第三，结论

综上所述，通过对网络时代大学生信息意识的分析研究，不难看出，当代大学生在面对多层次、复杂的信息时存在诸多不足，导致其信息意识出现偏差。因此，高校必须结合实际，研究出一套提高大学生信息能力的方法和手段，不断培养他们的信息意识，提高他们的信息处理能力。

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