论文把语法改错了。
整段的意思不清楚。读者不理解要阐述的意思。有严重的语法错误。
(一)？词汇？方面
词汇？特色？的？英语？在？中国？主要是？性能？在？那个？中国人？借款。？
没有动词，句子不对，中文？借用表达不正确。意思不清楚。
根据？去哪？统计学，？中国人？借贷？文字？在？英语？用什么？1?000?还是？更多。？
没有动词，句子不对。
从汉语引进的词汇应该是' '单词？领养的？从哪里？中国人.
安？增加？号码？的？中国人？借贷？有吗？勾兑？在？那个？英语？语言，？然后呢。一些？有吗？访问？去哪？那个？标准？英语？字典？然后呢。其他？参考？书吗？它？有吗？在？英语，？联航？国家？广泛传播？使用。？
这个句子有问题。它？有
学业？有吗？找到了？那个？中国？主要是？穿过？那个？音译？然后呢。卡尔克。语义？代表权？方法？去哪？创造？答？新的？词汇。？(1)?音译？是吗？英语？不是吗？找到了？在？有吗？中国人？文字？什么时候？那个？对应？表情，？根据？去哪？其？发音？在？中国人？制造？向上？一些？的？那个？文字？用什么？中国人？特点，？这样的？作为？尹？杨？麻江？(2)?翻译？是吗？中国人？文字？借来的？词？为了什么？词？英语？翻译？意味着什么？去哪？快递。？这样的？作为？下岗了？工人；？一个？国家，？两个？系统？(3)?字面意思？翻译？参考？去哪？那个？原创？意思？然后呢。结构？的？现有？文字？变成？短语？变成？英语？直接。？字面意思？翻译？挽留？文化？身份，？有益？去哪？那个？交换？的？中国人？然后呢。西部？文化？然后呢。可以吗？充实？那个？表现力？权力？的？那个？语言。？
这篇文章可能是电脑翻译的，有很多错误和不合适的地方。应该重写。
这样的？作为？“找？真相？从哪里？事实”；"?你呢。想要吗？那个？马？去哪？跑？快速？然后呢。你呢。做什么？不是吗？让？它？放牧。”？(4)?语义？代表权？。？一些？英语？文字？在？那个？文化？环境？在？中国，？他们的？语义学？威尔。去吗？穿过？答？再生？过程，？从而？创作？答？新的？意义。？为了什么？举例？“两个？老鹰队？用什么？一个？箭头。”
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(b)？声音？方面
在？声音？水平？特点？的？语言？性能？在？演讲？声音？段位？音素？然后呢。超分段？音素。？在下面？那个？影响力？的？中国人？中国？英语？在？演讲？声级？特点？是吗？反映？在？那个？非常？段落？开？那个？音韵学？水平，？主要是？包括？重音，？语气，减弱，？同化，？甚至？读书。？自从？中国人？是吗？答？调性？语言，？语气？歧视？然后呢。英语？在？那个？句子？用什么？只有？语气？歧视？那又怎样？那个？中国人？说话？英语？经常？原因？压力，？崛起？摔倒？语气？区别？用什么？标准？英语。
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(三)？语法？方面
在？中国人？然后呢。英语？语法？有吗？非常？不一样。？在下面？那个？影响力？的？中国人？语法，？这样的？作为？状语？之前？动词，？属性？之前？修饰符，？修饰语？还有？倾向？去哪？是吗？那个？前任？的？中国？英语。？那个？英语？相对？条款？是吗？经常？二手？去哪？快递？那个？改装？组件。？在？加法，？中国人？句子？在？将军？相对而言？矮？然后呢。相对而言？简单？语法，？这个？是吗？那个？与众不同？特色？的？中国？英语。？如果？不是吗？合适吗？开？英语？语言？学习？标准，？有吗？承诺？那个？跟随？错误？成型？中式英语。
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孙？华立？从哪里？声音呢？标点符号，？语法，？词汇？然后呢。话语？水平？开？中式英语？表情？去哪？制造？答？演示，？然后呢。去哪？确定？那个？影响，？开？英语？学习？然后呢。英语？收购？的？中国式的？英语？有吗？有过？答？消极？影响，？成型？答？确定吗？障碍，？然后呢。必须？因此？是吗？回避？作为？远吗？作为？有可能。
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那个？译者的？导游？去哪？中式英语？系统地？探索？那个？广泛传播？现象？的？中式英语？,?目标？是吗？去哪？制造？我们的？大多数？认真的？"?中国式的？英语？”？更正？然后呢。指导？从哪里？那个？趋势，？那个？我们？好些了吗？更快？更多？有效？学习？的？英语。姚？说？语言？能力？是吗？那个？终极？目标？的？语言？学习。作为？那个？发展？的？全球化？任务？的？提高？学习者？英语？能力？变成了？甚至？更多？紧急。语境？接近？是吗？首先？介绍了，然后呢？学习者？自主？是吗？带来了？在？作为？答？语境？接近？在？那个？指定的？教书？环境？担心。
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