课题研究的步骤

一.专题的选择

选择主题是研究的关键。主题决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。不能盲目草率的选题。

总的思路是发现问题，查找资料，分析问题，确定题目。选择题存在一些误区:越热门越好；越受欢迎越好。越大越好。其实时尚、流行、大小不一定对。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，副标题下大功夫。

第二，制定计划

课题确定后，先进行课题论证。即分析研究课题的意义、内容、现状、效果和实施的可能性。然后确定研究的目标、过程、内容和方法(假设形成)，撰写研究计划。

第三，实施研究

课题研究的实施是实践研究计划的过程，是课题研究的核心部分。教师不仅要明确课题研究的路径，还要注意课题研究的方法。教育课题的研究方法很多，特别注重文献研究、案例研究和行动研究。

第四，表达结果

结论性论文(报告)是研究过程和结果的总结性文件。结题论文的撰写是提高课题研究成果的重要手段。

选题方法:

1，题目要具体、清晰、恰当。

主题的选择一定要明确，内容要具体，边界要清晰，范围要适当，不能太笼统。大而空、笼统、模糊、针对性差的课题往往科学性较差，主要目标不明，难以开展课题研究。

2.选题要与工作紧密结合。

我们可以通过研究解决工作中遇到的问题，提高工作质量和效率。同时，从研究的角度思考工作的步骤，用科学的方法开展工作，既能高质量地做好工作，又能促进研究者提前从经验型教师向研究型教师转变。

3.选题的定义要明确。？

所谓定义清晰，就是它的外延和内涵要清晰。