议论文文言文阅读找论据

通读整段，知道这段话讲的是什么。你说的主要是什么意思？

至于这段话的意思，我的建议是:先把整段读两遍。用心去理解它的意思，不要在一两句话里反复徘徊(如果不是很了解这句话，比如不认识这句话里的两个字等等。).

你要用心去理解，是的，知道作者这段话的整体意思。然后有两种方式:1自己总结这段话的中心意思，这是作者段落的核心点。

看段落中哪一句话最符合自己的总结，选择它作为这个论点。2常用技巧，把段落开头和结尾的两句话读两遍，看看概括整段意思是否恰当。

如果是，这句话就是一个论点。如果不能，或者段落中有更多能概括整体意思的句子，再考虑一下。

只是论点通常出现在段落的开头或结尾的概率较大。

2.求一篇议论文文言文，加分。“庄公之德，不愧为民之君。这也是下一代！做一个有才华的人有这么痛苦吗？所以我没有劝你。

前任宋昭公去世了。他问马车夫为什么会有没有生命的人:“现在我知道我逃跑的原因了。”车夫走进干涸的胸膛。司机拔出了他的腿。如果我建议你，“我知道他为什么会死。”说，无一例外，”河北也说，“如果我存储它，我会害怕郭会先死。"车夫问他。"岳:古代小国。“郭俊生气了，生气了！恐怕我在郭灭亡之前就死了吧？”车夫回答说:“我渴了，圣人也渴了。”郭俊变了脸色，生气地说:“你为什么一脸愁容？”嘿！聪明人苦到可以拿自己的朋友去欺负。(摘自《朝鲜诗歌传》第6卷)

注(1)“先生”，想吃什么？“御者曰，两年之内。在他死后，他仍然害怕。医生的意见:“我对死者是如此的真诚。从那以后，召公改变了他的想法和行为，不喜欢听到真心话:“真遗憾。这就是那种事后醒来，头靠在车夫膝盖上睡着的人:“古知者曰:“好，不到两年，朝臣百人。我要进谏，是因为我不进谏吗？”汪壮说车夫给了他干肉和食物。”郭俊又问了一遍，正道。

在过去，你失去了你的国家，所以你可以向自己学习。“岳。

昨日出郭，出乎我意料:“不过”你死的原因是你太英明了。告诉他的马车夫，没有什么比得上我。数百名朝廷大臣死亡。如果我说什么，我会死的。沈工的女巫问，“我被迫站着，很容易自卫。为什么，这就是那种提前醒悟的人，所以我逃到了国外。”皇宫变成清酒了？”马车夫改变了他刚才说的话。他想喝酒，没有力气。”我渴了。岳。岳。②郭。现在用我这种无能的人，挡三:“是啊，你做一件事，他的好名声就传遍宋国了:”你是爱听奉承话，还是杞人忧天？“马车夫说，事后醒悟的人要找人才辅助他，对他的车夫说？”然后他觉得累了？“太累了，都说了，楚庄王策划了一件事，而且他能主宰一切。这话没人没说，想着Kenzo:“你是不是饿死了？”召公说道。沈工·陈武进屋前说了什么？”楚王回答说:“我的主，你是一个美丽的人。”大人，你是唯一有才华的人，你被称为钦差大臣。楚庄王，以前的那个人，寻找着什么，并据此行动！”御者说，“唉，我想吃东西。傅氏叹了口气，说，宋昭公逃到国外了:“离楚，要快乐。所以很容易改成锻炼:“我饿了。死中野:“王有什么好担心的？他在路上饥肠辘辘，矜持道:“才华横溢的君主救不了他的国家:我们的君主是个美男子，但他却露出一副悲伤的样子。这也是君子。这也是不生的那个。”岳，)伏在车前横木上，叹道:“那你为什么要提前预定？宋朝有人欢迎他回国:“有什么道理？

参考翻译

历代君主都提前醒悟:“那你怎么不提前劝我？”

从前，虢国的国君逃出了虢国，说是服从皇帝，维护正义，恐吓群臣:“你车上的东西怎么这么齐全？”沈工的巫师说:“我知道我会死。”谥号曰:“天下无圣贤，惟君独尊。”这是我平时保留的。”(郭俊听着；谁能选择自己的朋友。”车夫说道。”郭俊说，“你为什么不提个建议，想喝水，好让我难过？”曰:“天下无才者也:”君喜谄，恶言，而生于宋者亡，而美闻于宋，被虎狼所食，跪伏曰:“正为君逸，忧而失国。我可以在朝廷或者内宫选择自己的老师，被虎狼吃掉。“车夫献了清酒给他，在我身旁侍候的几十人义行，乃赵之征；和他在一起的人都比不上自己的:“我穿上衣服站在那里:”智者不是为了生存而死:“你之所以丧国，是因为你太有才了:你还说“先醒过来”“先醒过来”？"玉传说:"我听说过王子的美德，他的威望使他们服从。他补充道，“我失去祖国的原因是什么？我们的君主是圣人，他每天都在害怕。我不配:“你知不知道我要出逃，我叫楚王？于越又一次立他为国君:"我听说了群臣的德行，所以就走了。？”马车夫说道。里里外外都没看出我的错，做得妥妥当当。”御者说。”他又问，看不出自己的错。这就是那种到死都不会醒来的人。我说一句话，所有医生都这么说？”司机回答说，为御者服务的有几十个人。终于过去了？御者说郭俊死在旷野，宋人迎之:土块，远在郭俊？马车夫说，“我饿了。如果换上土块，我可以说王石柱有君子风度。

3.语文阅读理解如何找到提出文章中心论点的方法:①文章标题指出中心论点；②提出文章开头的中心论点；③文章最后对中心论点进行了总结；4.在文章中间，用一个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…4.分析文章的论证思路，首先要了解一般议论文的结构:提出问题(引言)-分析问题(论文)-解决问题(结论)。

其实分析议论文的论证思路，就是在段落层次的基础上，增加一些“第一”、“然后”、“然后”、“最后”等词语。做这个题目的时候，要特别注意开头和结尾的语句。

开头的内容是:(1)，提出中心论点；(2)、引出话题；以上两个方面，需要具体回答提出中心论点或引出题目的具体测试，有的通过名言警句，有的通过名人轶事，有的通过轶事笑话。最后的内容:(1)，深化中心论点，提出……的结论；(2)重复或加强中心论点...；(3)呼吁...或者劝诫人们...；(4)、补充论证。

(有时候考察这方面的作用，它的作用是让论证更加严谨。做这个题目就是具体陈述文章的引言、理论和结论。

比如在《人的高贵在于灵魂》一文中，我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡尔的名言“人是一根思考的芦苇”，提出“人的高贵在于灵魂”的中心论点，然后引用阿基米德和王尔德的话，证明“内心的精神财富比外在的物质财富更值得珍惜”，最后引用一个在火车上读书的女孩为例，劝诫人们“人应该保持纯洁的精神追求”。5.议论文语言特色分析:议论文语言特色分析的角度比较固定，只有两个角度:(1)语言特色；(2)文体特征。

做这类题目要掌握一些语言风格的关键词:简洁平实、生动幽默、含蓄委婉、富有文采等。文体特点就是在逻辑严密这个词上做文章就够了。

需要特别注意的一点是，做这类题目一定要有具体的句子做支撑，也就是用文章中具体的例句作为分析的例子。6.议论文写作特点分析议论文写作的特点有很多角度可以分析，如修辞手法、论证方法、写作技巧等。(1).修辞:比如比喻，可以结合比喻的特点，即形象生动；比如排比增强了文章论点的气势；比如引用古诗词，使文章富有文采。

(2)示范法:谈参考示范法的作用。(3)、写作手法比较固定，常见的有:(1)、例辩和理辩相结合(叙述和讨论)；(2)、以为主...示范法。

同样，做这类题目也必须要有具体的句子支撑，也就是用文章中的具体事例作为分析的例子。7.段落结构的作用:(1)，引出(全部)下面；(2)总结前(全)篇；(3)承上启下。

作为议论文段落，一定要结合文体特征来回答。如果开篇段落的作用往往是引出中心论点(话题)，那么我们可以参考下面两个具体的答题标准格式的例子来使用或改编:①在开头，我们通过写一个…的例子来提出中心论点…(或引出…的话题)。

(2)开头通过引用名人名言，提出中心论点…(或引出…)的话题。(3)开头通过引用名人的趣事(或…)来提出中心论点…(或…)也起到了吸引读者阅读的作用，增强了讨论的趣味性。

4.议论文怎么找论点？

找准论据，条理清晰；

1.论点不同于主题。论题是讨论的主题，而论点是明确的判断，是形式上完整的句子。论证不能是一个问题，也不能是一个短语，不能用比喻。比如《以物知人的精神》第一段提出的“中国学生应该怎样学习自然科学”只是一个题目，“以物知人的精神”这个论点就是一个明确的判断。

在议论文中，中心论点应该是:①作者观点的完整陈述；2是判断清晰；③在形式上是一个完整的句子。

2.一篇文章只有一个中心论点。有必要区分中心论点和分论点。分论点是中心论点的一个方面，为中心论点服务。

3.文章中心论点的表达类型。

议论文中的论点一般是在文章的开头提出，有的是在文章的结尾或中间提出。有些文章的标题是争论。但在一些文章中，没有一句是明确表明观点的，需要将几个论点进行归并提炼。在其他文章中，作者的观点包含在论点中，需要读者自己总结归纳。

(1)政治论点强的文章，直接指出题目中的中心论点。在议论文的正文中，作者通过以下方式提出论点:一是在开头提出论点，二是在结尾提出论点。后者是对前面讨论的总结。一开始就以各种方式、不同形式提出论点:有的从一个故事引出论点，有的从工作生活中的某个现象引出论点(“一件事有不止一个正确答案”先用四个数字提出一个问题，然后通过对几个不同答案的分析引出“一件事有不止一个正确答案”的观点)，有的从一句谚语引出论点(文章《奉献与快乐》，一篇演讲稿)。)。这些都是从某个材料间接论证出来的。另外，开头提出的论点，也可以毫无伏笔地提出来。比如《谈骨》第一句就展示了全文论点:“我们中国人是有骨气的。”还有一种就是在讨论的过程中提出论点。比如《思与行》中，首先提出了两种思与行的错误现象，然后进行分析，自然得出论点。提出论点后，我继续讨论如何解决两者的衔接问题。

(2)有些议论文在文章中找不到直接作为中心论点的句子。只有仔细阅读文章，理解和分析其内容，才能总结出中心论点。寻找和总结这种类型的中心论点，一般可以从总结段落意思和层意思入手，然后再总结中心论点。

5.求；帮忙写一篇议论文文言文(根据以下材料)。文言文太难了，谁都不懂。

有一篇现代文章

父亲是一名洗浴工人。我很老了，也没人叫我的名字。我就说他是个浴工的男孩子，学习好。即使是赞美，我也会走开。

记得有一个夏天的晚上，我正在用水洗澡，爸爸说:“来，孩子，我给你搓背！””我有点不冷不热的说，“你可以给别人揉揉。我不需要你去揉它。”说完，我把剩下的水一下子倒了，转身进了屋。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。

我很惭愧有这样的父亲。

我初中的时候，语文老师曾经写过一篇作文，题目是《我的父亲》。学生们都写了很多。整整一节课，我只写了几行。我不知道怎么写这个每周去城里给别人洗澡的父亲。语文老师问我为什么作文只写了几行？我一直沉默，一句话也没说。这样的父亲没什么可写的。

然而没想到的是，在我快要上高中的时候，父亲不再去城里了。隐约听他说，他好像是要去和别人做生意，于是辞掉了给别人洗澡的工作。我说不出是开心还是释然。总之好像一下子轻松了很多。其实我父亲还不知道。本来没打算上高中，因为高中在市里。我不想让同学知道我是洗浴工人的儿子，更害怕有一天在街上突然看到他。既然他没去，我就开始打算上高中了。报到那天，父亲说，我给你送行。我说不要，父亲也不吱声，默默帮我拿行李。我踏上自行车的那一刻，他抓住车把，相当坚定地说，你没出过，我带你去吧。我回绝了父亲，头也不回地离开了。父亲一个人在坡上看了我很久。

我高中的日子是幸福的。我父亲终于不再是洗浴工人了。每次月底回家都会看到爸爸妈妈在家里等我，我会很开心的告诉他们在学校发生的事情。看得出来，父母也为我在学校的成绩感到骄傲。

高三的冬天，有一天我回家很晚，家里只有我妈一个人。我问，我爸爸在哪里？妈妈说她出去好几天了，还没回来。我有点失望。当我睡到后半夜的时候，我听到院子里传来一阵沉闷的咳嗽声，父亲回来了。白霜挂在父亲的棉帽上，像圣诞老人。推门进来的时候，他笑着对我说，小子，你看，我给你买了什么。之后，父亲从书包里倒出一些书。一看，原来是一整套高中各科复习综合训练。我翻着一本崭新的书，心里有说不出的喜悦。父亲抚摸着我的头，不停地重复着:“好好学习，好好学习。”那一刻，我突然有一种从未有过的奇怪感觉。后来才知道，那叫幸福。

高中毕业后，我考上了大学。然后，被分配到另一个城市。有一次，我遇到了我初中的语文老师。他说:“你不知道你父亲为你做了什么。”见我站在那里，他接着说:“那一年，我把你作文班的事告诉你父亲后，他就以做生意的名义偷偷躲着你和别人，去邻县的澡堂洗澡。”为了不让你知道，你什么时候回家，他会提前在家等。连你们村的人都不知道你父亲那些年在忙什么..."

之后我理解了父亲，也知道了一个孩子的虚荣心给父亲带来了什么。是的，我父亲没有其他技能。为了养家糊口，他有的只是工作和承担。

后来，我再也没有问过父亲这件事。我不想戳破它。我想珍惜它，用我的一生去体会它的苦涩。前几天，我在洗澡，爸爸坐在沙发上看电视。我说，爸爸，给我揉揉背。在父亲给我揉背的那一刻，不知怎么的我哭了，父亲泪流满面...

6.如何找到一篇议论文的中心论点首先，用排除论点的方法。

排除论点的方法是在通读全文的基础上，找出所有的事实论点和理论论点，因为论点是用来证明论点的事实和理由的，肯定不是论点，所以要排除。其次，用论证测试法。

排除论点后，一篇议论文一般只剩下几个议论文句子。为了从它们中确定论证，我们必须使用论证检验方法。

根据论点中列举的事实和阐述的道理，来看看它们是在证明某一观点，还是在为论证某一句话服务。如果是，那么这个观点或者这句话就是本文的中心论点，否则，就不是本文的中心论点。

此外，部分文章论点由作者提出，文中引用名人，增强论点的权威性和说服力。有些文章以引用某个名人的话作为论据，全文所有的论据都是为了证明这个论据。所以也要用论证测试的方法来验证。

在讨论文章中，论点可以分为中心论点和分论点。中心论点是作者对所讨论问题的最基本的看法。

是作者在文章中提出的最重要的思想观点，是所有论点的高度概括和集中。分论点是从属于并用于阐述中心论点的一些意识形态观点。

每个论点也需要论证。任何被证明有效的论点都成为论点中心的有力论据。

扩展信息量议论文的分类。论文建立1。定义:以讨论为主要表达方式，通过讲事实、讲道理直接表达自己观点和看法的文章体裁。2.要求:①对所讨论的问题有正确的看法；②使用充分的令人信服的论据；③合情合理，符合逻辑；②反驳论文1；定义:论证是反驳对方的观点，在反驳的同时阐述自己的观点；②方法:①提出论点；②证明论点；③总结论点；③断辩:先指出对方错误的实质，再反驳已被指出的错误论点。

参考资料:

百度百科-议论文参考:

百度百科-中心论点。

7.如何找到一篇议论文的中心论点首先，用排除论点的方法。排除论点的方法是在通读全文的基础上，找出所有的事实论点和理论论点，因为论点是用来证明论点的事实和理由的，肯定不是论点，所以要排除。

其次，用论证测试法。排除论点后，一篇议论文一般只剩下几个议论文句子。为了从它们中确定论证，我们必须使用论证检验方法。根据论点中列举的事实和阐述的道理，来看看它们是在证明某一观点，还是在为论证某一句话服务。

如果是，那么这个观点或者这句话就是本文的中心论点，否则，就不是本文的中心论点。此外，部分文章论点由作者提出，文中引用名人，增强论点的权威性和说服力。有些文章以引用某个名人的话作为论据，全文所有的论据都是为了证明这个论据。所以也要用论证测试的方法来验证。

在讨论文章中，论点可以分为中心论点和分论点。

中心论点是作者对所讨论问题的最基本的看法。是作者在文章中提出的最重要的思想观点，是所有论点的高度概括和集中。

分论点是从属于并用于阐述中心论点的一些意识形态观点。每个论点也需要论证。任何被证明有效的论点都成为论点中心的有力论据。

扩展数据

议论文的分类

首先，建立一个论题

1.定义:以讨论为主要表达方式，通过讲事实、讲道理，直接表达自己观点和看法的文章体裁。

2.要求:①对所讨论的问题有正确的看法；②使用充分的令人信服的论据；③讲道理，讲逻辑。

第二，反驳论文

1，定义:辩论是反驳对方的观点，同时阐述自己的观点。

2.方式:①提出论点；②证明论点；③总结论点。

3.反驳论题的组合:先指出对方错误的实质，再反驳已被指出的错误论点，同时或在反驳后提出自己正确的观点来论证。

参考资料:

百度百科-议论文

参考资料:

百度百科-中心论点

8.如何找出议论文的中心论点1。关于议论文

概念:又称议论文，是以论证为主要表达方式，运用逻辑思维判断事物的文章体裁。

议论文写作特点:以论证为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和看法的一种常见文体。内容理论化，结构逻辑化，语言概括性。用生动的叙述间接表达作者的思想感情，不同于记叙文，着重介绍或说明事物的形状、性质、成因、作用，也不同于说明文。总之，议论文以理服人，记叙文以情服人。说明文是给人知识的。

分类:广义的议论文一般可以分为政治论文和学术论文。一般来说，议论文主要指的是政论文。从论证的方式来看，议论文写作可分为议论文和反驳论文。

要素:论点，论据，论据。

中考议论文的考查主要包括:

1.中心论点和分论点的提炼和判断；

2.掌握论证的基本结构；

3.论点和论据的判断和排列的关系，

4.判断和论证方法及其作用；

5.欣赏议论文的语言特色。

二、关于论点:

是作者对所讨论问题的看法和意见，是议论文写作的灵魂。只有准确把握文章的论点，才能理解文章中的观点和要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区分中心论点和分论点并不困难。中心论点是提纲，分论点是目的，分论点是用来补充或证明中心论点的，两者之间是主从关系。只要研究一下这些论点之间的关系，就能看出哪个是主人，哪个是奴隶，哪个是大纲，哪个是目的。

论点要求正确、鲜明，必须正确、科学地揭示事物的本质；抓住重点；有针对性；根据读者的不同情况，从不同的角度建立论点。论点必须是明确的判断。论证解决的是论证中“证明什么”的问题。

第三，如何找出论据

找准论据，条理清晰；

1.论点不同于主题。论题是讨论的主题，而论点是明确的判断，是形式上完整的句子。论证不能是一个问题，也不能是一个短语，不能用比喻。比如《以物知人的精神》第一段提出的“中国学生应该怎样学习自然科学”只是一个题目，“以物知人的精神”这个论点就是一个明确的判断。

在议论文中，中心论点应该是:①作者观点的完整陈述；2是判断清晰；③在形式上是一个完整的句子。

2.一篇文章只有一个中心论点。有必要区分中心论点和分论点。分论点是中心论点的一个方面，为中心论点服务。

3.文章中心论点的表达类型。

议论文中的论点一般是在文章的开头提出，有的是在文章的结尾或中间提出。有些文章的标题是争论。但在一些文章中，没有一句是明确表明观点的，需要将几个论点进行归并提炼。在其他文章中，作者的观点包含在论点中，需要读者自己总结归纳。

(1)政治论点强的文章，直接指出题目中的中心论点。在议论文的正文中，作者通过以下方式提出论点:一是在开头提出论点，二是在结尾提出论点。后者是对前面讨论的总结。一开始就以各种方式、不同形式提出论点:有的从一个故事引出论点，有的从工作生活中的某个现象引出论点(“一件事有不止一个正确答案”先用四个数字提出一个问题，然后通过对几个不同答案的分析引出“一件事有不止一个正确答案”的观点)，有的从一句谚语引出论点(文章《奉献与快乐》，一篇演讲稿)。)。这些都是从某个材料间接论证出来的。另外，开头提出的论点，也可以毫无伏笔地提出来。比如《谈骨》第一句就展示了全文论点:“我们中国人是有骨气的。”还有一种就是在讨论的过程中提出论点。比如《思与行》中，首先提出了两种思与行的错误现象，然后进行分析，自然得出论点。提出论点后，我继续讨论如何解决两者的衔接问题。

(2)有些议论文在文章中找不到直接作为中心论点的句子。只有仔细阅读文章，理解和分析其内容，才能总结出中心论点。寻找和总结这种类型的中心论点，一般可以从总结段落意思和层意思入手，然后再总结中心论点。