论文教授水平

首先，各省市的职称评定条件，也就是各级各类高校的职称评定条件不尽相同。一般来说，职称越低要求越低，职称越高要求越高。

其次，高校教师的评价职称分为两类:教学型教师和教学研究型教师。教学型教师主要是针对基础部的教师，即通识课程和部分通识课程的教师，如大学英语(非专业英语)、邓伦、马列主义、科学社会主义理论、体育(非专业体育课)等课程。教研教师，即专业教师，即各系专业基础课和专业课的教师。这两类教师的职称评定要求也不同。一般来说，教学教师的职称评定要求低于教研教师。

再次，重点大学和普通大学、211院校和非211院校、综合性大学和高职院校的职称评审指标和条件并不完全相同。北大、清华等高校评教授的难度比一些高职院校要大得多。同样的教授，北大、清华、浙大、复旦、南京大学、天津大学、南开大学的教授可以说是货真价实，而一些高职院校和地方官办大学的教授水平参差不齐。

回答你的问题:

论文很重要，但还有其他硬性要求，比如教师工作年度考核至少有一次“优秀”。

从讲师到副教授再到教授，对论文数量都有要求。助教(初级)不需要论文，如果年限够，工作没有失误，可以直接评。从讲师(中级)开始，一般从1~2篇开始，副高逐渐增大到全高。

从副教授到教授，论文数量不是越多越好，而是数量(3~5篇)和质量。副教授(副高)在国家核心期刊上发表论文至少1~2篇；教授(高正)在国家一级期刊上至少要发表1~2篇论文，部分理工科学生还要求在国外著名专业期刊上发表1~2篇论文。

教授的论文只有在本专业的国家一级期刊上发表，才是高质量的。在本专业国家一级期刊和本专业国外著名期刊发表论文，有助于提升教授的声誉。

大部分文科没有硬性要求，但对理科、工科、医学、生物、考古等专业可能会有一定要求。

专著在高级职称中是必考的，论文和专著都很重要。关键是要和你教的和从事的专业一致。

谢谢你把它当成一个满意的答案。