5 2022年新学期教研工作计划
2022年新学期教研工作计划1
一、指导思想:
以课堂教学中规范教师教学行为和改变学生学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作计划和教务处工作策略为导向；充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；将教师的专业素养渗透到整个教研组中，促进我校信息技术与通用技术的教研工作的开展，进一步提高我校信息与通用技术教育的教学水平，确保我校学生顺利通过市级学业水平考试。
二、工作思路
教研组在新学期的工作中，要坚持以人为本的理念，与教师共同探讨课程改革和实施过程中的问题，寻找解决问题的办法，提高教师的教研和教学水平和能力。对高中信息与通用技术课程的重点和难点进行专题研究。组织信息与通用技术教师进一步加强理论学习，更新教育教学理念，狠抓教学常规落实，提高信息与通用技术教学水平。
三、主要工作
1.新学期组织本组教师积极参加各级教研部门组织的各种教研活动和与学生相关的竞赛，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络竞赛”、“全国中小学生计算机作品制作竞赛”等。
2.深刻理解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。
3.继续学习和借鉴信息与通用技术课堂教学中有效的教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等。)，并在我校信息与通用技术教学中适当应用，促进学生学习方式的改变。
4.继续推广体验式备课制度，每周确定一个时间、地点、题目、主讲人进行集体备课，并将集体备课的资料上传到校园网资源库，供全组教师欣赏。由于学科的特殊性，每节课除了教案外，还需要有比较完整的学生学习资料，每章选取1~2个专题进行专题讨论，以提高课堂教学质量。
5、做好信息与通用技术课堂教学研究，加强本组教师之间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有地方特色的课堂教学新模式。根据学校要求，每位老师每周上课不少于1节课，本学期总听课数不少于15节课。
6.做好常规教学，严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。本期高一完成必修教材《信息技术基础》后半部分和《技术与设计2》第一、二章的教学，高二完成通用技术(选修5)《家政与生活技术》的教学，培养学生对父母和家庭的爱。在教学过程中，要强调基础知识，重视教学方法和技巧；注重生动教学，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力，提高教学效果；注重教学与实践的结合，充分发挥教师和学生的主体作用；加强对学生计算机操作的管理和引导，完善机房管理规定，约束学生不良行为。
2022年新学期教研工作计划二
新学期开始了。为进一步深化课堂改革，落实新课程理念，提高我教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍以素质教育为中心，不断深化课程改革实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行《新课程标准》。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展和教师不断提高专业能力为目标，以提高课堂教学效率、教学质量和减轻学生学业负担为基础，加大教学研究力度，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作。
二、工作目标:
1.规范教学常规管理，优化教研组活动。
2.深入课堂教学研究。
3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的专业素质和教研能力。
4.在学生中开展各种学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。
三、工作措施:
(一)实施新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1.认真学习新课程标准，严格贯彻新标准的指导思想。本学期的主要任务:实施新标准在教学中的应用，加强新老教师的合作，促进我校教师的专业成长。
2.开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康、和谐轻松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索、合作交流，扩大学生的信息交流，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
(二)开展多样化的教研活动，促进教师专业成长。
1.通过采取集中学习、教师自学、网上学习等方式，教师可以及时了解最科学的教育改革信息，拓展知识视野，不断更新教育教学观念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教研水平。
2.继续开展每周一次的分组教研讨论活动，开展课堂教学示范活动，将教学讨论带入课堂。
3、开展讲座、讲座、研讨会，通过相互倾听、听课、讲学，取长补短，不断提高自己的教学和科研能力。
(三)提高教研质量，有效开展校本教研。
以教研组为单位，有效组织常规教研，学习理论，有效讲、讲、评，加强常规教学研究。坚持双周备课和教学研究，重点是教材、教法、备课、练习、考试和评价。根据学校要求，做好每次教研会的会议记录，保存资料以备查阅。提倡互讲互学互帮。达到以老带新，推陈出新，共同提高的目的。根据学校要求，课后认真评估授课次数，对教学设计、教学方法、教学手段运用、教学思想渗透等提出反思。
2022年新学期教研工作计划3
一、指导思想:
新课改以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展人才为目的，全面贯彻党的教育方针，改变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。
二、主要工作目标和任务
(1)加强学习，提高认识，解放思想，改变旧的教育观念，树立“育人为本，面向全体学生”的新的教育理念，培养教师的创新精神和实践能力，建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。
(2)依法办学，规范办学，严格落实“三公开四严格”，切实解决和减轻学生过重的学业负担。
(3)以课堂教学为重点，加强教学工作的过程管理和日常管理。
(4)树立“科研兴教”和“研究型学校”的意识，进一步加强和普及“新课改”的心理健康教育，进行分层教学，这是海洋语文教学改革的一次试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真贯彻落实体育、卫生两项规定和上级有关精神，搞好“两操两课两活动”。
三，校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业指导”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”为基本形式的校本教研体系。
1.集体备课:以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案发给组内教师。组内教师要认真阅读教案，提出修改建议。他们应该在课前讨论和交流，以进一步改进教案设计。经过讨论，他们将在课前形成一个* * *知识。
2.反思性交流:通过前一阶段教案实际教学中遇到的问题或困惑，进行反思和交流，促进教师与同行的对话，注重“以旧带新，以强带弱”，鼓励教师大胆评论和发表意见，促进教师的提高。
3.主题式教研:以教学中的问题或困惑为研究内容，建立教研主题进行研究，小组内每个人围绕主题至少选择一个单元进行备课，然后选择本单元中的重点内容进行公开课，通过讲座、讲座、评课、教学论坛等形式进行讨论，谈谈自己的想法和看法，集思广益，达到互相帮助，互相提高的目的。
4.理论学习:教学主题组的老师还是不懂，这个时候需要理论指导。理论学习要把集体学习和自学结合起来，通过理论指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四。具体措施
建立业务学习制度，每月集中学习两次，自学两次。要求有学习笔记和经验，每学期写一篇论文或经验材料。业务学习的主要内容是进入新课程。加强教学日常管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量，完善教研机构，充分发挥教研组作用，加强反思，推进课程改革。
2022年新学期教研工作计划4
一、指导思想
认真贯彻教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，在新课程改革的方向上确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是实施课程改革的主阵地。追求真实、有效、高效的课堂，应从学生的真实需求和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课程，注重提高课堂教学水平。
继续加强数学教师备课、上课、布置批改作业、课后辅导、考试评价、课后反思等基本内容的常规管理。
三。主要工作和措施
(一)扎实推进教研常规工作，增强教研工作实效。
1.周前继续备课。教案的编写要规范，教学内容、教学目标、教学重点和难点、教具准备、教学过程、作业设计等要素要完整。教案的设计要结合班级的实际情况和教师的个人特点，设计出便于教和学的实用教案。从教学过程的设计中，可以看到教师如何教，学生如何学，知识如何生成，基础知识如何训练，能力如何培养，学生的积极性如何调动等。学期结束时，将对教师进行量化评分、评估和奖励。
2、搞好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期，我们将严格遵守课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我们教师群体的重点工作。禁止教师无准备、无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续开展推门听课，对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置和批改，要努力做到“四精四要”，即“精挑细选、精心批、精心教”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生的学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、学生代批的现象。学困生的作业尽量改，及时辅导，增强学习信心，提高学习成绩。
(2)学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识的及时更新，做好课题研究和教师培训工作。促进数学教师的专业成长，提高数学教师的整体水平。
1，本学期，教师对教材和教法的理解和运用是教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分熟悉新教材的特点，更好地运用新教材。并立足课堂教学实践，探索新课程下课堂教育教学的规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践的过程中，把课改精神扎扎实实落实到具体的课堂教学中。
2.搞好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流，有效开展培训。多渠道完善我校骨干教师队伍建设，最终形成人人想学习、自觉想学习、终身学习的学习氛围。
3.继续认真组织实施数学组教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一大亮点，通过课题研究，教师可以从“研究型”转变为“专家型”。
4.加强对教师的培养，营造教师发展的环境，为他们提供学习培训的机会和展示的平台，在教师中开展“一对一”的拜师活动。通过“传、帮、带”的方式，一方面可以让老师们互相学习，另一方面也可以让老师们尽快成长为我们组的学科带头人。
5、开展讲座、讲座、研讨会，教师每学期参加讲座不少于10次。教师可以通过相互听课和评课取长补短，加强教学讨论交流，不断提高自己的教学艺术。
7.鼓励本组教师参加校内外教研活动和教师间学习，并做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思和专业成长。
8.继续加强对毕业班教学质量的研究。
2022年新学期教研工作计划5页
一、目标和任务
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，面向全体学生，培养学生“独立、合作、探究”的能力和精神，在教学、科研、教改活动中完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是:
入学率95%以上，年辍学率3%以下，义务教育完成率98%以上，优秀率40%以上，合格率80%以上，低分率控制在10%以内。
②20-2000年，中考2名学生达到黄高线，3名学生进入一中优秀班，完成一中强制线(全县统招线)(1: 35)。高普上线率达到60%以上，四率结账进入全县前六。进县城前5000人达到120。
(3)学生各项竞赛积分进入全县前十。
④教师“四优”评选成绩进入全县前十，95%的教师学历达标。
⑤体音美活动居全乡第一。
⑥教师的学习能力、教研能力和科研能力明显提高，努力培养良好的师德师风，营造良好的教风，培育一流的学风。
二、实施方案:
(1)完善组织结构，拟定教研改革方案。学校有语文教研组，组长是江采和；数学教研组，组长:詹；英语教研组，组长:周建民；政治、历史、地理教研组，组长曾晓静；理化生教研组，组长:詹；体音美教研组，组长:詹新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教研计划，协助教务处检查教案和作业，主持本组教研的标准课、示范课和公开课，并做好详细记录。
(2)狠抓巩固招生，确保升学率达标。加大走访力度，落实校长保学校、领导和班主任保班级、教职工保学生人头的责任制，根据学生入学情况进行奖惩。
(3)彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的实施和落实。
1.转变教育观念，改变过去唯考论英雄的思想，以教评结合的方式来考察教师。同时，教学常规考核要纳入对教师的考核。
2.注重学生个性和特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、乐、美等方面发展。
①加强素质教育在各学科教学领域的渗透。比如语文教学对学生素质的培养，主要是培养学生听、说、读、写的能力，其次是培养学生良好的品德、气质、修养和情操，树立远大的理想，树立正确的人生观和世界观。
②广泛开展各种素质教育活动，全面推进素质教育的实施；
a、根据学生特点，成立书法、美术等专项兴趣小组，分别以王明胜、詹志飞为导师。
B.建立学校运动队和艺术表演队。运动队分为田径队和球队，分别由詹新生老师和王念鹤老师执教。艺术表演队要参加各级组织的艺术表演，班主任负责辅导。
C.继续办好第20期《鼓风》杂志，社长:吕元欣，主编:宋宣勋、，总编辑:江采禾、、王。各班语文老师为初编，择优选稿。稿件的招聘和发放将与语文老师和班主任的绩效挂钩。
d、继续办好“湘桥中学广播站”。编导兼总编辑:王新超，建立和发展一支高素质的编导和播音员队伍，除节假日外每天四次播出或播放健康歌曲。
e、各班语文老师和班主任要做好手抄报，一学期一次，成为学生学习和感兴趣的阵地。
③组织湘桥中学第十一届美育节，在节上组织体操展、乒乓球展、象棋展、书画展、手抄报展，并与相关教师的成绩挂钩。
④建立素质教育的评价体系。对教师进行评价，实行“职业道德+知识水平+学生评价+教学质量+校本培训+微机学习”的综合评价方法。
b .对学生进行评价，实行“分项评价+等级评价+专业评价+鼓励性评语”的综合评价方法。
⑤减轻学生课业负担，注重发展学生的各种活动，培养学生的动手操作能力。
⑥注重培养特长生，认真指导，积极参加“语文、数学、外语综合能力评价”及市县各类竞赛。前者的获奖水平比单科比赛高一个级别。
(四)加强教育管理，强化对教育教学各环节的监控、管理、检查和评价。
1，严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不按人情办事，坚决杜绝迟到早退空岗现象。
教务处三位同志负责考勤:邓建军负责周二、周三，宋志胜负责周一、周四，宋宣勋负责周五、周六、周日。每周结算一次，并在公告栏公示，坚决按照奖惩条例执行。
2.注重过程管理，控制无教案上课的情况。教务处查课时随机抽查教师使用教案的情况，记录结果纳入绩效管理。
3.定期检查教案、作业、课堂笔记和阅读笔记。每月最后一周进行抽查，每期中、期末进行两次全面检查。好的通报予以表彰奖励，差的通报批评并说明原因。未按期交验者，罚零分。检查结果按奖罚条例结算兑现。(具体任务见附录一)
4.认真严格地组织期中和期末考试。
5、公平、公正、公开做好教育教学评估和检查工作，奖优罚劣。
6、科学分配教育教学工作，认真做好工作量结算和绩效考核。
7、加强非语文科目管理，音乐、美术、体育、微机等科目无考试教师实行学校评价与学生评价(问卷形式)相结合的方法。每学期抽查一次，每次每班3~5人。抽查对象由教务处随机抽取，坚持每月上课一次。是否执行了教学常规，是否按照教学大纲的要求进行教学，40%和60%分别在成绩前后。
(5)加大教研改革力度，重视“四优”评选活动。关注新课程标准的实施。
1，营造教研改革氛围，形成教研改革氛围，坚持骨干教师“师徒制”传统。
2.每月开展一次校本培训活动，以推进素质教育、交流优秀教研论文、探索新教材、创新教学方法为重点。
3.每位老师每学期给两次公共课或实验教改课，听课和点评公共课十余次。教务部门以教研组为单位对教师课堂教学进行评分，报中心校复评后，对获得一等A的教师给予当年每月30元奖励，二等B以下的教师限期整改。(见《湘桥中学课堂教学等级评定办法》)
4、每个教研组要完成一项教学改革实验，每两周要有一次教研活动。比如学校承担的子项目实验“学困生”的个案研究中要记录教研活动。对积极参与项目研究的教师给予绩效奖励。
5.每位教师一学年至少要写两篇教研论文和一份高质量的教案。
6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动延伸到课外，认真做好各种活动课。
7.每两年组织一次优秀论文、优秀教案、优质课件的评选，发布湘桥中学的优秀论文、教案、课件、案例集。
8、留守儿童教育纳入常规教学管理流程，教务处会检查。
(六)加强教师队伍建设，切实提高教师队伍整体素质。
1.加强师德修养，切实提高教师思想道德修养，建立良好的师德规范，在教务处建立师德档案，按照师德管理制度定期对教师进行考评。(见《湘桥中学师德管理制度》)
2.强化爱生意识，禁止对学生、女生、差生体罚和变相体罚，所有老师都要为后进生的转化做好规划。
3、在学校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病防治知识的宣传教育。
4.加强教师的专业培训和继续教育。
①加强教师基本功训练，提高教师专业水平。每学期开展一次“五个一”活动(即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一份优秀教案，写一篇正版论文，讲一堂生动活泼的公开课。)
(2)鼓励教师参加自学、函授等多种形式的继续教育，努力达到学历标准。学校40%的教师在读或已达到本科学历，95%的教师在读或已达到专科学历。学校会给那些提高了学历的人经济奖励。
(3)鼓励教师参加各级教育部门组织的教育研究学习活动，力争使20%以上的教师拥有10课时以上。外出学习的教师，返校后要开一次校本培训讲座，讲一堂示范课，写一篇学习心得。
④专任教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚上算上课，由新老师辅导。
(七)加强教学设备、教学仪器、实验室、印刷室、阅览室和计算机房的管理。落实专人负责，定期、及时向师生开放，努力服务师生，拓展学生视野，培养学生能力。
(八)加强实验教学、电化教学、计算机教学和劳动教学的管理，开展远程教育，优化教学方法，制定实验计划和远程教育计划。实验室、电气教师、网络管理人员和计算机教师必须及时准确地做好教学服务工作，做好微机操作和学生实验的记录，负责微机和实验设备的安全和管理。
(9)齐新全体师生，齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国家验收工作，努力达到“示范学校”的标准。
(10)认真备考，争取中考取得好成绩。具体要求见中考备考方案。
(十一)课程表。
(十二)本年度的教研活动。
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