引用材料后如何在新材料的作文中提出论点

很多同学可能会说，我在NMET看过很多优秀的作文，大部分都没有引用材料，所以我们在写材料的时候不需要引用材料，只要能更好的抓住材料的核心思想，围绕这个核心思想展开讨论就可以了。没错，语文素养和作文水平高的同学，如果准确把握材料核心，出一个点子，真的可以不引用材料。但每年高考，每个省十几万几十万考生中，有几个是完美作文？有多少优秀的作文？而有几篇文章完全不用提材料就能写得切中要害？答案非常明显。

我们认为，学生在议论文写作中一定要引用材料，这样才能更好地把握材料的意志，减少跑题、跑题的风险；只有分析材料，才能得出中心论点，然后围绕论点展开讨论。同时，对于语文素养不太好，对作文特别头疼，经常为如何补800字而发愁的同学来说，引用和分析材料可以占据一定的篇幅，解决无话可说甚至800字都补不上的尴尬。

全国卷2013有一篇文章叫《兴趣时代需要信仰》。整篇文章没有参考资料。阅卷老师对这篇文章是否涉嫌跑题争议很大。后来经过阅卷组的专家鉴定，他认为这篇文章的中心论点“兴趣时代需要信仰”符合题目的意思，文章寓意深刻，内容丰富，最后得了高分。(见《2013年全国高考优秀作文报告》第15页)但需要注意的是，这篇文章只是一个特例，几十万卷子中的一个案例。你这么幸运吗？可以说基本不可能。所以我们认为，在写作中，给出的材料“必须用，不能用，这是原则，不能变”。尤其是在高考阅卷现场，阅卷老师的高强度劳动必然导致疲劳。如果你是在疲劳状态下看论文，如果你在写作中不引用材料，不使用材料，就很容易被判断为跑题。

二、引用材料经常出现的问题及抢分策略

在引用资料的过程中，很多同学都会出现这样那样的问题，最常见的问题有:(1)无重点、无重点地抄袭资料；材料的描述过于简略，无法分析得出观点；材料过度膨胀和解读；如果有多个素材，每个素材都详细引用，眉毛胡子一把抓，没有重点。