教育论文写作格式的要求

教育论文包括哪些部分？教育论文的写作格式是我们撰写教育论文的关键。那么，对教育论文的写作格式有什么要求呢？

教育论文，顾名思义，论文？指的是深入系统的知识，指的是研究和讨论教育领域问题的文章。教育论文发表是指在国家官方刊物上发表的专门讨论、分析和论证教育领域某一问题的文章。

教育科研是一项相当复杂的思维活动，其科研成果需要描述出来让他人理解。我们开展教育科研，仅靠大脑思考问题是不可能的。我们需要把思考的问题和研究的结果用文字加工、整理、提炼、记录下来，这样创造性思维才能一步步发展，在纸上形象化。这是教育论文。

教育论文一般包括标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢和参考文献。

标题

标题是文章的总标题，通过标题可以看出全文的精髓。标题可以在文章写出来之前拟好，也可以在文章写出来之后确定。为这篇文章拟一个合适的标题是很有必要的。

符号

签名有三个目的:

第一，说明作者付出了艰辛的劳动代价；

第二是作者要对文章负责；

第三，方便同行或读者联系作者。

要在文章上签名，只有文章的实际作者才能签名。是个人写的，有他的名字；它是集体的成果，集体的名称也可以以集体的名义分配给参与者个人的姓名。

单位

单位包括作者所在单位、作者籍贯和作者所在单位的邮政编码。签名下面加括号，括号里写作者单位，每隔一个字写作者籍贯，然后每隔一个字写作者单位所在的邮政编码。

摘要

较长的文章通常附有摘要，摘要发表在正文之前，称为？内容总结？；不是对原文的解释，而是对原文的浓缩。它要传达原文的主要信息，文字要完整、准确、简洁，要自成体系。

关键字

关键词是指文章中最关键、最具决定性的词语，是文章内容、观点、涉及问题、类别的标志和暗示。一篇文章的关键词数量可以根据文章内容的不同而有多有少，一般3-8个为宜。

介绍

引言也叫序言、引子、引子、引子或前言。它的作用是向读者介绍文章的内容。短文通常在本文之前用简洁的语言勾勒出大致的轮廓，较长的文章则有专门的章节进行阐述。

主体

正文是文章的主体部分。正文的书写规则如下:

1，讨论模式。有两种讨论方式。一种是把整个科研过程作为一个整体，对所有相关方面进行综合论述；另一种是根据研究实际将科学研究的全过程分为几个阶段，并依次对每个阶段进行讨论。两种讨论方式各有特点。前者综合归纳，能突出文章要点。后者更忠实于科研实践，让人真切感受。但无论采用哪种方式，都不应该是对实际科研过程的机械、刻板的复述，而是作者归纳整理、去粗取精、去伪存真、由表及里、由这个到那个的产物。

2.讨论内容。这篇文章的内容可以概括为两个方面。一个是理论，一个是实践。理论解释重在逻辑推理，实践解释重在过程描述。但无论哪一种，都不是孤立的；两者相辅相成，相得益彰。理论来源于实践，需要实践来验证；实践必须上升为理论，才能成为科学。科学实践，无论是观察、调查、实验还是查阅文献，最终都要得出科学结论。

结论

结论是对全文的总结。需要注意的是，结论并不是重复本文的研究成果，而是在研究成果的基础上得出科学的结论，从感性认识到理性认识。它建立在对文本的阐述之上，但比文本的表达更精炼、更集中、更典型、更有价值。

感谢辞

论文的写作必然会得到多方面的帮助。对工作有帮助的(如参加过某项工作、承担过某项任务、提出过有益建议或给予过某种指导的同志、集体等。).在文章开头或结尾写下感谢。感谢的话要真诚、现实，不能只是客套。

参考

写文章需要引用一些别人的科研成果，这是科研工作连续性的一种表现。

需要注意的事项

起草文章标题时应注意以下四点:

1简洁。简洁意味着用更少的词。但少不代表简单，必须准确反映论文内容。少而明，堪称简洁；

2完全正确。精确是指题目用词一定要准确，不能让人模棱两可；

3具体。标题一定要和文章内容一致，让人一看标题就知道文章讲的是什么；

4生动。传神指的是画图的技巧。一篇内容相同的文章可以拟出几个主题，其中一个最能传达文章的精神，可以概括文章的主题，引起读者的阅读兴趣，从而使文章发挥更大的作用。

介绍的内容通常有以下几个方面:

(1)为什么写这篇文章，要解决什么问题；

②文章的要点；

③与学科相关的历史回顾；

④书写材料的来源、性质和应用；

⑤文章的策划和简要内容；

⑥研究中的新发现；

⑦主体的意义；

(8)概念和术语的定义。

以上几项不用细说，请蜻蜓点水就行了。

文章正文内容的要点:

(1)理论的阐述。

(1)事实的前提或理论的假设。假设的要点、适用范围、论证需要的材料、具体的阐述和计算，使用的方法有归纳、演绎、分析、综合、类比、比较等。

2个结果。理论的内容和规律；

3讨论。应用的思路和工作方法，存在的问题，不同意见的评价。

(2)实践的阐述。

实践的阐述主要讨论观察、调查和实验。

①观察和调查的主要内容:观察或调查的目的、时间、地点、方式和方法。获得的信息、数据、图表和照片应予以记录。对结果的分析、理解、认识，解决了什么问题，有什么科学价值，还存在什么问题，前景预测；

②验证包括主要内容:材料的性质、质量和来源，材料的选择和处理等。这些材料一定要详细说明，方便同事重复实验，验证结果。实验仪器、设备、条件、标准或非标准、实验过程中的正常或异常现象和问题等。整理实验结果、数据和图表。讨论实验结果或实验中的问题，实验解决了哪些问题，有什么价值，还有哪些问题有待解决，有什么途径和前景。

列表？参考资料？的目的:

第一，说明文章作者有理有据；

二是对他人的研究成果表示尊重；

第三，它有助于读者进一步探讨所讨论的主题。

详细的参考文献本质上是参考书目。引用的文献有已发表的专著或期刊论文，也有未发表的会议纪要、手稿或信件。应标明所有参考文献。列出参考文献时，应按其在文章中出现的顺序依次编号和列出。一个完整的参考文献写作方法应该列出作者(译文中注明译者)、姓名、出处、页码、出版社、出版时间、版号等全面的文章结构程序，但它只是提出了一个可供参考的范本。就具体一条而言，可以根据自身不同情况做出具体安排。

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