关于供热管道的论文

从大学生活到压力大的工作，凭借在学校所学的专业知识，我很快融入到建筑设备的技术工作中。我非常感谢我的老师苏，他教了我设备的课程。她不仅善良而且教学方法也与众不同，引起了我对这门课的兴趣，让我听完这一课就想听下一课，所以这门课我学得很扎实。我在学校学到的建筑设备知识为我现在的工作打下了坚实的基础。建筑设备与识图是一门比较综合的专业学科，包含了水、暖、通信方面的专业知识。建筑设备也是用语言表达的知识。怎么能不让学生听起来很无聊呢？“活动课堂”的教学方法特别实用。不是在课堂上讲解文字的方式，而是带学生通过图纸和实物的对比来学习。每次上建筑设备的课，老师只讲解这节课要学的主要内容，然后带着学生熟悉给排水和供暖系统管道的每一个部位，让学生像做讲座一样结交新朋友，以后看到建筑设备的相关知识也不会觉得陌生；通过制作模型加强学生对建筑设备的进一步理解，然后以模型为单位在课堂上讲解给排水和采暖系统的图纸，最后一个环节是根据教学楼的实物对原图纸进行修改，使学生在经过尝试和制图训练后，不仅对建筑设备的管道系统有了进一步的了解，也提高了对本课程的兴趣。经过这样的学习，同学们会养成一个好习惯:上卫生间的时候，会不由自主地抬头看看管道系统是怎么连接的；走在路上，我会情不自禁地低下头去看各种管道的井盖上写着什么。我觉得这种教学方式可以让学生提前进入实习阶段，不仅可以教会学生认识设备图纸，了解管道安装和各种接头，还可以为以后的工作打下坚实的基础，让学生快速融入工作环境。就目前来说，我特别喜欢这种教学方式，不仅能让我全面掌握各种管道的图纸识别方法，还因为在课堂上的图纸识别过程中，苏老师给我们安排了一个提取工程量的实践环节，为我现在的图纸提取资料工作打下了坚实的基础。我非常感谢我们的设备老师。她的教学方法太实用了！