儿童安全教育探讨(2)
摘要《幼儿园教育指导纲要》指出:？幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。？在幼儿园教育中，安全教育是幼儿园教育的重中之重。本文提出了幼儿园安全教育的措施，以促进幼儿的健康成长，构建一个安全、稳定、和谐的幼儿园。
安全教育；幼儿园
安全教育是幼儿园教育中最重要的内容。我国独生子女多，爷爷奶奶带孩子的现象很普遍。导致有些家长保护孩子的意识太强，往往不自觉？避免？一些安全问题。也就是让孩子尽可能的避开危险因素。儿童也正处于生长发育的重要时期。他们身体发育不健全，生活经验差，对事物缺乏正确的认识。另外，孩子好奇心强，好动，更容易出现安全问题。然而，如何有效地开展安全教育是摆在学前教育工作者面前的一个重要问题。所以我们让孩子从小接受安全教育，让他们了解必要的安全保健常识，提高自我保护意识，学习自我保护的技能。
一是完善幼儿园安全管理
幼儿园不仅有全新的办园理念，灵活的管理机制，而且有一贯的安全管理原则。比如幼儿园的大型户外玩具和设备，每周至少检查一次；保健医生坚持要求严格？三级？，即晨检、午检、消毒，做到一人一巾制；除完成正常的检查工作外，加强对儿童用药和儿童随身物品的监管；所有设施和设备应坚固耐用，其装置应牢固可靠。结构应平整光滑，没有尖锐的棱角。设备摆放应方便儿童活动，还应符合儿童生理和心理健康要求，便于定期清洗、消毒、检查和维护。幼儿园种植的自然物要无毒，饲养的动物要对孩子无害。
第二，提高教师的安全意识
教师要以对孩子安全健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感。为了提高教师的安全意识，我园每周至少有一节安全教育活动课。幼儿园老师、护士、保健医生、园长、后勤人员都应该成为安全教育者。教师每天要做好观察记录和消毒记录。幼儿园要组织社会实践活动，告诉所有孩子活动的安全性。老师应该为孩子们创造安全通道。
第三，增加安全教育的形式
定期性教育
培养孩子的安全意识和自理能力，要从培养良好的作息习惯开始。幼儿园要将安全教育渗透到幼儿的日常生活中，做到开园时对幼儿进行常规教育，规范幼儿饮水、行走、上下楼梯、吃饭、睡觉、玩耍等活动的具体要求。保健医生要检查孩子口袋里是否带利器或珠子入园，老师要仔细核对需要吃药的孩子的名字和剂量，以免发生意外。对家长进行安全教育讲座等。提醒家长:不要酒后接孩子；骑车送孩子要有防护网；雨雪天注意安全，外出活动注意交通安全。提醒孩子离开父母或老师时要问好。如果外出时与老师或家长走散，应在原地等候或向警察求助，联系老师或家长。教孩子学习一些安全标志。
(二)多样化教学
安全教育在任何时候都贯穿于幼儿园教学的五大领域。通过故事、儿歌、游戏、演练、主题活动等多种形式的安全教育，教师可以在轻松愉快的氛围中增加孩子的安全意识，提高自我保护能力。活动不仅增加了阅历，还得到了自助技能的训练。如:主题活动？交通安全，我知道？中学阶段，老师利用秋季徒步的机会，进一步强化孩子在过马路过程中对交通规则和行走安全的认知和体验；孩子们明白吗？红灯停，绿灯行？过马路要走斑马线，认识交通标志，知道这些交通标志的意义和作用。
(3)住宅的组合
儿童安全教育仅仅依靠幼儿园教育是远远不够的。需要家庭的共同努力，家长与幼儿园的密切配合，加强幼儿的自我保护意识，培养幼儿良好的生活习惯，深化自我保护教育。老师通过了？家长联系簿给家长的信。安全教育展板？等形式，将近期的安全教育内容告诉家长，一方面得到家长的支持和协助。比如:？安全教育展板？告诉父母要以身作则，为孩子树立积极的人生榜样3。家长过马路要遵守交通规则，文明驾驶。影响孩子习惯的养成。
第四，注重安全教育的原则
(一)随机性原则
孩子的生活中蕴含着丰富的教育机会，日常生活本身就是培养孩子安全行为最真实的地方。我们总是抓住偶然事件进行随机安全教育，及时抓住孩子生活活动中的瞬间偶然事件进行随机教育。比如喝白开水时，发现有孩子拿水龙头下杯子里的热水喝凉水，及时结合健康知识活动？喝生水会生病？。告诉孩子喝生水的危害，时刻提醒孩子注意安全，保护生命。
(二)坚持原则
儿童的日常安全行为是不稳定的、多变的，他们往往会因认识的弱化或其他因素的影响而改变新建立的安全行为。因此，儿童安全教育应持续不懈地进行，如将安全教育模式作为幼儿园安全教育的重要手段，形成安全教育的常态化、制度化。即。65438+每天开园前0分钟，周末放假前5分钟，节假日放假前30分钟？，对儿童进行安全警示教育。幼儿园结合自身特点、季节特点和安全事故的发生规律，制定安全教育流程，把预防安全事故放在首位，随时提醒幼儿安全注意事项。
(三)趣味性原则
为了便于幼儿顺利掌握安全知识，教师应从幼儿的身心兴趣出发，灵活运用多种形式对幼儿进行安全教育，重视教育的趣味性。爱玩是孩子的天性，所以我们让孩子玩？一辆巴士？让孩子扮演交警、司机、行人的角色，孩子？玩？我学会了遵守交通规则。我们也欣喜地看到，在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指引下，很多幼儿园都在努力改变？回避型？我们的安全教育策略强调儿童的亲身体验，鼓励他们在体育活动中接受更多的挑战。让孩子通过体验学会保护自己。
幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。让孩子不仅拥有知识，还拥有健康的身体和坚强的生活毅力，从而更加热爱生活，拥有成功幸福的人生。我们有理由相信幼儿园的安全教育来自于？回避型？去吗？体验式？孩子们喜欢它。
参考
[1]顾谈学前儿童健康教育
[2]黄英《儿童健康教育》
[3]周《幼儿教育》