关于幼儿园教师培训计划的五本书
幼儿园教师培训计划大全1
一、总体目标:
加强教师队伍的基础培训，重视继续教育，提高学术水平，不断提高教师队伍的思想道德素养和专业文化素养，使教师队伍具备良好的职业道德、合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，以适应新课程改革的需要。
二、具体措施:
1.加强思想政治建设，完善政治学习制度，以集中学习和集体学习的形式形成良好的学习氛围，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效引导自身行为。通过组织学习教育活动，使教职工努力自觉做好本职工作，当家作主，在岗在位，爱岗敬业，努力做到“父母满意、自己满意、同事满意”；服务学前教育，服务儿童，对一切工作都要“热心”，对儿童要“关爱”，对儿童生活要“关怀”，对教育儿童要“耐心”，对保育工作要“细心”。
2.有针对性地组织业务理论学习、实践和讨论，学会反思教育教学行为，推动全园幼儿语言发展的探索和实践，如幼儿阅读、讲故事、语言游戏、识字教学等方面。
3.探索和实践如何激发孩子参与活动的兴趣，提高孩子的运动技能。
4.勤总结勤反思。每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文，撰写优质教案，组织一次精彩的教育教学活动。
5.拓宽教师的文化视野，丰富教师的文化内涵，不断积累文化底蕴，提倡教师阅读名著和专业理论书籍，注意吸收各方面的信息，使教师具有开阔的视野。每个人每学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。通过学习、讨论和“请进来，请出去”，为教师创造更多的学习机会。
6.根据教师自身的特点，为教师的自我发展创造空间和条件，使教师在* * *中彰显个性，在全面发展中彰显个人特长，更好地发挥教育才能。充分发挥骨干教师的引领作用，上示范课，率先垂范，发挥引领和示范作用。
7.加强青年教师培训，制定青年教师培训计划，要求教师根据自身教学能力和教学需要制定“成长计划”，促进青年教师快速成长。开展青年教师学徒活动，真正实现一帮一红。师徒之间要签订责任书，明确责任和义务，迅速提高青年教师的专业水平。
8.举办教师电脑打字比赛，提高教师运用现代技术的能力。
幼儿园教师培训项目II
一、总体目标:
加强教师队伍的基础培训，重视继续教育，提高学术水平，不断提高教师队伍的思想道德素养和专业文化素养，使教师队伍具有良好的职业道德、合理的知识结构、胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科学研究能力，以适应新课程改革的需要。
二、具体措施:
1.加强思想政治建设，完善政治学习制度，以集中学习和集体学习的形式形成良好的学习氛围，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效引导自身行为。通过组织学习教育活动，使教职工努力自觉做好本职工作，当家作主，在岗在位，爱岗敬业，努力做到“父母满意、自己满意、同事满意”；服务学前教育，服务儿童，对一切工作都要“热心”，对儿童要“关爱”，对儿童生活要“关怀”，对教育儿童要“耐心”，对保育工作要“细心”。
2.有针对性地组织业务理论学习、实践和讨论，学会反思教育教学行为，推动全园幼儿语言发展的探索和实践，如幼儿阅读、讲故事、语言游戏、识字教学等方面。
3.探索和实践如何激发孩子参与活动的兴趣，提高孩子的运动技能。
4.勤总结勤反思。每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文，撰写优质教案，组织一次精彩的教育教学活动。
5.拓宽教师的文化视野，丰富教师的文化内涵，不断积累文化底蕴，提倡教师阅读名著和专业理论书籍，注意吸收各方面的信息，使教师具有开阔的视野。每个人每学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。通过学习、讨论和“请进来，请出去”，为教师创造更多的学习机会。
6.根据教师自身的特点，为教师的自我发展创造空间和条件，使教师在* * *中展示个性，在全面发展中展示个人特长，更好地展示教育才能。充分发挥骨干教师的引领作用，上示范课，率先垂范，发挥引领和示范作用。
7.加强青年教师培训，制定青年教师培训计划，要求教师根据自身教学能力和教学需要制定“成长计划”，促进青年教师快速成长。开展青年教师学徒活动，真正实现一帮一红。师徒之间要签订责任书，明确责任和义务，迅速提高青年教师的专业水平。
8.举办教师电脑打字比赛，提高教师运用现代技术的能力。
幼儿园教师培训计划大全3
一.培训目标和培训重点
培训目标:
以《_ _县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》为指导，以教师队伍发展为基础，以提高教师队伍专业化水平为切入点，坚持“面向全体、求真务实、扎实有效”的原则，努力提高我园教师的教学能力和水平，促进幼儿园更好地发展。
培训重点:
(1)加强职业道德建设，组织教师职业道德学习，培养一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
(2)幼稚园工作者肩负保育工作的重任。只有提高专业技能，才能促进工作的良好发展。园本培训要从专业基本功训练入手，引导基本功的学习，使之逐步专业化。
(3)以各类教研活动为契机，积极鼓励教师参与教研活动，给教师提升自我、展示自我的机会。
(4)创造机会让教师外出参观学习，接受先进理念，并结合自身在他人身上的成功经验进行实践、反思和创新，提高教师的教育教学能力。
(5)开展规范化的园本培训活动，促进专业发展，提高办园水平，突出办园特色。
二、主要内容和基本形式
主要内容:
(一)开展生动的职业道德教育活动，提高教师职业道德水平。
组织教师认真学习幼儿园职业道德，提高以德治教的自觉性。努力形成“德、善、乐、智”的团队氛围，促进幼儿“善良、礼貌、健康、智慧”的发展。同时，认真组织教师学习相关法律法规，提高教师的安全意识，具有高度的责任感，真正做到为人师表，以实际行动赢得社会的赞誉和家长的尊重和信任。
(二)提高教师的整体素质，精心组织业务学习、教学和科研活动。
每个教师都应该养成良好的学习习惯，以促进自我更新，增强竞争力。园领导选择合适的书目开展阅读指导活动，拓展教师的学习视野。在实践中主动反思学习，通过不断的合作反思，从团队中获得宝贵的资源。定期开展业务学习和教学科研活动，巩固教师基本功培训，重视教师继续教育，提高教师教育理论水平和教学实践能力，促进教师专业发展。通过教研活动的互动交流，以教研活动促进教研，促进教师教学能力的提高。在观察和讨论中，教师可以学会观察、分析和评价、独立思考、反思教学和表达自己的观点。组织老带新，通过互补全面提高教师的教育教学能力，积极创造机会让教师走出去学习国外园先进的教育教学理念，使教师的教育教学能力得到进一步提高。
基本形式:
(一)根据我园的实际情况，严格按照《校本培训计划》的时间和内容要求进行学习。
(2)组织教师学习，通过讲座、研讨、参与等方式进行培训，深入理解并与工作实践相结合，将培训学习中所学知识运用到实际教育教学中。
(三)开展教师自学活动，认真书写幼儿园培训记录本。
(4)让青年教师向有经验、有特长的教师学习，帮助他们尽快提高教育教学水平，同时帮助后者提高自身的专业水平。
(5)指导教师撰写心得体会，进一步加深对培训的理解。
(六)通过培训，引导教师自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自己的优势和特长，确定自己的发展方向。
三。保障措施和预期效果
(一)成立新的园本培训领导小组，加强对园本培训的指导和监督。
(2)召开全园教职工大会，认真学习_ _ _县中小学(幼儿园)校本培训管理细则，变“我要培训”为“我要培训”，切实落实。
(3)指导教师认真完成园本培训记录簿，要求每位教师每学期参加校本培训不少于12学时。
(4)投入学习和培训经费，为教师创造良好的平台，多组织参观、学习和培训。
(五)根据园所的实际情况，健全和完善园本培训体系，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步走向科学化、规范化和系列化。
幼儿园教师培训计划大全4
一、现状分析:
我园35名专任教师中，本科4名，专科20名。大专以上合格率68%。现在取得大专学历的老师都在攻读本科，合格率100%。现在所有的老师都能熟练操作电脑，制作简单的课件。教师初级计算机证书合格率100%。但也存在一些问题，如教师理论不深，基本功不扎实，缺乏教学经验，没有真正树立正确的教育观和儿童观，使用现代化设备的能力不够，对新教材的理解和应用不到位，不能灵活处理教材等。
二、措施:
1.加强新《纲要》的学习培训，通过创新的案例评价、优秀的活动设计、教育活动的观摩等方式解读《纲要》内容，用新的理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。
2.采取“走出去、请进来”等多种形式，加强教师五技、多媒体课件、英语、珠算等专业技能和特色课程培训，充分利用园所教育资源，搞好园本培训。
3、继续实施名师带动工程，骨干教师和青年教师结对子，大家互相学习，互相促进，共同提高。
4.加强骨干教师培养，努力培养一些在各领域、各学科有专长的园级学科带头人；打造更多在全县学前教育队伍中有影响力的教师。
5、创造机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，在实践活动中提高教师的操作能力。
6、积极参加上级部门组织的各类业务培训。
7、对教师进行学前教育理论和专业技能考试，考试结果纳入教师年度考核。
8.继续鼓励教师参加对口的学历培训，力争年内达到60%的专业学历。
9.加大教育宣传力度，出台激励政策，鼓励教师在社交媒体上广泛宣传我园工作。
第三，具体安排
二月:
(1)聘请专职计算机老师来园，对所有老师进行多媒体课件培训，学习flash动画，让老师在制作简单课件的基础上提高。
(2)邀请山东现代少儿英语培训部的老师来园，对所有老师进行英语基础知识、日常口语、活动设计技巧的培训。每个班的英语老师组织一次教育活动。
(3)教师口语500句现场测试；
三月:
(1)带领明基、虎滩、北岭、燕窝四所结对园的校长、教师、骨干教师到济南市十佳幼儿园吴京路幼儿园、育贤幼儿园参观学习。
(2)派两名英语老师到北京学习剑桥playway英语，以博采众长，在原有英语教材的基础上有所突破和创新；
四月:
(1)多元智能课题组教师参加了省课题组在泰安举办的研讨会和培训班。
(2)业务主管和资料室负责人员到山东科技大学幼儿园学习档案管理。
六月:
(1)校长参加省调研组组织的赴港调研。
(2)派教师到潍坊参加省教育厅基础教育处组织的幼儿教育研讨会。
(3)培训省级教材。
七月:
(1)教师精品课程评选
(2)派老师去青岛参加省教育厅组织的少儿英语培训。
(3)派老师去烟台参加家庭教育培训。
八月:
(1)英语教师培训
(2)选择关于科学主题的高质量课程
九月:
(1)组织教师到省十佳幼儿园参观学习。
(2)教师舞蹈比赛
(3)新分配教师的岗前培训
十月
(1)省级教材精品课程评选
(2)教学专家的选择
(3)参加省里组织的通讯员培训。
11月:
(1)教师理论技能考试
(2)讲课评价
(3)参加济南多元智能培训。
十二月:
(1)教师英语培训
(2)教师技能培训
(3)实验课题的报告、总结和交流。
幼儿园教师培训计划大全5
首先，情景分析:
1，年龄结构:25岁左右。
2.学历结构:大专100%(其中一位老师在读本科)。
3.专业结构:90%
优势分析:
1.年轻教师学术水平高，求知欲强。他们可以利用闲暇时间来提高学习成绩。
2.青年教师具有较强的创新意识和现代教学技能，善于了解新信息、新事物，有很大的潜力可挖。
3.新老师很有爱心，精力充沛，积极进取，在工作中很有进取心。他们可以互相学习，一种进取的团队工作氛围正在形成。
4.能够根据自己的需求向老师学习，提高自己的专业水平，珍惜园内的各种学习机会。
5.教师资源丰富。
漏洞分析:
1.非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时，0-2年的新教师很多，实践经验严重缺乏。
2.幼儿园一日班的组织实施缺乏相应的措施，如何做好班级常规存在困惑。
3.缺乏班级管理的经验和与家长沟通的艺术，很难处理好家长的工作。
4.实践经验少，实际操作过程中理论脱离实际的现象普遍存在。
5.由于儿童年龄特征的不确定性，教师在小组活动的设计中缺乏活动的价值，不能很好地把握活动的重难点。同时，活动素材缺乏原创性，活动环节缺乏衔接。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“儿童发展为本”的理念为准则，按照幼儿园教师培养计划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重点，以课堂为重点，有效提升教师课堂教育教学水平，促进新教师专业发展。
三、培养目标
1.加强新教师师德培养，通过理论联系实际、师徒制等培训方式，提高教师业务水平和实践技能。
2.以小组教学活动为重点，注重教学活动的设计、组织和实施，提高教师小组教学活动的能力。
3.采取有效的培训措施，使我园新教师遵守职业道德，提高职业道德水平，从专业理论、教育技能、班级管理等方面熟悉这个年龄段的课程。
4.初步运用有效的教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终实现教学常规导入，课堂教学过关，基本达到教学标准。
四、具体措施:
(1)新教师在_ _ _
培训目标:
1，加强新教师师德培养，提高教师专业水平和实践技能。
2.通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成为成熟的教师。
具体措施:
1.根据幼儿园三年发展规划，制定自我培养计划，建立0年新教师成长档案。
2.参加县级新教师培训和幼儿园自我培训活动后，促进新教师尽快成长。
3.经过一对一的观察、老教师的经验谈、理论学习、案例分析和自己的实践，提高新教师一天的操作能力。
4.通过每月一次的考核课和课后的交流反思，提升新教师的设计和实施技能，同时也让新教师不断积累实践经验。
5.加强周、周日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思和调适能力。
6.积极观察其他教师的活动，并大胆反思和评价班级，鼓励新教师反思和调整自己的活动。
7.成立“以老带新，以新促老”小组，利用互联网等平台，不定期开展各种活动，分享经验，使新教师发展成为成熟教师。
8、鼓励新教师承担教研课程、公开课等。，在实践中提高新教师的教学能力。
9.新教师除了幼儿园团体理论学习外，还要求自学各种专业书籍，结合实践做学习笔记，一个月两次。
10，每月不定期组织管理、骨干教师、教研组长给新教师讲课。
11.创造机会，组织新教师的阶段报告和展览活动。
65，438+0-2岁的成熟教师
培训目标:
1，提高新教师2-3年对新教材的理解和运用能力以及各学科的组织设计能力，让自己更加成熟。
2.营造能者为师的相互学习氛围，开展技能技能自我培训等培训活动，提高专业技能水平。
具体措施:
1，培训活动结束后，注重教学活动的设计和组织，提高教师开展小组教学活动的水平。
2.利用“精品课”等资源开展课例讨论活动，提高教师在教学活动中的设计技巧。
3.以“一班三研”、“同课异构”等方式开展实践讨论活动，提高教师群体教学的组织实施水平。
4.鼓励教师通过各种方式大胆反思和评课，鼓励教师反思和调整自己的活动。
动词 （verb的缩写）活动安排:
八月和九月:
1，制定新教师自我培养计划。
2.专题培训:《江西省中小学教师职业道德》，行为规范，岗位职责，写作心得。
3、新教师学习活动(一)
4、一节触动课(语言活动)
十月:
1.制定个人三年发展规划，建立新的教师作品集。
2、报告类(社会活动)
3.专项训练:学习大纲。
4、新教师学习活动(2)
11月:
1，讲座(科学活动)
2.特殊培训:案例
3、新教师学习活动(3)
4、新老师自查。
十二月:
1，特训:幼儿园一天常规活动
2、报告类(艺术活动)
3、新教师学习活动(4)
一月:
1，特训:机动
2、报告类(健康活动)
3、新教师学习活动(5)
4.教师培训总结。
学习材料:
1、岗位职责、职业道德培训、行为规范等规章制度
2.业务技能:如教学活动设计、技能培训等。
3.如何与父母沟通，做好父母的工作？
4、保育和护理工作、保健培训等。
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