如何培养孩子的阅读兴趣

1.设置悬念，触发阅读。在对儿童喜欢的阅读材料类型的研究中，我们发现儿童喜欢有悬念的阅读材料，这表明儿童对故事中留下的悬念相当感兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，教师还可以故意给孩子设置一些“悬念”，激发孩子的阅读兴趣。首先，老师可以给孩子讲故事，不用一下子讲完。他们可以留下一个“悬念”，让孩子猜测接下来会发生什么。并展开讨论，最后让孩子自己打开书本寻找答案。其次，老师可以先给孩子讲故事，在讲第二遍时故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己在书中找到相应的图片，根据图片说出故事“漏掉”的部分说了什么。

2.联系原生经历。孩子之前的知识和经验会影响到现在的阅读理解。将阅读材料的内容与儿童原有的生活经验紧密联系起来，提出一些儿童熟悉的、与儿童生活相关或密切相关的问题，可以引起儿童对阅读活动的兴趣。当孩子可能有一些与阅读材料中的情节相似的经历时，教师可以要求孩子将书外的生活与书中的内容联系起来，这会引发孩子的共情。