大班学期个人计划总结
大班学期个人计划总结1
反思一个学期的工作，我深有体会:我们都有一种感觉，当你赶上时间的时候，你会觉得时间过得很快，当你等待时间的时候，你会觉得时间很漫长。不经意间踏入了又一年的人生，开学时忙碌的身影依然出现在眼前，真的让人感叹时光飞逝。不过仔细品了一下，也发现自己成熟了一点。看着成长中的孩子，我从他们身上感受到一种自欺欺人的感觉。转眼间一个学期过去了，似乎孩子们才刚刚入园。这半年都是集体和游戏生活。孩子们学到了很多东西，各方面都有很好的进步。为了今后做得更好，现将本学期的工作总结如下:
教师被视为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响孩子。我在思想上对自己要求高，要求严。积极参加园内各种活动，认真做好记录。不迟到，不早退，树立为人师表的形象。
第一，教学
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。让孩子在游戏中学会发现问题，解决问题。
第二，常规教育
1，礼遇。从自己做起，微笑着向领导、同事、父母问好。给孩子一个好的开始，严格要求自己的言行。同时，培养孩子做一个尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。
2.课堂活动的纪律。从生活出发，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导孩子上课的坐姿，培养良好的课堂常规；不要只是坐着，回答问题的时候举手，要学会尊重别人，安静的听别人说话，养成不随便打扰别人说话的习惯。
3.卫生习惯。每天保留孩子的户外运动时间，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周的计划活动中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外运动活动和运动量，知道清洁卫生的重要性，加强孩子大小便后洗手的习惯，饭前便后主动洗手，饭后漱口擦嘴，有序整理餐具，叠好被褥和衣服。
第三，业务学习
我深深体会到，时代在发展，社会在进步，教育教学的理念也在不断更新变化。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断给自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平。
第四，家庭沟通
1，积极友善的与家长沟通。我充分利用早上接送和放学的时间和家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。通过家庭联系表、访谈等形式了解孩子在家和在园的各种表现。
2、及时向家长反映孩子在幼儿园的表现，及时得到家长的密切配合。
3.与父母沟通时注意热情礼貌，处理特殊情况时冷静有条不紊地沟通。
4.工作中加强互动，虚心听取父母的建议。
5、结合每月主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与相关活动，加深家长对幼儿园教育的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长与孩子共同成长。
大班第二学期个人计划总结
不知不觉，一个紧张而充实的学期即将过去。回顾这学期，是忙碌而愉快的。在* * * *的共同努力下，我和余老师、余阿姨积极完成了园区领导交办的各项工作，现将该班本学期个人工作情况总结如下:
一，班级日常管理
经过三年的学习生活，孩子的自我服务能力进一步增强。孩子的学习习惯和孩子之间合作能力的培养得到了进一步的提高。这学期，我积极关注个别“特殊儿童”，不断改进他们的处理方法和教育。比如:
1.每天上学前选举明天的值日生，鼓励孩子遵守班规。
2、对于个别“特殊儿童”，继续开展“好朋友手拉手”活动，让好孩子影响和带动他们，* * *与进步；其次，与父母沟通，他们的家园会被培育。类例程得到了显著的改进。
二，创设课堂环境
在课堂环境的创设上，我们根据主题的变化来实施。在每个主题开始的时候，老师、孩子和家长会一起收集信息，我们会根据孩子的兴趣和需求，把收集到的一些信息整理在主题墙上。在活动中，我们还会安排儿童作品，如剪纸、绘画和折纸。其次，我和孩子一起做，从他们的活动中获取主题。在加强孩子参与的同时，要考虑墙面装饰的美观。所以我们会适当的修饰一下主题墙部分的设计。对于成品太多的问题，积极思考对策，和孩子一起想象，听孩子的想法，和孩子一起制作。同时也加强了地区之间的联系。
第三，家庭联系
在家庭联系方面，我及时将孩子在幼儿园的情况发布在幼儿园网站上，与家长沟通。其次，我也及时贴出了家长园的咨询，做家长的合理工作。但也存在一些问题，比如:幼儿园网站上的照片和内容不够精美细致；《父母的花园》内容不够新颖和及时。这方面的工作需要在下学期改进。
第四，备课听课
1，认真备课，提高备课效率和质量。其次，及时写课后反思和游戏反思。
2.精心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，与大师共同探讨研究。遇到不知道哪里难的地方，及时虚心请教，收获颇丰。
3.积极参加评课和评选优秀学生的活动，在整个活动中遇到很多问题。从一开始就选择上课的形式，一步步修改教案，一次次试课。无论整体还是细节，幼儿园领导和老师都给了我帮助和支持。通过* * * *的努力，我获得了班级评优评选一等奖。谢谢你的帮助。
五、技能，笔耕
在技能方面:
1，积极参加幼儿园体操比赛。提高孩子做操的能力，带动孩子统一做操，让孩子感受运动的快乐。
2，每天积极练习弹钢琴，对于不熟练的调性多练习。
3.为外出上课精心组织高质量的教案、讲座或教研课，及时反思和学习。
就圈养而言:
1.每月认真撰写教育随笔和教育心得，及时发布在自己的教育博客上。
2.及时上传照片等内容。
通过自己的不断学习和努力，完成专项转移学习；积极参加论文教案评比，获第七届“蓝天杯”教学设计三等奖《花儿穿新衣》；积极参加五年青年教师评优评选，获得一等奖。
以上是我这一学期工作的总结，虽然我做了很多工作，也得到一些收获。但是我知道还有很多不足，我会根据自己的不足制定新的目标和计划，在以后的工作中继续探索和努力。希望各位同事和领导监督支持我。
大班第三学期个人计划总结
“滴答……”随着时钟的转动，一个学期的工作转眼间就结束了。回想这学期的点点滴滴，真的是五味杂陈。孩子们的每一次进步都倾注了我们每一位老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，感觉自己的努力没有白费。本学期的工作总结如下:
第一，思想方面
作为一名优秀的幼师，只有反复不断的学习，才能更上一层楼。这学期，为了让我们的思想上一个新台阶，我们老师一起学习了大纲。并在生活中实践:根据孩子不同年龄阶段的兴趣、爱好、性格特点采取不同的教育方法，坚持正面教育，提倡鼓励和表扬来引导孩子。提高依法教学水平，切实履行职责，关爱每一个孩子，严格遵守幼儿园的各项规章制度。
二、教育工作
在工作中，虚心向主要班主任和从事幼儿教育的有经验的老师学习，看其他老师上课。在新《纲要》的指导下，根据孩子的生活和年龄特点，选择孩子感兴趣的事物和问题，与他们一起讨论。
通过一个学期的活动，很多孩子在课堂上能够集中注意力，孩子养成了良好的活动套路和实践潜力，想象力和创造力得到了很大的提高。然而，需要加强合作和分享。很多孩子一开始对老师组织的活动很被动，而且数量很多。在合作中，经常会有矛盾和一些不和谐的声音。所以在每一个活动中，我们都尽量设计一些活动让孩子多操作，增加孩子的实际操作活动，让孩子明白合作的关系。
让他们尝试自己做一切事情，在行动中体验做事的快乐，改变依赖思想。并安排一些“小任务”让孩子完成，让孩子更有信心、更用心地做好事情、完成任务。
在学习方面，孩子在原来的基础上有了不同程度的提高，性格就是会读儿歌，取得了不错的成绩。上课时，可以认真听录音并跟读，模仿录音中的音调，带着感情读儿歌，这样就能点到线了。孩子在身心愉悦的氛围中成长，性格好，出勤率高。
第三，家庭作业
育儿工作也是我们教育的重要组成部分。经过一个学期的努力，我们从陌生人变成了每个孩子家长的朋友。为了让家长更多地了解我们的工作，我们还采用了各种形式:家访、电话采访、写成长档案、上午和中午在接待会上的谈话。向家长介绍孩子在园的生活和学习情况，主动与家长沟通，认真解答家长的疑惑。结合孩子的问题，与家长共同探讨适合孩子特点的教育措施，促进孩子成长。让家长更放心的把孩子放在我们幼儿园和我们班学习生活。
当然，我们的工作仍有不足之处，儿童在业务活动中需要加强协调与合作。所以我想我会在以后的工作中不断实践总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会抓住教学时机，提高自己掌握课堂和应对突发事件的潜能。新学期我会继续多学习，多思考，多尝试，努力把工作做得更好。
大班第四学期个人计划总结
我爱幼教，因为这个职业纯粹而美好。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，幸福的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼似乎都立刻消失了。我的孩子爱我，我也爱他。作为“孩子王”，我总是面带微笑，快乐而忙碌地工作。以下是我一个学期工作的一些总结:
一、政治上思想上热爱本职工作，能胜任:不会迟到早退；尊重领导，团结同事，遵守园区规章制度；积极参加公园组织的各种活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责地做好班级工作，努力保证孩子在幼儿园度过安全快乐的一天。
二是在教育教学中，认真学习新《纲要》和《幼儿园管理条例》，充分认识学前教育的新趋势，跟上现代教育的步伐。认真研读教材，全面细致地了解每个孩子的身心发展情况，因材施教，让孩子全面发展。
在教学中，我尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用我的眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮他们的自信和自立。我需要帮助孩子们发现他们的超常智力，建立他们的自信心和对群体的归属感。比如上课讲故事，我会用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子的兴趣。我还注重为孩子创造学习环境的作用。我有责任为孩子们创造一个有特色、有意义的课堂。
在我校幼教集团开展的区域环境营造中，我和陈老师根据幼儿的年龄特点和动静结合的活动方式，为幼儿设计了语言角、美工区、表演区、操作区等活动区域，准备了丰富的素材供幼儿大胆选择、运用和创造。我认为孩子可以通过自己的选择来增强自信心，让孩子成为环境的真正主人，用自己的作品和创意来丰富环境，体现课程的进度和目标的变化，让孩子大胆地运用想象力进行手绘和创作。他们的作品得到了老师和同行的肯定。
童年是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此，我为班里的孩子们开展了各种丰富的活动，如歌唱比赛，我与孩子们互动，你和我一起唱:童谣也是我班的一大特色。在这方面，我和孩子们谈论童谣，用富有创意的动作方法表达童谣的内容，还有舞蹈表演、故事大王等丰富的活动，既开发了孩子们的智力，又培养了各种兴趣。
第三，常规文化。
(1)一日作息是孩子养成良好习惯的关键。孩子入园不久，我就开始定期训练。
比如，排队做操，自己上厕所，有序喝水，饭前便后洗手，自己吃饭不洒饭。为了提高孩子的自理能力，我还教孩子穿衣服、穿鞋、叠衣服、上香、擦屁股等技能。孩子们熟练后，我班还开展了“我光荣，我是值班小学员”活动，培养孩子们热爱生活、热爱劳动的思想品德和劳动技能。
(2)课堂常规:在陈老师和我的培养教育下，我们班的孩子养成了上课讲话积极举手、听老师讲话有注音等良好习惯。以便我能在有限的时间内轻松有效地组织课堂教学。它为孩子们在教室里自由玩耍提供了更多的空间。
(3)日常教育:除了课堂知识的学习，我们班开展了“快乐学习儿歌”、“才艺大赛”、“快乐讲故事”、安全知识教育等活动。在课余时间，让孩子通过各种形式了解课堂上的常识，开阔视野，丰富人生阅历，敢于在别人面前展示自己。
第四，父母工作。孩子的健康成长需要幼儿园和家长的配合，所以沟通就成了重点工程。我主动和父母亲切交流。我充分利用早上接送和放学的时间和家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。
我及时向家长反映孩子在园的表现和问题，积极联系家长，及时反映问题，让家长了解情况，让双方配合辅导，帮助孩子更好的进步。努力让父母满意，让父母放心，把爱传播给每一个孩子。有人说过，你尊重别人，别人也尊重你。在和父母交流的时候，我真诚的把他们当成我的朋友，但是当他们有困难的时候，我会非常热情的去帮助他们。正因如此，我觉得父母只有付出自己的努力，才能肯定我的工作。为了让家长更多的了解幼儿园的工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本校的工作安排以及孩子容易出现的情况。请注意他们的合作。家长开放日，班级还组织家长观摩课堂，与家长互动。期末邀请家长参加报告会。让家长进一步感受幼儿园生活，了解孩子各方面的能力表现。[]
回顾一个学期的工作，我深深体会到老师们工作很辛苦，不仅仅是为了传授知识，更是为了培养下一代。教师是幼儿的集体教育者、组织者和领导者，也是学前教育的主力军。老师就像孩子的妈妈，更是孩子信任的朋友。做一名优秀的幼儿教师，一定要有爱心和责任心，就像要求孩子对学习慢的孩子多一点耐心，多一点关心，让每一个孩子在期末都有不一样的变化，全面公平的爱每一个孩子。我想从孩子心理发展的特点出发，了解他们的要求和想法，信任他们潜在的能力，让孩子在实践中锻炼成长。虽然他们有一些缺点和不足，但我鼓励他们每一次进步，尤其是转学生和能力差的孩子，更应该给予温暖，用心去理解、尊重和培养孩子对集体和他人的爱。
在以后的工作和生活中，我会继续向同事学习，提升自己。经过一番努力和收获，在新的一年里，我会更加努力地做好自己的本职工作，和孩子们打成一片，让石塔湖小学幼儿园这个幸福团结的大家庭充满爱！
大班第五学期个人计划总结
回顾这一学期，在全体老师的团结协作下，忙碌而快乐的工作取得了不错的成绩。这学期，我努力工作，用心探索，配合班主任_ _开展_ _班的班级管理和教学工作，圆满完成了各项教育教学任务。下面，我就这学期的班级工作做个总结。
一是提高思想认识，加强理论学习。
我团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，工作中求真、求实、创新，以一颗温暖的心完成园里安排的各项工作，以一颗求上进的心。爱岗敬业。用耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。作为一名班主任，我在思想意识上始终把“班配”二字放在一边，深深体会到一个班的工作需要两位老师愉快相处，共同努力，相互配合才能完成。
第二，教育工作。
(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们班级教育的重点。_ _班的孩子大多在家里养成了自私、任性、固执的性格，这对我们培养孩子良好的行为习惯是一个负面因素。针对这种情况，我们坚持采用积极的、启发式的教育手段。首先要求自己以身作则，成为孩子的学习榜样。同时会进行演示，让孩子了解具体的形象，掌握良好行为习惯的方式方法。其次，用朗朗上口的诗词、生动的故事、榜样来感染孩子、启发孩子、激励孩子，给孩子树立良好的形象，通过行为训练提高孩子的意识，逐渐形成良好的行为习惯。
(2)全方位教学。_ _班的教材比较丰富。除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园本学期的考试资料。每天有两次教学活动，事先有目标和活动。数学，音乐，美术，我这学期教的科目，都提前完成了预定的目标。
(3)家庭教育。这学期6月，我们_ _班举办了“家长半天开放活动”。通过广播操的表演、示范课的汇报、家长会的沟通，让家长了解了自己的孩子和幼儿园，我们老师和家长的距离也从相识、相知、相信爱逐渐缩短，让我们成为了朋友。我和老师_会利用下午的时间去接孩子，和个别家长交流育儿知识。家长问我们孩子的学习生活情况，我们都很耐心的回答。同时也通过电话沟通询问他们的健康状况，提醒家长及时纠正不正确的教育方法。通过与家长的交流，我们学到了好的推荐，并应用到日常教学中。从父母慈祥的笑容，信任的眼神，赞许的话语中，我们相信，只有努力，与孩子和父母共同发展，才能取得更大的进步。
第三，带来细心的保护和有效的教育。
_ _班的孩子年龄小，自理能力差，保育起主要作用。在这方面，我会尽力配合老师_，在护士的帮助下，* * *会给孩子们带来一个干净整洁舒适的环境。本学期该班无重大及轻微安全事故。
(1)医疗保健。人们常说“病从口入”，性格就是对于_ _班的孩子来说，他们的防病潜力较弱，容易感染各种疾病和传染病。所以我每天早上上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于吃药的孩子，我会跟老师仔细观察病情_并及时给他吃药。
(2)生活管理。由于_ _班的孩子依赖父母，这学期仍会有部分孩子表现出焦虑、哭闹、自理潜能差，性格为六转生。为了应对这种情况，为了让孩子在幼儿园过上健康快乐的生活，解除家长的后顾之忧，我会主动通过讲故事、做游戏、奖励小红花等方式吸引孩子的注意力，稳定孩子的情绪，让他们愉快地来到幼儿园。其次，我们把“老师”的称谓换成了“老师妈妈”，拉近了老师和孩子的距离，让孩子更有依赖感和亲切感。我们也鼓励孩子“学会做自己的事”和“让我来帮你”来提高他们的自理潜能和他们互相帮助和帮助别人的感情。
(3)安全注意事项。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导、家长和孩子放心，我每天都会不定期地和孩子反复强调安全，教给孩子自我保护的常识，通过“膏药熊”的故事，教会孩子玩游戏要注意安全。要求孩子“好好学习，开心玩耍”，不做“危险宝宝”。即使在怀孕期间，我也总是带着孩子在烈日下散步，在大玩具旁边和他们一起做游戏。做到“孩子在哪里，我就在哪里”。为了杜绝不安全因素，我总是在孩子玩大型玩具前进行检查，看是否存在安全隐患。而且_老师还会不定期检查孩子的指甲，教孩子一些简单的安全卫生知识，让孩子学会保护自己。
没有付出，就没有收获。通过老师、护士一个学期的辛勤工作和无私奉献，二班的孩子们在学习和生活上取得了必要的进步。他们有礼貌，能主动学习，做自己的事，有的孩子还能主动帮老师做一些力所能及的事情。大家的努力给幼儿园带来了一派欣欣向荣的景象，也为2班的工作赢得了家长的赞誉。但是，大家在成绩面前并不自大，我们会用更大的成绩来回报领导的关心，家长的放心，孩子的童心。
回顾总结一年来的班级作业工作，有成绩也有不足，与领导的要求和家长的期望肯定有很大差距。在这方面，我有信心在未来的工作中不断进步，争取更大的成就。
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