适合写数学论文的最新话题。

有一天，西西姐姐给我们做了一个游戏:两个人轮流从1数到10，一次只能数到1，2或者3。谁先报10谁就赢。

每个人都想“击倒”对方，但如何才能让自己百分百胜利？这个问题一直在我脑海里回荡，让我百思不得其解。

回家后，我在一个小篮子里挑了十块石头，让一个新手操作。我打电话给爸爸，让他和我一起玩这个游戏。我找来一支笔和一个笔记本，记录下我做的每一步。规则是这样的:我和父亲轮流拿石头，最多三个，最少1。谁拿到最后一个谁就赢了。

第一局我失败了。原来是爸爸先拿的，爸爸用最短的时间让我输得“很惨”；我先赢了第二局，而且我真的赢了...

我把记录看了几遍，最后发现我把最大和最小的数加起来:1+3 = 4，用最大和最小的数之和除石头总数，就是10 ÷ 4 = 2...2.如果有余数，我就先拿，余数也就几块石头而已。如果没有余数，我就先拿。现在余数是2，我就拿2颗石头，剩下的石头和对方的之和是除数3，我就能赢。

为了保证答案的准确性，我又拿了28块石头和爸爸玩了一遍。有了上面的规则，我就无敌了！！！

原来数学在生活中无处不在，它们在等你去发现！

学数学是要用到实际生活中去的。数学是人们用来解决实际问题的。事实上，生活中会出现数学问题。比如上街买东西自然会用加减法，盖房子总要画图。像这样的问题数不胜数，而这些知识来源于生活，最终总结为数学知识，解决了更多的实际问题。

曾经看到一个报道，一个教授问一群外国留学生，“12和1之间，分针和时针会重合多少次？”那些学生都把手表从手腕上摘下来，开始设置指针；当教授给中国学生讲同样的问题时，学生们会运用数学公式进行计算。评论说，可见中国学生的数学知识是从书本转移到大脑的，所以不能灵活运用。他们很少想到在现实生活中学习和掌握数学知识。

从此，我开始有意识地将数学与日常生活联系起来。有一次，我妈烤蛋糕，锅里可以放两个蛋糕。我想，这不是数学题吗？烤一个蛋糕要两分钟，前面一分钟，后面一分钟，最多两个蛋糕同时放在锅里。烤三个蛋糕最多需要几分钟？我想了想，得出的结论是:需要3分钟:首先，把第一块和第二块蛋糕同时放入锅中，1分钟后，取出第二块蛋糕，放第三块蛋糕，把第一块蛋糕翻过来；再烤1分钟，这样第一块蛋糕就做好了。拿出来。然后把第二块蛋糕的反面放上去，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就全做好了。

我把这个想法跟我妈说了，她说，其实不会那么巧的。肯定有误差，但是算法是对的。看来我们必须学以致用，才能让数学更好地为我们的生活服务。

数学应该在生活中学习。有人说现在书上的知识和现实联系不大。这说明他们的知识转移能力没有得到充分的锻炼。正是因为学习不能在日常生活中得到很好的理解和应用，所以很多人不重视数学。希望同学们在生活中学习数学，在生活中运用数学。数学与生活密不可分。如果他们学得深入透彻，自然会发现数学其实很有用。

我是从数学的买方角度在商城学数学的。

作为买家，最重要的是货比三家。买一件衣服，不妨先记下品牌、尺码、价格，再去其他店对比。一件商品的价格是进价+运费+税金+厂家利润，还有店面租金、员工工资等一系列附加成本，所以售价往往远高于商品的价值。其实还有更好的省钱方式——网购。网购便宜很多。在网上，一件物品的价格是进价+运费。一件三四百的衣服在网上可能只卖五六十，很实惠。连运费都便宜很多。所以，我认为我们现在应该在商场里选择合适的东西，记住品牌，货号和合适的尺寸，然后在网上购买。当然，有些东西是网上买不到的，所以要货比三家，挑最实惠的再买。可能会有很多人认为你可以用更低的价格得到一个好的产品，但是没有更低价格的好产品...我可以说，只要掌握了方法，就能以较低的价格买到好东西。同样的商品，便宜的还是贵的，你会选择哪个？

大家都知道网上的东西便宜，但是风险更大。这就需要我们警惕了！网上卖东西的商家是有信誉的，这个信誉直接显示在网页上，供买家参考。同时还有成交量、好评、买家留言，这些都是购物网站为了防止网络骗子行骗而设置的。现在网购很透明，多逛逛也不会亏。

毕竟网购还是有风险的，还是再看看商场里的活动吧。商场里活动很多，很吸引人。有什么小陷阱吗？这时候就需要用到我们的数学了！

“买一送一，满200送200！”哟，看，活动来了！

1.完整的优惠券销售活动

每逢节假日，我们走在繁华的大街上，“200送200”的促销招牌随处可见。消费者涌向商场，商场里人山人海，抢购是家常便饭。其实商家心里早就打好了如意算盘。俗话说，只买亏本，不卖亏本，“满200送200元优惠券”只是商家的一种促销手段，其中隐藏着数学问题。

就说满200元送200元购物券。一位顾客先买了一件490元的羊绒大衣，送了一张400元起的购物券。这时候普通顾客拿到的400元购物券会有一种捡了便宜的感觉，所以会有强烈的购买欲望，想快点花掉(普通商家的购物券都是限时消费，超过一定时间不消费就会过期)。于是顾客花了248元买了一双鞋，剩下的150元中的128元买了一条围巾。那么客户便宜多少呢？我们可以算出128+248+490=866(元)，这是我们在没有折扣的情况下需要花费的。490/866，优惠56%左右。这位先生处理的很好，因为购物券只能在指定的地方使用。买了送人，就可以买...这样循环下去，商家就赚大了！因为你要一直在这个地方花钱，就算商家给你上了套，真的算了一下好像数学真的很重要！！！

“看看报纸吧！看看吧！有奖~！啊？！还有商场优惠~！但是哪个经济呢？”看那个！另一项活动...

2.有奖销售和折扣销售的比较

报纸上报道了两个广告。某商厦有奖销售:一等奖10000人民币1，一等奖1000人民币2，二等奖100人民币10，三等奖200 5元，二等商厦九五折销售。让我们考虑一下；哪种销售方式更有吸引力？哪个商业建筑对消费者有很大的好处？

面对问题，我们不可能一目了然。在实际问题中，A栋每组有奖销售的成交额和参与抽奖的人数没有限制，所以这个问题应该有几个答案。

分析:(1)如果参与人数少于213(112+10+200 = 213)，人们会认为中奖几率更大，商场的销售模式会更吸引顾客。(2)如果一个商场决定在单位时间内抽奖，单位时间内有很多消费者，那么它给顾客的优惠幅度就相应小。因为某商场提供的优惠金额是固定的，***14000元(10000+1000+1000 = 14000元)。假设两栋商厦提供的优惠都是14000元，可以知道第二栋商厦的营业额是

“哦~ ~ ~原来如此！这个要看人数！还涉及优惠金额，嗯...数学是多么重要啊！”

学数学很重要，但最终目的是合理地应用到现实生活中去。我们要学会学会运用数学！