校园消防论文
关键词:消防安全；消除隐患；储备计划
安全是高校正常教学和科研的前提，直接关系到高等教育的发展和“四有”人才的培养，关系到师生员工的生命财产安全。随着开放办学的加剧和管理体制改革的深化，招生规模的扩大和校区的扩大，新校区如雨后春笋般涌现，“一校多址”给安全工作带来了新的挑战。现在的大学是一个浓缩的社会，不仅有大型的计算机房、大型的图书馆、大型的礼堂、大型的教学实验室，还有一些能够满足学生和教职工日常需求的配套服务设施，比如学生和教职工宿舍、食堂、购物超市以及一些具有休闲功能的场所。现代高等教育是开放教育，高校在改革中表现出前所未有的开放性。校园已经成为多元化、多因素、多层次的社会公共场所，安全工作的对象不仅仅是校园内的工作人员，这进一步增加了高校消防管理的难度。
一，高校校园消防管理存在问题的主要表现
消防安全宣传教育不到位。学校师生消防安全意识淡薄，消防知识贫乏，扑救初期火灾和火灾逃生能力差。据调查，目前我国大部分学校未开展消防教育，部分学校很少或从未组织师生进行消防安全、应急疏散、火灾逃生和自救、应急疏散演练等教育培训。大学生缺乏消防安全意识。很多大学生没有接受过适当的消防安全教育和培训，对消防安全知识和防灾技能知之甚少，缺乏消防安全意识。所以出现了一些问题，比如在宿舍私自拉电线，使用违禁电器；也有学生晚上熄灯后在宿舍点蜡烛看书；有些学生躺在床上抽烟；有的同学在宿舍开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃危险化学品。
安全疏散路线不足。学校的教学楼、图书馆、电教室、食堂、学生宿舍等部分都是比较拥挤的地方，经常会出现人满为患的情况。这些地方往往得不到学校足够的重视，消防管理和消防安全措施不到位。一些学校为了方便学生管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。很多高校历史悠久，一些老建筑的规划、结构、设施没有考虑消防安全要求。消防水源短缺，消防通道不畅，且大多年久失修，火灾隐患严重。
消防安全体系不健全。有的没有按照消防安全管理的基本要求，对具体程序、工作内容、岗位职责、奖惩措施等进行明确和规范。虽然有些是明确的，但是比较笼统空洞，可操作性不强。消防的概念仅限于火警电话或等待消防队灭火。有的未建立消防检查、安全疏散设施管理、火灾隐患整改等基本制度。虽然有的已经建立，但只是写在纸上，挂在墙上。在实践中，没有明确的监督执行机制，大部分制度失效。
旧的管理方式已经不能适应高校快速发展的新形势。随着高校的快速发展和许多新事物的出现，对消防安全提出了更高的要求，旧的管理模式将不能适应新的发展需要。比如，随着高校后勤社会化，外籍员工越来越多。在招聘员工时，未进行必要的岗前消防安全知识培训而贸然上岗，不安全隐患相应增加；高校扩招，防范压力大增，人手短缺。为了防盗，很多高校都用铁网把一楼到顶楼的窗户全部封住。有的学校每层都装铁栅栏，只留一个出口。更有甚者，晚上宿舍门一锁，学生就成了“笼中鸟”。一旦发生火灾，学生无法逃生自救，极易造成群死群伤的事故。与此同时，许多建筑中配备的消防设施和设备由于检修和维护不及时而难以发挥其有效作用。第二，警钟长鸣，吸取教训。
2001年8月，山东大学西校区院内发生火灾，校园西侧一座古塔被烧毁。2001，11，南京大学发生重大火灾，崭新的第二学生食堂在大火中被烧毁。2001 65438+2月，北京大学第一教研院宿舍发生火灾，6个房间被烧毁，屋顶被烧穿；2001 12，四川大学某研究生宿舍发生火灾，房间内物品全部烧毁；2002年3月，北京大学物理系宿舍发生火灾，室内物品全部烧毁。2002年6月5438+065438+10月，Xi联合大学一栋学生宿舍失火。很多同学因为缺乏自救知识，被浓烟困在楼上，幸好被消防队员及时救出。
三、做好高校消防安全工作的对策
学校消防安全措施要科学设置，科学管理。要按照《机关、团体、企业、事业单位和单位消防安全管理规定》(公安部令第61号)中的具体措施，制定各单位消防安全责任制。学校党政主要领导是安全工作的责任人，要对消防安全工作负总责，认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针，把控制和减少重大火灾隐患作为当前消防工作的重中之重。凡新建、改建、扩建和内部装修的机房、实验室、图书馆、食堂、礼堂等人员密集或容易发生火灾的场所，消防监督检查人员要严格按照《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《建筑灭火器设计规范》等技术规范，严格执行国家消防技术规范，控制源头，消除新的隐患。重点部位的消防设备和设施应定期维护。宿舍还应配备必要的消防器材，这是扑灭初期火灾，保证宿舍无火灾隐患的重要措施之一。
逐步建立健全校园消防安全管理的长效机制和消防安全责任制。狠抓消防安全责任制，层层落实消防安全责任制。学校要认真落实《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》，进一步落实消防安全主体责任，明确消防安全工作责任人，制定明确的消防安全检查，将消防安全工作纳入年度工作计划和目标管理，制定消防安全管理措施，组织教职工组建各类义务消防队，建立不影响教学的巡逻制度。定期检查学校的防火间距、消防安全通道、出口、疏散指示标志、消防设备设施、水源、电气线路、用电量等，重点检查教职工宿舍、学生宿舍、教学综合楼、图书馆、实验室、礼堂、厨房等相对集中的部位。，从而规范师生的不安全行为。
对大学生进行消防素质教育。利用大学生接受新事物能力强、思维活跃、意识超前、创新意识强的特点，为提高大学生消防素质打下了良好的基础。将消防素质教育纳入学校教育体系。充分发挥大学生的流动性，在高校组织消防宣传教育，多一点、长一点、广一点，具有教育对象数量多的优势，取得良好的社会效果。利用高校教育系统网络进行自我教育，使大学生掌握必要的消防知识和技能，提高自防自救能力，使大学生能够居安思危、自救逃生，有效提高消防素质，使大学生全面均衡发展。
营造浓厚的校园消防安全氛围，传播消防知识。充分利用高校先进的教育条件，如校报、校园广播、闭路电视、校园网等媒体和传播手段，设置相对固定的消防宣传栏，组织宣传火灾事故教训，揭露火灾隐患，提高消防安全意识，让大家时刻、事事保持警惕，从思想上绷紧消防安全这根弦，防止火灾悲剧在学校发生。消防监督机构要将各级各类学校确定为消防安全重点单位，根据学校特点制定适合学校各重点部位的灭火和应急疏散预案，定期开展灭火和应急疏散演练，热情服务，为学校安全出谋划策、想办法。重点监督检查、指导、制定灭火预案，并进行演练。