身体发育和智力发育的关系
身体发育和智力发育的关系，青春期是人生中身体发育和智力发育的黄金时期。在此期间，不仅神经系统更加发达，身体其他器官的功能也明显增强。那么身体发育和智力发育有什么关系呢？
身体发育与智力发育的关系1婴幼儿的发育是一个整体，各种因素的发育成长相互影响，相辅相成。
智力的要素
我先说说这个“智能”。我不知道父母通常会把什么因素/能力和“智力”这个概念联系在一起。关于“智力”的研究很多，就不赘述了。美国学者对什么构成“智力”的看法并不一致，更不用说国内很多专家了。
我从婴儿发展的角度，引出了几个“智力”因素，后面大概会讲到。抽象思维(抽象思维)(对孩子来说，具体思维到抽象思维)、自我意识(自我意识)、沟通(推理)、情感认知(拥有情感知识)、学习能力(学习)、记忆(保留)、解决问题能力(解决问题)。
所以我的观点是，我们不能把这些“智力”因素的发展和身体的发展分开。“智力”因素如何自我发展，身体如何自我发展？身体的发育和这些元素的发展是相辅相成的。关注孩子的身体发育实际上同时促进了孩子的“智力”发展(我引用“智力”是因为这个概念还没有完全定义)。
运动知觉促进儿童的认知。
0-18月龄儿童用感官和动作学习皮亚杰第一认知阶段，由两个词组成:感官知觉和运动动作/动作)。
在这个阶段，儿童的身体发育，如视觉发育、触觉发育、手眼协调等。，也促进了孩子对外界事物的认知(认知是“智力”的一个因素)。
在这个阶段，我们当然应该不遗余力地鼓励他们使用他们的各种感官。我曾经写过一篇杂志文章来启动宝宝的感官平衡。
我们鼓励孩子们触摸不同材料的物体。一方面促进儿童触觉发展；另一方面促进孩子对物体的认知。
在0-18个月内(甚至未来几年内)，我们能否将“注重身体发育”与“注重智力发育”完全分开？我不这么认为。身体通过各种感官感受运动、发育、成长；同时获得了对外界事物的直接体验，促进了儿童认知的发展，即“智力”的发展。
爬行对认知、情感和社会发展的促进作用
从6-12个月开始，宝宝的各方面发展开始躁动起来，* * *伴随注意(共同注意)、社会参照(社会参照)和对手段-目的关系的理解等。，这些因素对于学习、理解别人的意图、推理和交流都很重要(如果你没有忘记，
我的副标题是爬行对这些因素发展的促进作用，因为这篇文章主要是想联系身体发育/锻炼与“智力”的关系让我简单说一下，如果我们促进婴儿身体的发展，比如鼓励他们爬行，不仅对他们的身体有益，从长远来看对“智力”的发展也是有益的。两者相互促进，而不是各司其职(有人写过一篇博士论文，讲的是这种爬行对后半生各种因素发展的影响，这个题目很大)。
爬行改变了关系。大多数婴儿在七八个月大的时候开始学习爬行。这是人类发展进程中的一个里程碑。首先，宝宝会爬后，宝宝与外界环境的关系由消极转为积极。他们可以自由活动，不断地知道自己和物体之间的距离和关系，以及物体之间的距离和关系。他们学会协调他们的动作和距离，并知道如何通过协调达到目标。所以宝宝爬行的发展不仅仅是动作本身的发展，对认知也有着深刻的影响。“手段-目标”的概念就是在这个阶段形成的。而且重要的是，他们可以自己爬，拿到自己想要的玩具，去自己想去的地方。他们和母亲之间的维系和距离，不再是母亲一个人说了算。他们也可以控制彼此之间的距离，从而让他们意识到我是独立的，与母亲和周围的物体分离。这些认识逐渐形成了他们的自主意识。反映在抗议上，就是妈妈觉得宝宝越来越任性了，一定想做什么就做什么，想做什么就做什么；一旦被制止，就会哭个不停。
其次，爬行发育对情感发育也起到了深刻的作用。首先，宝宝的感受是分裂的，体验积极情绪的次数和强度都在增加。婴儿可以爬过去，拿到以前看得见但够不着的东西。通过这种行为，他们往往能体会到内心的喜悦和自豪。同时，妈妈们也经常夸他们:哎呀，宝宝真能干！这些赞美加强了他们的快乐体验。另一方面，婴儿经历负面情绪的频率和程度也在增加。如果他们无法通过努力达到目标，他们会感到沮丧。同时，妈妈为了孩子的安全，有时会停止一些行为，这让有能力的宝宝很生气。这种挫败感比他们达不到目标时的失落感还要强烈。他们会把愤怒转移到母亲身上，因为是他们造成了这个不愉快的后果。同时，母亲自身对宝宝的负面情绪也有所增加(这也反映了母婴关系的变化)。妈妈们反映，认为孩子会爬后，要对自己的行为负责。如果他们反复阻止宝宝接近危险的东西，孩子不听，他们就会生气，把这种情绪表达给宝宝。婴儿看到妈妈生气的表情和生气的语气，对生气和生气表情的体验更深刻。这样一来，通常在这个时期，婴儿的负面情绪表达比以前更强烈，经历的次数也比以前更多。
第三，认知发展和情感发展交织在一起。因为婴儿明白“手段-目标”的关系，通过多次练习，他们学会评估这个目标的重要性和得到这个目标的可能性。当他们得到他们想要的玩具或其他东西时，他们体验到快乐；幸福的深度取决于他们对目标的重要性和可用性的评价。当他们得不到自己想要的东西时，他们会经历沮丧和挫折；同样，沮丧的程度仍然取决于他们对目标的重要性和可用性的评估。所以他们的认知发展和情感发展是交织在一起的，爬行让他们的流动性更大，在认知、情感认知、情感表达、与母亲的交流等等方面都有很大的变化。
所以我们在促进他们身体发育的时候，爬行和行走不仅让他们锻炼了身体，也在不知不觉中促进了他们多方面的“智力”发展。
身体发育与智力发育的关系2父母要重视宝宝身体发育的这些信号。
有了孩子之后，母亲总是有一颗说不完的心。宝宝为什么没有牙齿？宝宝为什么不会走路？等等，相信妈妈们都已经关注到这些问题了。
但其实这些问题大多只是宝宝发育水平和速度不均衡而已，妈妈们不用太担心。其实真正应该重视的发育迟缓的表现，往往因为家长的无知而被忽视。
其实，如果宝宝的身体出了问题，宝宝的身体会向妈妈发出信号，只是父母有没有注意到宝宝发出的信号。要知道，发育迟缓的问题大多发生在1岁以下的宝宝身上，症状也是最容易被家长忽视的。如果你的宝宝有以下情况，可能意味着发育迟缓。这时候一定要马上带宝宝去看医生。
以下几个时期的发展时期，可供家长参考:
一、各阶段:1-3个月
1，对巨响没有反应
2、2~3个月大，眼睛还是跟不上移动的物体。
3、3个月还是抓不住东西。
四三个月后，头还是站不起来。
5、3~4个月后，仍然没有“e-e-e-e”的声音。
二、每两个阶段4-7个月。
在1和4个月的时候，当他的脚落在坚硬的表面上时，他不会踢。
2、4~5个月仍有强直性颈反射(击剑姿势)
3.看起来非常僵硬紧张。
4、看起来很懒，像个洋娃娃。
5.拉着他的身体坐起来的时候，他的头还是会向后倒。
6、长期流泪，眼睛分泌液体或对光敏感。
过了7、4个月，我还是不会转头去找声源。
8、5~7个月的时候，他还是完全不会翻身(无论是从俯卧到仰卧还是从仰卧到俯卧)。
9、6个月的时候还不能在大人的帮助下坐起来。
10岁零7个月，我还是不会用眼睛追踪30~180 cm距离的物体。
3.每三个阶段是8-12个月。
1和8个月还是没有牙牙学语。
2.我8个月大的时候还是对捉迷藏这个游戏没什么兴趣。
3、不会爬
4、爬行时拖着身体一侧(1个月以上)
5.你不能袖手旁观
6.我还没说过什么简单的话(比如“妈妈”“爸爸”)
7.不能使用肢体语言，比如挥手或点头。
8.不能用手指，物体，图片。
所以，定期带宝宝做一次每个时期的体检是很有必要的，因为在孩子成长的过程中，发育是缓慢的、持续的，是无声无息的。在这个过程中，妈妈们需要时刻保持警惕，仔细观察宝宝的一举一动，发现问题尽快治疗！
宝宝成长的几个阶段。
1.基准期
宝宝四至六岁，是孩子发育的一个非常重要的时期。这个阶段的宝宝开始挑食，吃不好就会找父母要一些零食。这时候家长一定不能惯着富宝，经常吃零食，这样钙和锌就会不足，对身高和健康都没有帮助。虽然在这个阶段没有明显的增长，但它就像盖楼的基础。如果不建，会对未来增长有影响。
2.生长期
这个阶段，宝宝七到十六岁。如果打好基础，宝宝的身高在这个时候会疯狂增加。而且，如果孩子发育良好，上个月可能刚买了秋裤，这个月却变成了九分裤。这时，家长要注意根据宝宝的身高，给宝宝补充各种维生素和钙，以满足宝宝成长所需的营养。
3.冲刺期
16-25岁是孩子成年的阶段。这个时候，孩子的软骨并没有真正长出来。如果营养跟上，可能会长2-3厘米，但不是所有人都会长。这个阶段的成长与家族中强大的基因有很大关系，也与第一阶段打下的营养基础有关。
身体发育和智力发展的关系。智力发展的重要阶段
宝宝智力发展的阶段之一:0-2个月。
在0-2个月的阶段，宝宝已经对味觉、听觉、触觉、视觉等外界刺激有了反应，可以趴着抬头看，眼睛随着物体的移动而移动，容易被颜色鲜艳的物体吸引。所以，家长不妨在宝宝的婴儿床一侧放上软球或毛绒玩具，将玩具推到宝宝手里。当他用手推开它们的时候，他会把它们推到脚边，让他用脚去蹬。
宝宝智力发展第二阶段:3-7个月。
3-7个月的阶段，宝宝正处于视觉引导的知觉探索期，可以主动探索周围的事物。这时候，妈妈不妨和宝宝玩捉迷藏的游戏，训练宝宝的分析判断能力，从而提高宝宝的逻辑思维能力。
宝宝智力发展第三阶段:8-13个月。
8-13个月阶段，宝宝的感知能力开始变得敏感，于是开始喜欢模仿。这时，家长可以和他一起玩一个叫拍手的游戏，教他模仿，从而训练宝宝理解语言和模仿的能力。
宝宝智力发展第四阶段:14-18个月。
14-18个月的宝宝开始抽象思维，因为1-1.5的宝宝可以更准确的使用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，所以可以在父母的引导下进行互动。这时候最适合的小游戏就是音乐呼啦圈，也就是家长和宝宝手拉着手围成一个圈。
宝宝智力发展第五阶段:21个月后。
21个月后，宝宝可以自己掌握符号关系，如语言理解、语言逻辑等。这时候家长可以给宝宝讲一些简单的图片故事，然后让宝宝复述给家长听。在此期间，家长可以结合图片，重复一些关键的语言和动作描述。如果宝宝说话和书上不一致，不要急着纠正。这样做不仅可以帮助宝宝开发智力，配合宝宝的发育阶段。
开发智力的方法
爱
婴儿极度需要爱，尤其是在最初的几周和几个月。婴儿不是想操纵或控制你；生理上，她只是需要你的爱。回应他的哭闹不会宠坏孩子。
如果你总是对宝宝的哭闹采取行动，宝宝会信任你，会感到强烈的自尊。她知道自己的需求会得到满足，不会感到紧张，同时也学会了去爱，建立人际关系。如果在最初的几周或几个月没有得到关注，宝宝长大后可能会内向、孤僻。
经常回应宝宝的哭闹，通过抚摸和声音让她平静下来，而不是让她继续哭。
闲谈
跟宝宝说话，快速含糊是没有用的，温柔慈爱的声音才是最合适的。妈妈的话是她最喜欢的声音…她从5个月大的胚胎开始就一直在听。
用你最好的语言尽可能多地使用单词。千万不要忽视宝宝的学习能力。宝宝如果做出夸张的表情，会更愿意和你交流。
中风
触摸是一种强大的刺激和学习工具。对宝宝镇静也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿生长更快，焦虑更少，出院更早。
喂奶的时候抱紧她，经常抱抱她。给宝宝洗完澡后，轻轻按摩全身，有你在身边就唱歌和她说话。你会享受和她独处的时光。
复制
婴儿对看到你的脸感兴趣。她从出生开始就一直在分析你的脸。她可能会模仿微笑、皱眉和其他表情。
鼓励宝宝模仿你。在8英寸左右的距离抱着宝宝，做鬼脸，比如伸出舌头。让你惊讶的是，这个刚出生的孩子还会吐舌头！
经验
你带给宝宝的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激就越大。让宝宝体验很多不同的环境。
出去走走，带她去不同的地方，比如超市，运动场，商业街。让她接触不同的事物和声音。把宝宝放在电视机前几个小时；不会刺激到她。她需要的是真实的体验，而不是虚拟的！
调查
给宝宝提供一个安全的探索环境，比如客厅地板。她需要大量的空间自己去发现和探索。
将危险品放在儿童接触不到的地方，盖上所有插座盖，垫好家具上的所有尖角。提供安全合适的玩具。
阅读
在宝宝很小的时候就开始给她读书。她可能听不懂故事，但她愿意听你的声音，看你的图。
用有凹凸图片或触觉刺激的互动书给宝宝讲解不同的质感，让她去触摸，感受不同的感受。
音乐
甚至在婴儿出生前给他们唱歌、放音乐，都有利于他们的大脑发育。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。发现莫扎特的音乐可以刺激以后会用到数学的神经元。
唱儿歌，听音乐，都是和宝宝玩得开心的好方法。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，演奏时用欢快的音乐。
玩
玩耍是有趣的，玩耍是工作——婴儿在享受中学习！当你和宝宝玩耍的时候，你也在帮助她发展，作用比你意识到的更多。
使用对比鲜明的图片，帮助宝宝提高专注力和注意力范围。宝宝一边研究，一边给她解释图片的颜色。
正确开发儿童智力的方法
1，给孩子时间随便玩，不要把生活安排的太有规律。
美国儿童教育学者托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)指出，自由玩耍比有计划的活动更有益于学龄前儿童的健康。父母应该避免用各种各样的活动来填满孩子的时间。所有的孩子都需要一些空闲和随意的玩耍时间。
2.教他关心他人。
快乐的孩子需要感觉到自己和别人有一些有意义的联系，明白他对别人意味着什么。要培养这种感觉，可以帮助孩子多和别人接触。可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善机构，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参加一些志愿者活动。专家指出，即使在很小的时候，你也可以从帮助别人中获得快乐。并养成助人为乐的习惯。
3.鼓励他多运动。
陪孩子打球、骑自行车、游泳……多做运动不仅能锻炼孩子的身体素质，还能让他更加开朗。保持充满活力的生活，可以适度缓解孩子的压力和情绪，让孩子喜欢上自己，有更积极的身体形象，从运动中找到乐趣和成就感。
4.经常笑
讲笑话，编一些搞笑的歌，和孩子一起笑，对你和孩子都有好处。只是笑是很好的锻炼。
5.创造性的赞美
孩子表现好的时候，不要只说“好。”具体点，讲细节，指出印象深刻或者比上次好的地方。比如“你今天主动跟门卫叔叔说早上好，真的很有礼貌。”
但是，也要注意表扬，不要养成孩子的错误期望。有些父母会用礼物或金钱奖励孩子，让孩子把注意力放在能得到什么奖励上，而不是表现好。父母应该让孩子发现完成一件事所带来的满足感和成就感，而不是用物质奖励来回报他。
6.保证孩子吃得健康。
健康的饮食不仅能让孩子身体健康，还能让孩子的情绪更加稳定。无论是晚餐还是零食，都要尽量遵循健康的原则，比如低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7.激发他内在的艺术天赋
虽然科学家已经证实不存在所谓的“莫扎特效应”，但让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，仍然可以丰富他们的内心世界。专家发现，当孩子随着音乐起舞，或者拿着画笔抱着一只乌鸦时，其实是孩子表达内心世界、表达感情的一种方式。孩子喜欢画画、跳舞或者玩音乐，他们会对自己感到更加满意。
8.经常拥抱
一个温柔的拥抱，传递的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现，温柔的抚摸和拥抱可以让早产儿更健康、更活跃、情绪更稳定。对于成年人来说，拥抱还可以缓解压力，安抚躁动不安的情绪。
9.聚精会神地听
没有什么比用心倾听更能让孩子感受到关爱。想成为更好的倾听者？不要只用一只耳朵听。当孩子跟你说话的时候，试着停下你正在做的事情，用心听他说。耐心听孩子说话。不要打断，急着帮他表达或者让他快点把话说完，即使他说的话你已经听了很多遍。陪孩子上学或者哄他睡觉的时候，是倾听的最好时机。