如何写哑剧我打算写一篇关于哑剧的论文。

儿童剧是一门综合艺术，通过轻松愉快的表演，可以让孩子在语言、艺术、社会等各个领域得到发展和提升。我园尝试将哑剧创作引入幼儿语言教学活动中，从幼儿喜欢的卡通人物开始，引导幼儿用已有的经验去体验创作哑剧的乐趣。哑剧的游戏活动包括剧本创作与设计、舞台布置、道具准备、团体排练、正式演出等。，是各种能力的体现，是最有教育性、趣味性、娱乐性的活动，当然也成为最受孩子们欢迎的文学活动。来看我们精彩的表演吧！

我喜欢表演:孩子们通过肢体语言表达他们对角色的感受。每个孩子都是天生的表演艺术家！

我来写剧本:孩子们认真的态度和融合自身生活经验的能力，让人感动。这是孩子在讨论和画情节。

哑剧的创作应该是一种儿童自觉的创造性活动。我们努力营造一个轻松活泼的活动氛围，让孩子们去构思和创造，去原创，去充分发挥他们的创造潜能。

我来导演:孩子们正在为一场创造性的表演布置场景。最重要的是孩子愿意主动，不断挑战自己。这是最美的课程。

在创造性的戏剧活动中，孩子应该完全把自己放在某个角色中，揣摩角色的心理，自己创造对话，自由表达内心深处的想法和感受，让自己的创造力得到充分的发展。同时，孩子可以在剧中分享别人的感受和认知，会逐渐改变对周围事物的偏见。随着表演的增多，孩子的情绪得到释放和发泄，好斗的孩子越来越平和，胆小紧张的孩子越来越勇敢。

BLACKPINK的出道:经过了很多艰苦的准备，现在是我们正式表演的时候了。漂亮活泼，都是我们努力的结果。我们需要大家鼓励的掌声来配合我们精彩的表演！

儿童保育院哑剧的创作是开放的，不同的儿童群体完全有可能因为经历、情感、智力结构的差异，在相同的条件下产生完全不同的剧情解读，形成多种多样的剧本。因此，哑剧活动的创作要坚持以儿童为主体，在教师提供的开放情境下，以表演的形式释放情绪，重组认知经验，升华和完善自我，在认知迁移中拓展儿童。