“以文邀苏轼”的教学设计

(检查预习、课堂介绍)

一、《苏轼》素材的使用角度:

1，坎坷人生，丰富阅历。

2，性格有才，魅力无穷。

3.诗词歌赋寓意深刻。

4、轶事，有趣。

5.影响评估无以言表。

二、《苏轼》素材的使用步骤。

1，找准物质中心点。

2.将材料夹在中间。

3.陈述材料，串联起来。

4.返利中心在结论的最后。

第三，“苏轼”素材的运用。

1，记叙文，描述性，可论证性。

2.它可以被引用、改编和重用。

3.一种材料可用于多个中心。

4.一个中心可以使用多种材料。

5.人的角度可以灵活变化。

四。结束语

五、课后练习