魏尧的主要论点
儿童科学教育系统的设计与设施《学前教育研究》1991.2
美国学前教育课程设计原则“学前教育研究”1992.4
美国小学科学教育课程的特点现代中小学教育1994.4
现代美国学前教育对我国学前教育改革的启示《现代中小学教育》1994增刊
过早正规训练对儿童的危害《现代中小学教育》1994补充
孩子如何通过操作学习现代中小学教育？补充1994
美国蒙特梭利学校的现代中小学教育:补充1994
幼儿园的科学教育应充分发挥儿童的积极性和主动性。《全国人大复印资料》6438+0408+02
定向运动训练的价值《现代特殊教育》199438+0
美国科学教育的特点《外国中小学教育》1994.4
幼儿园科学教育中应注意的几个问题《幼儿教育》1995.7
美国高等教育外国教育研究1995.3
独生子女家庭教育的误区与对策《妇女运动与改革》东北师范大学出版社1995
幼儿园科学教育与儿童全面发展:亚太地区幼儿教育研讨会论文集1995
美国假日幼儿园的学前教育1995+0438+0
美国早教话题之一——社会学习幼儿教育1996.9
学前教育研究，美国基于皮亚杰认知发展理论的早教项目，6438+096+00。
儿童科学活动室“幼儿教育”提供材料的原则1996.8
帮助婴儿形成积极的自我概念。学前教育+0997+0438+0
论幼儿园教育的目标《幼儿教育》1997+00
《论儿童观》吉林教育科学1997.4
《幼儿积极自我概念的形成与健康人格的建构》学前教育研究1997.5。
《幼儿园科学教育目标新层面的思考》，《面向21世纪的中国学前教育研究优秀论文集》，南京师范大学出版社，1999年。
《开展各种活动促进儿童审美能力发展》教育指南，2000年3月。
《论儿童科学素质的培养》东北师范大学学报2001.2
《如何正确看待孩子的错误行为》《幼儿教育》2001.2
《幼儿园教育——终身教育的基础阶段》教育指南(2002)+0
加入WTO对中国学前教育的影响。早期教育。
“现代幼儿教育理念——以儿童发展为本”，《早期教育》，2002年3月。
《幼儿园科学教育中引导幼儿探究性学习》，《现代教育科学》，2002年4月。
在科学教育中培养儿童的创新能力长春教育2002 38+00
从教育的角度关注儿童的生活质量《学前教育研究》2002年6月。
自然主义教育对当代学前教育的启示《幼儿教育》2003.5
以人性化的方式理解儿童学前教育研究2003.5
终身教育思想对学前教育的影响《外国教育研究》2003年7月。
“新知识观对幼儿园课程改革的启示”《学前教育研究》2004+38.0
《儿童教育与儿童生活质量》东北师范大学学报(哲学社会科学版)，2004年2月。
《瑞吉欧的实验精神和研究方法及其启示》，幼儿教育，2004年5月。
多元智能理论的评价观及其对我国儿童发展评价的启示。
园长在幼儿园文化形成中的作用《学前教育新视野》2004.3
“把儿童艺术作为儿童语言”，《学前教育新视野》，2004年4月
让探究成为儿童学习的主要方式《学前教育新视野》2005 38+0
对学前教育改革热情的冷思考《学前教育》2005.2
孩子是自然存在的。学前教育研究。
幼儿园课程整合与社会教育研讨会综述《幼儿教育》2005+02
幼儿园教育教学中“实验热”的理性分析《学前教育研究》2006+0
“父母教育期望与子女教育成本的经济学分析”，《中国家庭教育》，2006+0
幼儿园的课程应该关注孩子的生活质量。
《儿童探究学习活动的发展性评价》，《学前教育研究》，2006年3月。
《优化学前教育专业课程体系的研究与实践》教学研究2006+02
“创造儿童语言学习环境”，学前教育，2006年4月。
《关于园本课程的思考》学前教育新视野2006.3
《儿童探究学习活动的发展性评价》，《学前教育研究》，2006年3月。
《关于园本课程的思考》学前教育新视野2006.3
“幼儿园档案袋评价的问题与解决方法”，《学前教育研究》，2007年2月。
《幼儿教师专业成长需要人文关怀》，《幼儿教育》，2007年2月。
《论园本教研的基本理念》学前教育新视野2007.2
“儿童有权拒绝”，《教育指南》，2007年4月。
《学前教育公平的理论基础》学前教育研究2008+0
“科学有效的教育评价是提高幼儿园教育质量的关键”，《学前教育新视野》，2008年3月。
《儿童档案评价的效度研究》基础教育学报(香港中文大学)，第17卷，第1期，2008年。
《尊重教育理念下我国学前教育改革发展的问题与对策》，《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)，2009年3月。
《充分发挥博客的评价功能，促进幼儿教师的自主发展》学前教育研究2009.9。
《幼儿园数学生活化教育及其实施策略》教育指南2009+00
《长春市幼儿园儿童发展评价现状调查与分析》，《学前教育新视野》，2009年4月。
《提升学前教育专业建设水平夯实幼儿教师专业素质基础》学前教育研究2009+02。