体育专业毕业论文开题报告
以下是我整理的体育专业毕业论文开题报告模板，希望对大家有所帮助。
1，话题来源
2.研究的目的和意义。
3.阅读的主要参考文献和资料的名称。
4.国内外现状和发展趋势及主要研究方向。
5.主要研究内容、需研究的关键问题及解决方案。
6.工作条件(如参考书、计算机辅助设计、一定的市场调研、实验设备和实验环境条件等。)完成毕业设计(论文)和解决方案所必需的。
7、工作的主要阶段、进度和安排。
8.开题报告参考文本:中学生对体育缺乏兴趣的分析及对策。
中学生对体育缺乏兴趣的原因分析及对策
1，话题来源
社会实践
2.研究的目的和意义。
对体育运动的兴趣是人们主动了解并优先考虑体育活动的心理倾向。它是与参加体育活动的需要有关的有意活动。1人如果对体育活动感兴趣，就会积极参与，热情投入，活动的结果就是需求的满足和充分的情感体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。
今天体育课越来越受重视，有些同学不爱上体育课。每次上体育课和课外活动，他们总是找各种借口向老师请假或者根本不上课。但如果学生有兴趣参加体育活动，就会把学习和体育锻炼作为自己的需要，积极参加体育活动，克服主观困难，从而提高体育教学质量，养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究可以为广大体育教师找出学生对体育缺乏兴趣的原因提供参考，同时对采取有效措施激发和培养学生对体育的兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的主动性具有1的意义。
3.阅读的主要参考文献和资料的名称。
【1】马启伟。运动心理学[M]。北京:高等教育出版社。1996
[2]苏，，。浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师范大学体育学院学报。2,4(35)
[3]许智宏。浅谈体育教学中如何激发学生的体育兴趣[J].延安教育学院学报。24,4(18):77-78
[4]谢著。中学生不喜欢体育课的调查与分析。
[5]顾九仙。浅谈如何培养学生对体育的兴趣[J].机械职业教育。24年来排名第四
[6]丁·。培养中学生对体育课的兴趣。北京大学附属深圳南山校区网络博雅学报第二期
[7]罗士达，王·。如何培养中学生对体育课的兴趣[J].成人体育教育
学术期刊。23,2(19):17-18
[8]论中学生对体育课的兴趣。121学校体育网(理论研究)
[9]苗本海，叶调风。对我院新生体育课兴趣的调查与分析[J]。广东水利电力
职业技术学院学报。24,4(18):77-78
【1】王天辉。体育兴趣的培养与激发[J].济宁师范学院学报。1999,6(2):52
[11]杨宁红。浅谈学生体育兴趣的培养[J].青海教育。24年第65438号+0-2
【12】魏宏斌。体育课的精彩体验[J]。雅安职业技术学院学报。24,4(18):97-98
杨。体育兴趣与培养[J].理论观察。24,5
叶刚。体育兴趣的激发与培养[J]。陕西教育。25,12
上李文。激励语在体育教学中的妙用[J].青海教育。24年第65438号+0-2
4.国内外现状和发展趋势及主要研究方向。
目前国内外对这一课题的研究很多，如美国心理学家戴克提出的三定律(练习定律、效果定律和准备定律)，明确提出了学生的学习动机和兴趣在体育教学中的作用。这种1理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量具有重要价值。在日本，学校在体育教学过程中，越来越注重从组织教学方法和安排等方面提高学生对体育的兴趣。体育课，美国和北欧一些国家(1)，以学生为主，充分发挥他们的好动天性，激发课堂气氛，从而提高他们对体育的兴趣。这些国家的体育课都有一个共同的特点，就是注重激发学生上课的兴趣，让学生在愉快的氛围中进行体育锻炼。
目前，国内对中学生缺乏体育兴趣的原因及培养体育兴趣的研究很多。如谢在《中学生不喜欢体育课的调查与分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢体育课的原因有两个，一个是自身原因，一个是外部原因。然而，关于体育兴趣培养的研究更为复杂。
5.主要研究内容、需研究的关键问题及解决方案。
本课题的研究，在总结前人经验的基础上，从中学体育教学的实际出发，对中学生缺乏体育兴趣的原因及对策提出了新的观点，为培养学生的体育兴趣，促进体育教学，促进学生的全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点:
1.中学生体育兴趣的现状；
2.中学生对体育缺乏兴趣的原因；
3.解决问题的方法和对策。
需要重点关注的是中学生对体育缺乏兴趣的原因，以及如何激发和培养学生对体育的兴趣，让学生喜欢上体育课，积极参与体育活动。
6.工作条件(如参考书、计算机辅助设计、一定的市场调研、实验设备和实验环境条件等。)完成毕业设计(论文)和解决方案所必需的。
1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。
2.计算机辅助设计的应用要求学校机房对我们开放，给我们足够的时间。
7、工作的主要阶段、进度和安排。
本课题研究周期为5个月左右，始于28年6月，止于28年5月。研究进展分为四个阶段:查阅导师作业等相关文献，文献总结分析，实地考察，资料整理，最后写作。
28年，65438+10月，查阅文献阶段。
2008年2月，进入文献分析和实地调查阶段。
3月28日？4月数据整理阶段。
2008年5月进入最终写作阶段。
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