逆境不利于人的成长。

其实，只要有健全的人格，健全的心理就是人的正常成长，有利于心智的成长。逆境提供了一个不正常、悲惨甚至暴力的环境。这样的环境，困难和挫折带来的是一种挫败感，一种消极的氛围，一种身心的伤害。那么逆境真的有利于我们中学生的成长吗？

我们不否认突破逆境可以成长，但逆境有利于成长。我们说这完全是胡说八道！逆境带来的是必然的伤害和偶然的突破，偶然的好处当然不如必然的坏处。

还有，“近墨者黑”，什么是逆境？赤裸裸的黑环境！客观环境会对人产生很大的影响。逆境造就了一个消极灰暗的环境，很少有人能在这样的环境中成长，别说优势，就连正常的成长都不行！

心理学证明，逆境直接导致抑郁、消极和怨恨，甚至使人的人格严重扭曲，进而导致自杀和犯罪。

那么，辩手们，这就是所谓的“成长”吗？

而且，现在的中学生参加升学考试的压力相当大，甚至有些人因为压力太大而自杀。这些逆境让他们对生活失去了希望，这当然与涉事者脆弱的心灵有关，但如果没有这些逆境，他们或许也不会走上不归路。

逆境带来的成长可能是一种突破，但这种突破伴随着风险。当我们在正常的环境中成长，即使不会突然有所突破，至少风险会降低到零。

不可否认，顺境比逆境更有利于成长。古代有“孟母三运”，现在有“重点投放”。当今社会，很多家长为了给孩子的成长创造一个良好的环境，总是想尽办法把孩子送到重点中学。如果我们遵循积极的观点，那么我们为什么要创造一个良好的环境而不是“逆境”呢？

答案是:因为逆境不利于成长，甚至阻碍成长。

成长的优先级是繁荣，一个足够好的环境，而不是逆境。环境的渲染会改变一个人，足够好的环境会让这个人成长，而不好的环境，也就是逆境，会带来偶尔的突破和负面影响。

他还会相信别人教给他的所谓勇气和乐观吗？不可能的...他早就失去了勇气和乐观...他脆弱的心灵只有害怕和恐惧...没错。