幼儿园老师是做什么的？

学了3年，是中专！如果是五年，那就是大专！一般来说，大部分幼儿教师来自幼儿师范院校。学非师范专业的，要先考教师资格证和普通话等级证书。幼师班好像有儿童心理学、教育学之类的课程。不过幼儿园中，私立幼儿园比较受欢迎，就业资质也不一样，要根据自己的目标来选择，不要盲目申请。1/步骤考国家教师资格证？每年有两次考试:在四月和十月。在此之前要在自考办公室(国家委托)报名，办理准考证，买书(文学考试只考教育学和心理学)，考试合格后到当地教育局面试。面试后才能拿到资格证，有教师资格！2/考国家教师资格证有什么要求？幼儿教师和小学教师要有大专以上学历，初中教师要有本科学历，高中(中等专业)教师要有硕士学历(有的地方本科就凑合)。3.国家教师资格证要考哪些科目？刚才我已经说了，文考只针对教育学和心理学。考国家教师资格证的具体时间有哪些？每年4、10月份参加国家教师资格证考试连同自考要多少钱？大概问了一下周围的同学，说是三千多？是吗？)参加26元考试，办理准考证30元，照片10元，面试费200元，费用100元。仅此而已，不超过500元。6.考国家教师资格证有分级吗？我的意思是考上以后高中小学都可以教吗？有:A、B、C、D，报考A班教育学、心理学的申请认定为高中(中等专业)教师资格证，B班是初中，C班是小学，D班是幼师，高班可以教低班，低班不能教高班！7/考了国家教师资格证，考了驾照还需要年审吗？不需要，但是你需要在某个时间改，就不用再考了，转学就行！8/中国有多少人考取了国家教师资格证？我是说全国有百分之几的人考取了教师资格证？有正式编制的在职教师都有证！通过率比较大

幼师的主要工作内容是什么？

幼儿教师是教师队伍中不可忽视的重要力量。她们主要是女性教育者，负责教育学龄前儿童，即幼儿。幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色不仅是知识的传递者，还是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

幼儿园教师的工作内容

幼儿园教师全面负责自己班级的工作；

1，老师负责本班孩子的安全，严格执行安全制度，防止意外发生。

2、根据幼儿园教育工作计划的要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标和计划，并组织实施，做好教育笔记。

3.观察分析孩子的发展情况，认真填写观察记录。

4.指导和配合护士管理儿童生活，做好儿童保健工作。

5.为孩子创造良好的物质和精神环境，发挥环境教育的作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极开展教学改革实验项目和研究。

7、做好与家长的联系，了解孩子的家庭教育环境，讨论符合孩子特点的教育措施。配合家长完成教育任务。

8、定期向主管主任汇报工作，并接受其检查和指导。

工作职责:

一、认真贯彻国家学前教育法规和未成年人保护法。做好班级工作，让孩子德智体美全面发展。

二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划、有秩序地组织实施，开展各种教育活动。

第三，观察、分析、记录幼儿的发展，做好各种活动和效果的记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高护理教育质量。

第四，树立正确的教育观和儿童观，爱护和尊重幼儿，坚持正面教育，为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，编写一周的教育计划、游戏和一天的活动计划，不断改进教学形式和方法，科学合理地安排孩子的生活。

六、积极营造适应幼儿教育的良好环境，自制教具，为幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿日常常规制度。上课是否做到“人到齐，心到齐，手到齐”。确保每个孩子的安全。

八、配合班主任和卫生老师管理好本班孩子的生活，做到教与保并重，培养孩子良好的饮食和睡眠姿势，注意孩子衣着整洁，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解孩子的家庭教育环境，讨论符合孩子特点和个体差异的教育措施，有目的、有计划地做好家访工作，做好家长发展活动，相互配合完成教育任务。

幼师教什么？

唱歌

跳舞

一个o e

幼儿园老师必须知道什么？

1.早期儿童教育

了解现代教育和学前教育的新理念、新思想、新信息，结合我国学前教育改革中的新问题、新情况，将理论阐述与学前教育实践中的问题相结合，进行具体分析和指导。

2.婴儿保健

了解和掌握儿童的解剖生理特点、生长发育规律、儿童健康评价的方法、常见心理问题的纠正、营养需求和膳食的准备、疾病的预防保健和意外事故的急救处理，可以正确认识儿童保健领域的各种理论和实践问题，提高学生在托幼机构实践活动中的专业素质。

3.儿童心理学

了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、个性与社会性发展的关系，儿童的活动心智。根据幼儿的特点，运用所学的相关知识，我可以初步具备基层幼儿园教师的工作能力。培养学生诚实守信，善于沟通合作。

4.幼儿园英语

根据幼师生的英语水平和职业特点，从听、说、读、写四个方面培养学生，使学生掌握基本的语法知识、语音知识和日常用语，提高口语交际能力和综合读写能力。让学生在学习过程中发展综合语音能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神。

5.幼儿教师的英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，可以为孩子创造有目的、有计划地听的机会，激发孩子听的兴趣，为孩子创造英语语言价值的天然重要指标。

6.儿童英语教学法

了解我国少儿英语教学的历史和现状，知道少儿英语教学是可行的，了解少儿英语教学和少儿英语教学法的关系，了解我国少儿英语教学法的目标。

7.幼儿园实践指导

理论:了解实践过程的目的和意义，组织管理，保护实践，教育实践，所有实践内容的总结和一般方法。实习:从幼儿园实习开始，指导学生在实际环境中实习，参照国家中级护士职业资格标准，突出能力的培养和训练。

8.幼儿园教育活动的设计与指导

理论:通过学前教育发展指导、幼儿园课程开发、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，让学生了解幼儿园最基本、最实用的知识。注重体现新的教育理念，反映现代教育的发展趋势。

实践:根据幼儿园课程模式的相关理论和案例，开阔学生的视野，让学生在今后的工作实践中跟上社会和教育发展的形势。

9.幼儿园组织与管理

让学生了解幼儿园组织管理的基本原则和内容，掌握幼儿园组织管理的基本规律，学会用所学的专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的批判和创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育管理工作打下良好基础，具有较强的实践性和可操作性。

幼儿园环境的创造与实践

根据幼儿的生活经验和兴趣，充分利用现有条件与教研活动相结合，以“人人是主人，人人可以创造”的教育理念激发幼儿的探索和参与，使环境的创设融教育性、趣味性和可操作性于一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。

11.键盘

让学生通过键盘乐器学习和理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧，从而培养学生在学前教育中对键盘乐器的实际应用能力，从弹唱、即兴伴奏、移调、相互配合的综合应用能力来体现演奏技巧。以获得幼儿园教育教学所必需的综合应用能力。

12.声乐

为了适应社会幼师培养和学前教育发展的需要，不仅要掌握正确的声乐训练方法，而且要在教学过程中养成良好的、有规律的声乐训练方法和习惯，同时配合学习基本乐理和视唱练耳，加强学生的阅读能力、听力能力、节奏、音高、乐感和表现力.....> & gt

作为幼师应该怎么做？

做一名幼儿园老师就是做一名幼儿教师。你需要教孩子写字、数数、唱歌、画画、做游戏等等。你需要爱和耐心。

学前教育是为了什么？

学前教育主要是指对3~6岁儿童的教育。学前教育是学前教育或早期教育的后半部分，与前面的o~3岁婴幼儿教育和后面的小学教育相衔接。这是一个人教育和发展的重要而特殊的阶段。“重要”是指它是一个人发展的奠基期，许多重要的能力和人格品质在这个时期形成基本特征；“特殊”是指这个阶段是儿童身心发展从最初的无定形到基本定型的过渡时期，之后就可以根据社会需要开始学习和发展。学前教育以“身体素质、智力、心理能力三维均衡发展”理论为核心，提炼出幼儿的九大成长目标:安全感、意志力、目的感、注意力、记忆力、思维能力、平衡性、力量、速度。

首先，学前教育的主要内容如下:

1，严格遵守幼儿园的规章制度和师德。

2、全面负责班级教育保育工作，深刻领会《纲要》精神，结合班级实际情况，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真贯彻执行。

3.对孩子好，有耐心，有爱心，细心，热情，团结配合我们班的老师和生活老师，搞好我们班的教育，卫生，保健，生活照顾。

4、认真执行幼儿作息制度，精心安排幼儿的日常生活内容，做到运动交替，手脑并用，保证幼儿身心健康成长。

5、主持每周一次班会，* * *确定下周的工作重点，并与副班主任及生活老师* * *做好班级工作。

6.坚持正面教育的原则，尊重儿童，积极启发诱导，禁止体罚和变相体罚。

7.在业务上努力学习，积极参加教研活动和业务学习。积极创作教材，制作教具，不断提高自身素质和水平。

8、做好交接班工作，家长的特殊要求，儿童药品和物品具体登记交接。

9、密切家庭联系，做好家庭教育宣传，及时发放《家庭联系手册》，经常与家长保持联系，及时交换意见。

10，做好教研活动记录和每周教育总结，每月提交教学反思和教育摘录，每学期撰写一到两篇高质量的专著。

二、主要课程:

普通心理学、幼儿心理健康咨询、舞蹈、美术、手工艺、钢琴、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等。

三、学前教育的目的:

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的初级阶段。幼儿教育要为孩子的短期和终身发展打下良好的素质基础。

如果家长只关注孩子背了什么，背了多少，考试考了多少，只看到一些眼前的成长，忘记了培养自己的梦想，忽略了比什么都重要的“精神教育”，那么长大后的孩子不可能有多少远大的理想。

进一步说，在学前教育的过程中，不仅要重视对孩子智力的教育，更重要的是教会孩子认识到生命的意义，明白人为什么要活在这个世界上。让我们的教育培养出一个坚强的人。这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。

四、学前教育常识:

1，让孩子在1岁6个月学会一个人走路，在1岁8个月学会一个人上厕所；

2、2岁学会穿内衣，培养良好习惯；2岁6个月大可以自己吃饭，自己穿衣；

3.2~3岁穿有鞋带的鞋子，训练孩子的复杂思维能力；每天至少吃三种颜色的蔬菜，训练孩子的统筹能力；

4、4岁教育孩子学会自尊、自爱；

5、5岁培养孩子的自尊感；

6、6岁教育孩子团结，竞争能力，强弱对比；

7、8-13岁让孩子明白学习的目的...> & gt

幼师是什么意思？20分

关心孩子成长的是幼儿园老师

幼儿园老师学到了什么？

我是一名幼儿园老师。这么说吧，前两年学了一些文化课，语文，数学之类的。

主要是专业课，学前教育，学前心理学，学前卫生学，学前科学教育，学前语言教育，这是主业。

还有很多文体课，舞蹈，唱歌，编导美术，体育，钢琴，电脑。。。。

简而言之，什么都学。

当幼师每天需要了解和做什么？

幼儿园教师需要具备:

1.一个幼师是需要职业素养的，所以需要学习一些行为规范，懂得一些礼仪，做好心理准备。

2.幼师不是单纯的外在表现。他们需要的是创造力。多看科幻电影，有助于延伸创造力。对于幼师来说，创意表现在现实生活中，简直就是一件值得赞美的艺术品。

3.其次，保持童心和耐心并不是一件很累的工作，但绝对是一种新的感受。和孩子在一起，感觉童年又过去了。要和不同的家长交流，培养他们的性格，幼儿园绝对是一个养人的地方。在这里，学会控制。

4.为了更好地教育孩子，应该在舞蹈、绘画、唱歌、钢琴和体育方面做出更多的努力。

幼儿园教师资格证是从事学前教育行业教师的执照。在我国，师范类大学毕业生必须在最后一个学期的考试中通过学校开设的教育学、教育心理学的考试，在全省统一组织的普通话考试中达到二B级(汉语专业二A级)以上，才能在毕业时领取幼师资格证。非教师等社会人员申请教师资格证需要参加社会上的认证考试等一系列考试。

幼儿园老师每天都在做什么:照顾孩子的安全尤为重要。教学活动，早上迎接场地的到来，照顾他们吃早饭，上课，睡觉，打游戏，放学送家长。

当幼师是怎么一回事？

或者助教或者生活老师。在课堂上协助主班主任。

考护士证需要高中学历或者中专学历，年龄18以上。