大学教师工作总结报告
教师总结报告1
作为初一年级的老师，更多的是帮助学生养成良好的学习和行为习惯。根据一年级学生的特点，帮助学生树立正确的学习观念，改善行为习惯。也是针对小学生的知识，循序渐进的教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，在掌握知识的同时找到学习的乐趣，主动学习。时光飞逝，又一年在紧张的工作中过去了。作为老师，让学生吃饱喝足，成长进步，是我们努力的成果。现在，让我们停下脚步，回头欣赏一下过程中的点点滴滴。
一、政治思想工作
在积极推进教育新课程改革的形势下，我能够从思想上政治上严格要求自己，努力提高自己的认知水平和判断能力。通过先进教育的学习，我们要认真分析自己，客观看待事物，正确认识现实中存在的问题。教书育人、爱岗敬业、以人为本、德育为先的教育理念能够贯穿教育教学的全过程，积极配合学校做好对学生的宣传工作。
第二，师德的渗透
教师的一切活动，不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响着学生，而且以学生自身的全部人格和心理素质影响着学生的心灵。因此，在工作中，我能够按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行职业道德规范，具有高度的事业心、责任感、爱心和奉献精神，重视每个学生综合素质和良好人格的培养。信息技术这门学科有其自身的特点，学生在课堂上要经常操作，这就不可避免地导致一些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱。所以我在教学中对学生提出了严格的要求，我自己也以身作则让学生信服。在严格要求的同时，我对他们充满了关心和耐心，指导他们的学习并对他们进行集体教育，要求他们时刻记得爱护学校的公物，自觉爱护微机设备，这在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保证良好教学效果的前提。
第三，教育教学。
今年在学校做信息技术教育老师。作为一名信息技术老师，我自然而然地成为了学校计算机教室的管理员，管理机房设备的调试和维护。相比任何一门学科，我都要上好课，保证计算机的可操作性。可以说任务重，责任大。我克服了机器配置低、学生多、教学软硬件和教材不匹配等诸多困难，圆满完成了信息技术教育教学任务。
在日常教学中，积极探索教学思路，上好每一堂课，将先进的教学理论、科学的教学方法和现代化的教学手段灵活运用于课堂教学，从而培养学生的自主、合作、探索和创新能力。在今年的学业水平考试中，信息技术取得了不错的成绩，平均分73.5，优秀率60%。
第四，守法方面
我能严格遵守学校的规章制度，不迟到不早退。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤俭持家，任劳任怨，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我按照一个人民教师的要求规范自己的言行，积极参加学校的各种活动。
经过一年的教学实践，我深深感到社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性努力工作，服务教学，努力为学校的发展做贡献，圆满完成我校的信息技术教学。
教师总结报告2
一年来，我能够自觉遵守教师的职业道德。自觉维护公共道德，积极参加学校组织的活动，不断提高自己的政治素养，热爱学校，无私奉献，一年内不请假、不旷课。认真履行教师职责。为了今后更好地工作，总结经验，吸取教训，我在此对今年的工作进行总结。
1.我个人坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各种政治活动。
认真对待每一次政治学习，认真执行学校的规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。做好教学、管教、引导工作，以身作则，育人为本。正确的教学理念和良好的工作态度。从各方面严格要求自己，积极请教老教师，结合我校实际情况和学生情况，勤奋认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，在课堂教学中，我坚持认真研究教学大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种能力。在做好日常教学的同时，努力探索在小学语文课堂教学中实施素质教育的途径和方法，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结提高。
第三，专业知识和工作能力。
与刚参加工作时相比，我的教学能力有了进一步的提高。作为第二任班主任，我可以帮助第一任班主任参与班级管理。关心班风学风建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在繁琐的日常工作中积累工作经验。
在教学方面，我自始至终以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。按照学校教学常规的要求去做，参加备课组的集体备课活动，以积极的心态上好每一堂课，在实践中探索和贯彻新课程教学理念。
我能认真实施“蓝色工程”，认真参加学校的学习培训和校内外教学观摩活动。除了教学，我也做一些教学研究，把自己在教学过程中的感受和想法及时总结成文字。这不仅是一次凝练的经历，也是对教学的反思，是对我教学理论水平的提升。
教师总结报告3
时光荏苒，20____年的脚步在忙碌中已悄然远去。最近无论是看电视，浏览网页，还是听广播，都能发现几乎所有的媒体都在做年终盘点。的确，这一年来我们很忙，很努力，奔波，也有收获。新的一年即将开始。我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我将对20年的工作做一个简要的汇报和总结。
一，师德的表现
关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，积极向党组织靠拢。配合小组做好教研活动，负责集体备课记录的整理，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。本学年全勤。
关心爱护学生，和孩子做好朋友。我记得王校长曾经跟我们说过，“虽然你面对的是五六十个能力水平不一的学生，但在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不应该在心里给孩子打分，这样对孩子不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”
我赞同王校长的话，所以我用爱浇灌娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛勤劳动给孩子们带来了幸福的笑容。我经常听到孩子们说:“赵老师，要是你能每天每节课都给我们上课就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！
二、教育教学工作
为了提高自己的教学知识，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
这一年，我继续理解新课标，用新的理念和方法指导工作，认真备课，把每一节常规课做好。这学期，我积极参加百花奖的竞赛活动。在准备公开课的过程中，我虚心请教了团内外的老师，查阅了大量的资料。最后想出了一个符合自己风格，深受学生欢迎的公开课《舞蹈》，为今年的教学工作增添了一个美丽的音符。
学校bbs论坛也是我经常驻足的地方，在这里我认真学习其他老师在教育教学方面的先进经验，把我好的做法和想法分享给大家。这种方便快捷的学习方式让我的生活更加充实。通过各种学习方式积累了大量的资料，论文多次在国家、省、市、区获奖。
学校无小事，教育无处不在。值班老师的工作让我有机会认识更多的学生。我非常认真地对待这项工作，并能创造性地开展这项工作。让我们学校的学生养成良好的行为习惯，成为文明礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队是今年工作的亮点之一。今年编导的舞蹈《好运》获得南岗区中小学生文艺汇演一等奖，我本人也被评为_ _ _ _南岗区校园艺术节活动优秀指导老师和优秀组织者。代表学校参加黑龙江省督导评估检查活动，孩子们的表演感动了在场的所有领导，得到了领导的高度赞扬。南岗区教育局新年晚会上，舞蹈《好运》代表南岗区中小学生为参加晚会的领导们献上了精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队_ _ _周年，团委在黑龙江电视台准备了一场名为:民族精神代代相传的晚会。我们学校的舞蹈队也有幸受邀表演，创作了一首歌舞《美丽的花儿为你开》。整个舞蹈从排练到演出只用了七天时间，而且刚好赶上十一假期。我和孩子放弃了休息时间，每天早早来学校排练。好事多磨。节目预演的时候，我们是团委领导。
65438+10月22日的晚会在黑龙江电视台播出，效果很好。当我坐在家里，在电视屏幕上看到我们华福小学的名字时，我相信每一个海外华人都会无比激动。
为了让舞蹈队的孩子们学到更多更新的知识，我放弃了个人休息时间出去深造。经过不懈的努力，今年拿到了澳洲教授踢踏舞和爵士舞的资格证。此时的我，对得起站在教室里的自己和孩子。孩子们在我教室里学的舞蹈不会过时，我也不是在吃老本。而是会为孩子们采摘新鲜的水果，让舞蹈教室里的活力和激情澎湃。
我是一个对集体充满热情的人。我勤奋踏实，这是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。20____是快乐的一年，因为在这一年里，我付出了，收获了，快乐了，进步了。在未来的20____，我也要用心去面对，用全部的热情去浇灌我热爱的事业。
教师总结报告4
不知不觉一个学期就要结束了。回顾这一学期的工作，基本上还算顺利。我所获得的将在下学期的工作中使用。我会认真思考自己遇到的问题，并努力解决。在这一学期里，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断提高，不断进步，虚心向有经验的老师学习和借鉴。为了保持良好的工作态度，让我在下一学年能以更好的面貌继续工作，我对这学期的工作做一个全面的总结，概括如下:
第一，思想方面
这一学期，我利用师德师风教育活动，从思想上纠正了自己；从行动中学习计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师做好校内外各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些一定会让我在以后的工作中更有信心和动力去做好每一件事。
第二，工作方面
本学期的主要工作主要包括三个方面:
一个是教7班到12班信息技术，9班到12班通用技术，维护管理微机室、软件制作室、通用技术室；
二是学校远程教育资源的接收、整理和应用，设备的检修和维护；
三是学校网站、电子图书馆、ftp资源的技术维护。为了做好机房的管理工作，更好地完成教学任务，服务教学，本学期我们将继续寻找和培养综合素质好的学生担任组长，并进行具体分工，共同推进，使各班、各组在上课时相互配合，遵守机房的规章制度，按照老师的要求正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面，除了及时接收、整理、刻录远程教育资源外，还要配合教务处为教师使用资源提供配套服务，如调试多媒体教室设备、维护接收设备、浏览整理资源等。，同时认真做好记录。
在设备维护方面，这学期我对学校的微机进行了检修和维护，努力使其正常工作，为学生创造良好的学习环境。在教学中，认真备课，写教案，努力做好每一节课，做到学期有始有计划，教学有进度，使教学工作有条不紊地顺利进行；教学中充分考虑全体学生，主要采用理论与实践相结合的教学方法，既让学生掌握纯理论知识，又让学生在实践中探索知识。
第三，商业方面
作为一名信息技术教师，你要有比别人更超前的眼光，及时了解最新的科技信息。为此，我平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学和信息技术教材，学习更多、更好、更新的知识，并积极参加教研活动，争取更多的机会听评课，博采众长，了解教学艺术，努力使自己与一名科研教师平起平坐。虽然工作量比较大，但是为了提高教学水平和专业水平，我在收集了大量别人优秀的设计和优秀的结构，咨询有经验的老师的基础上，利用自己有限的时间建立了学校网站和个人教学博客，有利于同行之间的交流学习，有利于学生与我的交流，有利于学生的动向和学习指导。除了教学，我也注重积累和总结。各种学校活动都可以参加。加强学习。积极参加继续教育培训、校本培训和各类政治、业务学习，努力提高自身政治、业务水平。加强与教师的沟通交流，充分利用网络资源，提高自身综合素质。
第四，出席率
在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和私人生活的关系，从不迟到早退，有时还会加班，这同时也锻炼了自己。我对学校的工作认真负责。无论学校分配哪项工作，我都会配合同事，尽最大努力把工作做好。“我越热爱我的事业，就越觉得我没有对事业尽责。”在今后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上继续发展。我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
教师总结报告5
转眼间，一个学期的工作已经结束。回顾过去的一个学期，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断提高，不断进步，虚心向有经验的老师学习和借鉴。为了保持良好的工作态度，让我在下一学年能以更好的面貌继续工作，我对这学期的工作做一个全面的总结，概括如下:
第一，思想方面
我在思想上严格要求自己，热爱教育事业，在各方面约束自己，鞭策自己，更加严格要求自己，努力从思想上和工作上在同事和同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想上一个新台阶，同时对自己的思想也有了更高的要求。努力提高他们的教学水平和业务水平，提高他们的思想觉悟。
第二，教学和工作
这学期主要担任高一的信息技术教学和学校电教设备的检修维护。工作繁忙，与上一年相比，无论是工作方式、工作经验还是工作效率都有了明显的提升。虽然工作量比较大，但是为了提高教学水平和专业水平，在请教有经验的老师的基础上，我利用有限的时间建立了个人教学博客，有利于同事之间的交流和学习，方便学生与我交流，大大有利于我教学的提高和及时掌握学生动态，有利于指导学生学习。除了教书，我也关注自己的发展进步。除了上课，评课，参加教研组的教研活动，我还注意到自己要自学。思想上，利用评价的机会纠正自己；从行动中学习计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。不断更新教育教学观念，探索合适的教学方法。
1，充分体现了“学生为主体”和“教师为主导”的原则
信息技术教师在教学过程中应始终遵循“以学生为中心”和“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自主学习能力、合作精神和探索欲望，在整个学习过程中理解信息文化的内涵。在教学实施过程中，在充分理解新课程标准的条件下，根据学生的实际水平重新组织教学内容。信息技术教学应充分重视个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣和解决具体问题的不同技术思路。对于学习起点低的同学，要多鼓励多帮助，有针对性的指导；对于基础好的同学，要少限制多支持，鼓励自主探究。
2.努力改变学生的学习方式。
课堂上提倡学生自主学习，信息技术课程从教学内容、教学环境、教学方法等方面都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。比如学习文字处理软件后，我们可以给学生布置一份电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作一份既有知识性又有趣味性的电子报纸。主题选择方向可以是环境保护、西部大开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等等。老师给作业的要求，给学生上两节课，可以在网上收集资料，分组制作电子报刊，也培养了合作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性等方面给予评分和综合评价，让学生得到一个很好的锻炼机会。
第三，选择合适的教学方法
教学方法是影响学生学习风格形成、完善和变化的重要因素。信息技术课堂教学中常用的教学方法有:
1，任务驱动。任务驱动教学强调学生在与学习、生活和社会现实密切相关的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、发展技能、形成能力、提高素养。“任务驱动”中设定的任务要科学、适当、适度。
2.启发式。在充分发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生开展思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生主动参与和学习，积极思考和实践。
3.教学方法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，制作各种教学课件，并借助相关设备，边教学边操作，教学与实践相结合，完成教学任务，实现教学目标。
4.分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层教学和分层考试评价。在教学过程中形成促进各层次学生不断进步，发展学生潜能和个性，全面提高全体学生基本素质的机制。
四、总结:
作为一名信息技术教师，我应该有比别人更超前的眼光，及时了解最新的科技信息，明白自己的责任。为此我经常通过订阅《中国信息技术教育》《计算机应用文摘》等书籍，上网浏览新课程教学网，学习更多更好的新知识。博采众长，懂得教学的艺术。平时要虚心请教有经验的老师。努力提高自身的信息素养，形成自己的信息技术教学风格。
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