论音乐学论文的答辩
音乐论文答辩基本上就是一个关于一些设计原则和你如何构思的问题。不同的学校提问方式不同。我觉得先掌握论文答辩的技巧更重要。
音乐硕士、博士论文答辩技巧
与此同时，这似乎是国防委员会成员表达自己和炫耀的时间。除非你优秀到像维特根斯坦一样，否则连答辩委员会成员罗素、摩尔、魏斯曼都不敢提问，因为他们谁也看不懂卫哥的博士论文。不然你会老老实实的听他们在你身边玩，但是该说的时候就说，不该说的时候或者不会说的时候就笑着说几句！就是这个态度！当然，博士生要想顺利通过答辩，真正在答辩中发挥自己的水平，除了在答辩前做好充分的准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和艺术。以下是比较全面的论文答辩攻略，献给为自己的答辩而焦虑的你！
第一，要自信，不要紧张。
在充分准备的基础上，没必要紧张，要有信心。树立信心，消除紧张和恐慌是非常重要的，因为过度紧张会使本来可以回答的问题变得不可能。只有你自信冷静，你的防守才会有好的表现。自信主要来源于事先做好充分的准备。
第二，带上必要的信息和物资
首先，学生参加答辩会时要带上论文和主要参考资料。如前所述，一些高校规定，在答辩会上，主答辩老师提问后，学生可以准备一定时间，然后再面对面回答。在这种情况下，携带论文和主要参考资料的必要性不言而喻。甚至像中央党校函授学院，老师提问后，不给学生时间准备，当场要求回答。但在回答的过程中，也允许你翻看自己的论文和相关参考资料。虽然防守的时候不能依靠这些材料，但是可以把这些材料带在身边。当你一时想不起来的时候，可以避免不回答的尴尬和困惑。其次，你也要带上笔和笔记本，记录下主答辩老师提出的问题和有价值的观点和意见。通过录音，不仅可以缓解自己的紧张情绪，还可以更好地理解老师提问的关键和实质，同时可以边录音边思考，让思考过程变得自然。
第三，听清楚问题后，思考一下再回答。
当主答辩老师提问时，同学们要聚精会神认真听讲，并在笔记本上记下问题的答案，仔细推敲主答辩老师所提问题的关键和精髓是什么？不知道问题的意思不要急着回答。如果你对问题不清楚，你可以让老师再说一遍。如果对问题中的一些概念不太理解，可以请老师解释，也可以表达自己对问题的理解，并询问是否是这个意思，得到肯定答案后再来回答。这样才有可能避免回答不相关的问题。回答中肯。
四、当论文中的主要观点与主要答辩老师的观点不同时，可以与之展开辩论。
在答辩中，有时候主答辩老师会在你的论文中提出与基本观点不同的观点，然后请你谈谈你的观点。这时候你要尽力为自己的观点辩护，反驳与自己观点相反的观点。主答辩老师问的问题中，有一些基础知识的问题，也有一些学术探究的问题。对于前一种问题，要求你给出正确全面的答案，这是没有商量余地的。后一种问题，对错还没有定论，观点不同的人可以互相讨论。如果你论文的基本观点经过深思熟虑，有理有据，自圆其说，不要因为答辩委员会成员提出不同意见，就放弃自己的观点。否则就等于否定了你辛辛苦苦得来的论文。要知道，有些答辩老师提出的与你论文不同的观点，并不是他自己的观点。他只是想听听你对这个观点的评论和看法，或者测试一下你的辩护能力，或者你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使你问老师自己的看法，也要抱着“我爱老师，我更爱真理”的态度，与之争论。但与答辩老师争论时，要注意分寸，使用恰当的论据。一般来说，要以捍卫自己的观点为主，尽可能用委婉的语言反驳对方的论点，用提问的语气，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让对方心服口服或暗暗信服。让提问的老师觉得他虽然接受了你的意见，但是自尊心并没有受到伤害。
五、不能回答问题，不能反驳。
有时答辩委员会的老师对答辩人给出的答案不满意，会进一步提问，以了解论文作者是否真正理解和掌握了这个问题。在这种情况下，如果答辩人有把握说清楚，可以陈述答辩理由；如果不确定，可以试着认真回答，能答多少答多少，即使不确切也没关系，只要和问题有关，老师都会引导和启发你开门见山；如果真的是你没有想通的问题，你要实事求是地说明你没有想通，并且说你以后一定要认真研究这个问题，不能强词夺理，狡辩。因为答辩委员会的老师可能专门研究过这个问题，再聪明也不可能骗过他。这里要明白，答辩会上一个学生被问到一个问题并不奇怪，因为答辩委员会的成员一般都是这方面的专家。他们不能回答他们的一个问题是很自然的。当然，不是所有的问题都能回答，不知道就问三个问题也不正常。
六、回答问题要简洁明了。
在知道了主答辩老师所提问题的确切含义后，要在短时间内做出回应，用流利的语言和肯定的语气自信地说出自己的想法，不要犹豫。回答问题，第一，一定要抓住重点，简明扼要，不要东拉西扯，让人听完就说不到点子上；二是力求客观、全面、辩证，留有余地，避免说“死”；第三，要具体分析，层次分明。另外，注意用词清晰，声音适中等等。
七、要有礼貌。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。回答者要把它当成向答辩老师和专家学习、求教和提问的好机会。因此，答辩人在整个答辩过程中，要尊重答辩委员会的老师，举止文明礼貌，尤其是当主答辩老师提出的问题难以回答或者答辩老师的观点与自己不同时。答辩结束，无论答辩情况如何，都要冷静礼貌地离开。
另外，毕业论文答辩后，作者要认真听取答辩委员会的评判，进一步分析思考答辩老师提出的意见和论文写作的经验教训。一方面，要通过这次毕业论文写作，了解自己学到和掌握了哪些科研方法，提问、分析、解决问题和科研的能力得到了提高。有哪些不足，作为以后学习其他课题的参考。另一方面，要认真思考答辩老师在论文答辩会上提出的问题和意见，修改自己的论文，深化自己的研究，认真修改自己的论文，实现深入发展，取得更大的成绩。使自己在知识和能力上有所提高。
毕业论文答辩技巧
毕业论文(作业)答辩是复习毕业论文(作业)的补充形式。一般来说，专科毕业论文不参加答辩，其论文成果为毕业设计成果；本科以上(含本科)毕业生必须参加答辩。
所以他的毕业设计成绩是由文章成绩和答辩成绩组成的。最后，评估小组和评估委员会将确定和评估。
论文答辩小组一般由三至五名专家组成，在答辩会上提出文章中不清楚、不详细、不完整、不恰当的地方。
一般来说，专家提出的问题只涉及文章的学术范围或文章所阐述的问题，而不是对整个学科综合知识的考查和考查。
毕业论文答辩的主要目的是考察文章的真实性，写作者的知识深度，文章是否符合体裁格式，以便进一步完善。通过答辩，学生可以让专家更加了解文章的基础和处理题目的实际能力。这是学生难得的锻炼和提高的机会，应该作为学术研究的“起点”。
1)答辩的准备
同学们可以根据自己的实际，从下面的问题(问题4~10)中选择两到三个问题，准备报告(问题1~3必选)。时间一般不超过10分钟。最好能把内容背下来，不用看稿纸，语言简洁流畅。
1.你为什么选择这个题目(或题目)？研究和写作它有什么学术价值或现实意义？
2.说明本课题的历史和现状，即前人做了哪些研究，取得了哪些成果，有哪些问题没有解决，提出了哪些新的观点，解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和论点。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，以及自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体来源。
6.本应涉及或解决的问题，因力不从心而未联系；一个和本文中心关系不大但没写出来的新观点。
7.本文提出的观点的可行性。
8.最终版本上交后，我重读了新发现的缺陷。
9.有写毕业论文(作业)的经验。
10.这篇文章的优点和缺点。
总之要做好口头表达的准备。不是看论文，也不是看写作提纲，看总结。
2)答辩会的程序
1.学生做解释性报告。(5 ~ 10分钟)
2.毕业答辩组提问。
3.学生答辩。(一定要给出肯定的回答或借口，一般允许10到20分钟的准备时间)。
4.评估结果。答辩会后，答辩组同意提交系或学院学位委员会审批组审批。)
3)学生答辩中的注意事项
1.自带论文、资料、笔记本。
2.注意开场白和结束语的礼仪。
要沉着冷静，说话要大声准确，让在场的人都能听到。
4.倾听联防队员的提问，密切注意，同时把问题记在笔记本上。
5.在短时间内回答问题，用自信流畅的语言和积极的语气回答每一个问题。
6.认真答题，对有把握的问题要回答或说明原因；如果不确定，可以不用辩解，实事求是地回答，谦虚一点。
7.回答问题时需要注意的几点:
1)是正确准确的。直接回答问题，不要转移话题，不要答非所问。
2)专注。抓住主题、要点、关键词，言简意赅。
3)清晰明了。开门见山，直奔主题，不拐弯抹角。
4)答辨。勇于坚持真理，修正错误。既敢于阐述自己独到的新观点、新见解，又敢于捍卫自己的正确观点、反驳自己的错误观点，还敢于承认自己的缺点、改正自己的错误。
5)口才技巧。说普通话，用词准确，讲究逻辑，发音清晰，声音洪亮，用手势说明问题；力求深刻生动；回答如流，有说服力和感染力，给听众留下好印象。
1.准备工作要充分，PPT一定要简洁明了。
2.首先说明课题的研究背景，说明你研究的目的、价值和要解决的问题。
3.对于文献综述，言简意赅，只抓重点，说明研究思路、方法和结果。
4.做报告的时候精神状态要好，对自己的研究要有信心。
5.回答问题要快，理解老师的要点，要有针对性。知道自己知道的，不知道自己不知道的，切记不要假装不知道。
6.虚心接受答辩老师提出的建议，即使老师的建议不好，也要机智地回答。
7.整个过程中面部表情很重要，展现你最‘美’的一面！
我还有点经验，再发表一下。在看别人的论文和答辩幻灯片时，我发现了一个很多人都没有注意到的小细节:幻灯片中出现的英文和数字要用在正式场合，看起来更舒服。很多人只关注中文字体的统一，而忽略了英文字体。整篇论文或者幻灯片里都是英文的各种字体，看起来很奇怪。最常见的就是中英文都用宋体，不知道怎么把英文改成新罗马字体，呵呵。还有一些特殊字符的插入，也很不规则。也许你觉得这些小事不会影响大局，但据我所知，有些教授还是比较注重这方面的。我的老板在这方面非常专业。他一眼就能看出你论文里哪个字母不符合要求。嘿，嘿，它让我出汗了！
所以，我劝你一定要注意这些英文字体的编辑，尤其是在答辩幻灯片中！
另外，如果是淑女防，我个人觉得还是要收拾一下仪容，就算不能光鲜亮丽，至少也要清爽悦目。如果你没有化妆和服装搭配的经验，不妨事先咨询一下专家。去形象设计室化个合适的淡妆，做个发型，真的不行。也许这是你一生中唯一的一次，花几十块钱也是值得的！反正我看到一些师姐打扮的像家庭主妇一样端着清汤粉面来答辩，我就在想评委们会不会也在想:她连自己都收拾不了，还能把项目做好？
每年学生论文答辩前，总有学生对答辩的内容和技巧一无所知，焦急地询问如何准备答辩。这和大四不参加答辩，不积极准备论文答辩有直接关系。
让学生论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以此来显示老师有多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对论文题目的掌握和理解。一般来说，参加论文答辩的老师不会少于三个问题，但所有问题都在论文的学术范围内。一般他们不会也不可能问与论文内容无关的问题，这是答辩老师提出题目的范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般会从三个方面提问:检验真伪、检测能力、弥补不足。
1)真实性检验就是围绕毕业论文的真实性进行提问。
2)水平题检测，指与毕业论文主要内容相关的问题，如检测学生的水平，基础知识是否扎实，知识有多深，主要是论文中涉及的基本概念、基本理论和基本原理的应用。
3)弥补不足，即针对毕业论文中的薄弱环节提出问题，如论文中不清楚、不详细、不完整、不准确、有矛盾的地方，要求作者在答辩中补充或说明。
根据论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点。
1.明确自己论文的观点、关键问题、解决方案、创新点。尽量用简洁的语言陈述以上问题，这是你陈述论文时必不可少的技巧。这也是答辩老师最容易检查真伪的地方。如果你没有化妆和服装搭配的经验，不妨事先咨询一下专家。去形象设计室化个合适的淡妆，做个发型，真的不行。也许这是你一生中唯一的一次，花几十块钱也是值得的！反正我看到一些师姐打扮的像家庭主妇一样端着清汤粉面来答辩，我就在想评委们会不会也在想:她连自己都收拾不了，还能把项目做好？
每年学生论文答辩前，总有学生对答辩的内容和技巧一无所知，焦急地询问如何准备答辩。这和大四不参加答辩，不积极准备论文答辩有直接关系。
让学生论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以此来显示老师有多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对论文题目的掌握和理解。一般来说，参加论文答辩的老师不会少于三个问题，但所有问题都在论文的学术范围内。一般他们不会也不可能问与论文内容无关的问题，这是答辩老师提出题目的范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般会从三个方面提问:检验真伪、检测能力、弥补不足。
1)真实性检验就是围绕毕业论文的真实性进行提问。
2)水平题检测，指与毕业论文主要内容相关的问题，如检测学生的水平，基础知识是否扎实，知识有多深，主要是论文中涉及的基本概念、基本理论和基本原理的应用。
3)弥补不足，即针对毕业论文中的薄弱环节提出问题，如论文中不清楚、不详细、不完整、不准确、有矛盾的地方，要求作者在答辩中补充或说明。
根据论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点。
1.明确自己论文的观点、关键问题、解决方案、创新点。尽量用简洁的语言陈述以上问题，这是你陈述论文时必不可少的技巧。这也是答辩老师检验真实性最容易也是最重要的一点:一定要突出论文的创新性，有时候不是没有创新而是表达不够突出。仔细考虑自己题目的新意，不要怕，要敢讲~ ~尤其是博士，没有创新基本上是失败的！
答辩前做好充分准备，列出老师可能会问的问题。在答辩过程中，语言的逻辑性很重要。需要注意的问题是要记住:如果你不知道答案，就不要胡说八道，这样不仅会让你笑，还会让你尴尬。
我觉得回复的时候也要注意以下几个问题。
1，防守一定要快。你甚至可以在不知道的情况下问提问的老师，但最好不要冷场，这样的话你的老板最尴尬。
2.特别注意你提出的“新”的东西，因为很多老师总喜欢问你“新”在哪里。我们一个学姐前几天说在答辩中发现了“新”基因，被问惨了！
3，答辩的时候一定要谦虚，哪怕作品再优秀！因为论文中的很多成果都是暂时的，没有得到认可，没有定论！
毕业论文答辩中应注意的几个问题
通过几年作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为在毕业论文答辩中注意以下几个问题是有益的。
第一，熟悉内容
作为将要参加毕业论文答辩的学生，首先要对自己的论文内容有深入的了解和全面的熟悉。所谓“深刻理解”，就是对论文有一个横向的把握。这两个方面是为回答答辩委员会成员提出的关于论文深度和相关知识的问题做准备。否则会出现尴尬的局面。
二、图表穿插
任何一篇毕业论文，不管是文科还是理科，都在一定程度上涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我觉得应该有所准备。图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节答辩会气氛的手段。特别是对于私人答辩委员会的成员来说，听久了必然会被排斥，他们不再接受和吸收你所讨论的内容，对你的毕业论文答辩成绩会有影响。因此，你应该在答辩过程中适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高你的答辩结果。
第三，语言流畅度适中
毕业论文答辩的同学一般都是第一次。无数事实证明，他们在众多同学面前答辩时，往往语速越来越快，以至于答辩委员听不清楚，影响了答辩结果。所以防守的同学在防守的过程中一定要注意语言流动的速度，要急要缓，要轻要重，不能像弹幕一样轰炸观众。
第四，眼睛会动
毕业生答辩论文时，一般可以留稿，半留，或者根本不留。但不管是哪种建设，都要注意自己的眼睛，让自己的眼睛经常瞟着会上的答辩委员和同学们。这是你用眼神接触听众，让他们对你的话题感兴趣的一种方式。毕业论文答辩会上，因为听的时间长，成员难免会走神。这时候你会礼貌地用眼神的投射把他们的神“拉”回来，让成员的想法跟得上你的。
动词 （verb的缩写）肢体语言辅助
虽然毕业论文答辩和其他答辩一样主要是口头的，但是适当的使用肢体语言会辅助你的答辩，让你的答辩做得更好。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在答辩过程中一直站直，或者一直低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩的时候，一定要注意情态的使用。
六、时间控制
一般来说，在比较正式的答辩会上，对辩手有时间要求。所以研究生在论文答辩的时候要注意掌握时间。时间要大力控制，期限马上结束。这样你就有准备了，对内容的掌握和掌控也很熟悉，很容易给答辩委员会成员留下好印象。所以在答辩之前应该对要答辩的内容有一个时间预估。当然，答辩过程中灵活的减少或增加也是时间控制的一种表现，需要注意。
七、紧扣主题
校园里毕业论文答辩的时候经常会有很多辩手。因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每篇论文的内容都有全面的了解，有的甚至可能对题目并不熟悉。所以在整个答辩过程中围绕主题，最后把题目演绎出来是非常重要的。此外，成员一般容易就话题所涉及的问题提出问题。如果你能从头到尾围绕论文的主题，会让评委思路清晰，对你的论文给予认可。
批准你的论文。
八、个人使用
在毕业论文答辩过程中，必然会涉及到人名的使用。我建议尽量使用第一人称，比如“我”、“我们”，即使论文中的材料是引用别人的，引用“我们”的数据或材料的地方，尤其是毕业论文大多是自己写的，要更果断大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样的话，会给国防委员会成员一种东西都是你的，做了很多工作的印象。
幻灯片制作
1.最好用示意图说明你的研究背景，不要太多字；
2.研究的技术路线最好用示意图表示；
3.研究的材料和方法可以解释的很简单，因为论文已经很详细了，教授都是专家。不要为一个很常规的实验解释很多，除非你是独一无二的；
4.实验的结果是重点，要简单明了的解释清楚；
5.在讨论中突出自己研究成果的意义，不要过多引用别人的相关文献；
6.幻灯片看完一定要仔细检查，千万不要出现文字打错等低级错误，这是很不好的。
7.避免堆砌大量文字和数字:最好使用标题幻灯片，讲解时按标题播放。转换表格
对于统计图(比如直方图)更直观。幻灯片文本每页不应超过10行，文本字号不应小于5。
8.不要留有铺天盖地的余地:幻灯片要适当留出，切忌把每一页幻灯片都占满，看多了。
9.禁忌太单调太花哨:一个人穿简单的衣服看起来很单调，全身穿花花绿绿的不一定好看。幻灯片在许多方面的生动性，如背景和文字的色彩搭配，图片和动画的恰当应用等。关键就是两个字——“和谐”！
10.禁忌讨论东拉西扯:既然题目是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是讨论中没有收敛和东拉西扯，结果不仅有“说教”的嫌疑(你要知道你是学生，不是老师来做报告的！)，而且往往内容繁杂，暴露了太多的疑点和难点，给提问部分留下了隐患！一个聪明的学生应该“讲事实”，围绕自己的结果简单讨论，讨论得越简单越好，这样问出来的问题往往更简单，回答起来也更顺畅。总之，留下你说的和知道的来回答问题！
165438+不过建议最好还是用这种上色加下划线小心翼翼用其他方式突出，这样版面更干净。
12，图文结合得当，虽然大家都这么说了，我还是要强调一下。因为答辩一般不止一个人进行，而是几个研究生一起，评委难免会觉得累。如果能出现一个漂亮清晰的画面，会让人眼前一亮。
13.感谢:最后，我们必须安排一个感谢页面。这次我们医院一个女医生为她辩护，她用的是散文诗。她真诚到泪流满面，导师和评委都深受感动。的确，导师对研究生的成长倾注了很多心血。在这个答辩的关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，对导师表示尊重，是基本的道理。建议你一定要把感谢导师的段落完整的念出来，其他的感谢段落可以简单提一下。关于感谢信页面的制作，我的建议是:鉴于文字一般使用较暗、较冷的背景，感谢信页面应使用较暖的背景，如橙色。这样，把严谨的讨论转化为人文主义的基调，才符合心理学的常识。
成功防守的几个要素
1精心准备主要是指做一张漂亮的幻灯片。相信大家答辩的时候都会用到POWERPOINT。制作一张巨型幻灯片会为你的纸张增色不少，尤其是那些物质苍白的纸张，一张耀眼的PP可以很大程度上弥补纸张本身的不足。
2准确把握发言的时间每组时间不一样，但基本上每人发言10-15分钟，提问5分钟。演讲时，时间的概念非常重要。必须在规定时间内完成，否则会被老师强行制止。正式演讲前最好提前发言，因为心里有数。说话的时候，尽量说一些重要的、结论性的东西，中间最好忽略一些不重要的东西。
3灵活应对个人发言结束后，有一个问题。回答问题的时候一定要冷静，相信自己是自己学科的大牛(其实也是这样的。一般其他老师都不是很清楚你在做的科目，只有你自己知道你在做什么)。一般你和老师的问题比较接近，只要冷静就能轻松拿下！万一你不能回答一个棘手的问题，有一个办法可以让你度过风险，那就是以50Hz的频率向你的导师发送抛媚眼，直到他为你出头。这是非常有效的，也是经过时间考验的。
总之答辩就是凭印象给分。你的表现越好，分数越高，所以尽可能给老师留下好印象是非常重要的。
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