如何提高领导者的执行力
一、领导干部执行力的概念和要素
所谓执行力，就是执行和完成任务的能力。领导干部的执行力是指领导干部把党和国家的路线、方针、政策或计划付诸实践的能力，是领导干部执政能力的具体体现。执行力能够综合反映一个领导干部的工作能力和水平，直接影响组织决策和目标的实现。领导干部的执行力是一种综合能力，包括解码力、服从力、组织力、创新力和控制力。
解码能力
领导干部是党和国家政策法规的实施者和执行者，实施和执行存在联系本部门或本地区实际情况了解上级决策的问题。换句话说，有一个理解和组合的问题，就是解码力的问题。解码力是指提高领导干部理解政策和任务的能力，提高政策与实践相结合的能力。解码力高，理解深刻，领悟透彻，执行起来就能把上级政策和当地实际结合起来，把上级决策落到实处。
(2)服从
执行是一种服从。服从是指在上级的领导下，我们产生符合上级规范要求的行为。服从是组织观念的一种体现。在执行的过程中，首先是服从。只有服从，才能达到同样的感受、理解和行动。如果下属不服从统一的指示，有自己的想法，工作就无法开展。“没有借口”是美国西点军校200年来最重要的行为准则。它体现了一种顺从的态度。如果你的下属不能服从命令，你是什么心态？从自己到别人，也要服从上级。少数服从多数，下级服从上级，个人服从组织，这是一个基本的工作原则。
(3)组织力量
所谓组织，就是设计和维护组织的内部结构，协调它们之间的关系，使人们有效工作，以达到既定目标的过程。我们的一切决策和计划的顺利实施，不仅需要干部的服从，更需要组织力量的保证。领导干部的组织力是指在正确运用手中的权力，协调组织关系，合理调动、利用、分配和开发各种资源，高效实现领导目标的过程中所应具备的才能和技能。
创新
创造力是人的知识、技能、智力和智慧的统一和综合。领导干部的创造力，一般是指我们能想到别人没想到的，看到别人没见过的，做别人没做过的，提出新的观点，发明新的方法，克服常人或前辈克服不了的困难，解决常人或前辈解决不了的问题，实现工作的新突破。俗话说，解决的方法总是比实际困难。事实证明，这项工作做得如何，与当地领导干部的创新能力有很大关系。
(5)控制力
领导干部在执行中的把关，直接关系到政策是否变形，执行是否到位，群众是否认可。控制是一种评估、问责和调整。再完美的计划，也不可能预见到计划实施过程中会出现的所有不确定性。因此，需要将实际结果与最初的目标进行比较，做出系统客观的评价。通过评估和问责，对实施过程中发现的偏差和问题及时进行调整，提出纠正和完善措施。使执行更加令人满意。
二、当前干部执行力差的几种现象
(一)“马虎”现象。粗心大意的毛病随处可见，对执行中的偏差没有关心和感受，导致一些重大决策停留在纸面上。(2)“标准”现象。符合自己意愿或部门利益的事情积极去执行，否则拖延或不认真执行，是不负责任和缺乏团队精神的表现。(3)“教条”现象。有些干部只是简单地重复上级文件和讲话精神，实际上是对上级精神的被动敷衍态度。(四)“推诿”现象。对于上级布置的任务，特别是重要的任务，不积极完成，而是想尽办法把任务推给别人或其他部门；对于涉及多个部门配合的工作问题，更是互相扯皮找借口逃避责任。这是执行力体现出来的最常见也是最致命的问题。没有执行的借口，没有执行不好的借口，没有问题的借口。找借口的本质是游离于责任之外，是缺乏职业精神、使命感和职业素养的表现。(5)“垄断”现象。有的干部热衷于把权力握在手里，结果自己的人没事干，他却累得要死，执行效率不高。其实这是缺乏组织协调的表现，是在阻碍执行效率的提高。
第三，如何提高领导干部的执行力
(一)在解放思想提高执行力中，思想是行动的先导，解放思想是提高执行力的前提。
解放思想应该与实践相联系。要联系个人思想和实际，把自己摆进去，认真查找自己思想境界、工作作风、能力素质等方面存在的问题。不能像手电筒一样只看别人不看自己。要切实解决计划多于实践、预见多于预见、满足多于竞争的问题，把思想从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，使思想和行动更加符合党的思想路线和科学发展观的要求。
解放思想，就要勇于创新。创造性地贯彻上级精神是执行力的最高境界。在执行中，领导更多的是一个思路，定一个目标，定一个期限，提出预期的结果，这就要求执行者有能力规划整个操作过程，结果要尽可能超出领导的预期。能把上级的决策本地化、特殊化的人，是执行力很强的优秀人才。要勇于创新，首先就是要敢想、敢冲、敢突破。我们工作中的一些亮点，一些亮点，靠的就是创新。凡是有利于加快发展的，都要坚定不移地去做；凡是不利于加快发展的都要毫不犹豫地改，思想的解放要真正带动创造力的释放，观念的更新要带动工作的创新。
(二)在勤于思考中提高执行力。
执行力包括执行任务所需的知识和技能，是部门、组织和个人学习能力和知识能力的集中体现。工欲善其事，必先利其器。只有具备一定的技能和能力，才能胜任一定的岗位和职责，更有效地履行。
执行力靠学习不断提升。犹太人是世界上最聪明的人之一。据统计，从1901到2005年，占世界人口0.3%的犹太人获得了20%的诺贝尔奖，成就惊人。研究发现，热爱学习是犹太人成功的重要原因。目前，在我们的干部队伍中，存在着“不读书看报，跟着感觉走”的现象，“看一本书，看一份报纸，看一个题目，看完文件的主旨，然后锁在抽屉里”。这样的干部怎么能指望他有执行力？只有知识渊博，才能举一反三，积累财富才能得心应手。我满脑子都是诗和书。要通过学习不断提高素质，提高执行力。
执行力要靠思考来深化。老话说“学而不思则罔，思而不学则殆”。船的力量在于帆和桨，人的力量在于思考。思维决定出路，没有思维能力就没有行动能力。善于思考，未雨绸缪，超前思考，在工作中占据主动。我们应该从三个方面来思考一份具体的工作。第一，从全局角度思考，会让自己站得高，看得远，想得深。第二，从职责范围来看，会让你对工作的把握更加全面和周到。第三，从一件事情的全过程去思考，会让你做自己正在做的事情更加有序，有条不紊。
(三)强化责任，提高执行力
强烈的责任感和事业心是提高执行力的内在动力。比尔·盖茨曾经说过，“人可以伟大，但不能不负责任。”你对工作的态度决定你对生活的态度，你在工作中的表现决定你在生活中的表现，你在工作中的成就决定你在生活中的成就。为了完成上级交给的任务，你必须有强烈的责任感。著名故事《给加西亚写信》中的“塔姆精神”启示我们，永远不要忘记自己的职责，不要用任何借口为自己开脱。完美的执行不需要借口。作为一名领导干部，要跟着职责走，跟着心走，有工作就要负责任，尽职尽责，努力把自己的工作标准调整到最佳，精神状态调整到最佳，工作能量调整到最大，追求卓越，做到最好，越做越好。
(四)提高解决难题的执行力
任何事业都不会一帆风顺。只有克服困难，在困难中促进发展，才能体现自己的能力和水平。人们常说“困难是欺软怕硬的弹簧”。只要我们面对困难，不断进步，问题总会有好的解决办法。“态度决定一切”很有道理。执行与否，首先是一个态度问题。执行过程中遇到困难和阻碍怎么办？没有别的办法，只有两个:一个是对自己狠一点。第二，实施应该更加严格。当前是社会加速发展、矛盾凸显的时期。各种矛盾错综复杂，盘根错节，解决起来难度很大。有难就退，碰了就无处可去。在这种情况下，我们应该始终保持高昂的士气，越是受挫越是艰难。作为一名领导干部，你要投入全部的忠诚和热情，尽职尽责，尽心尽力，干事创业。
(五)提高标准化流程的执行力。
过程是指一个或一系列连续的、有规律的动作，以一定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。过程是规则，是制度，是程序。规范流程是提高执行力的关键。执行力低的一个主要原因是执行效率低，浪费资源。要想彻底杜绝低效率，必须制定与工作实际相匹配的操作流程，规范办事方式，优化程序。从执行力的角度来说，就是“让过程说话，过程成为把理论变成实践的唯一途径”。流程导向有利于提高执行力。每一个干部所从事的每一项工作都应该有一个清晰、规范、科学的流程，让每一个干部心中都有一个执行的“路线图”。正如海尔集团CEO张瑞敏所说，“管理就是擦桌子”。擦哪里？
(六)在监督考核中提高执行力。
古人说“箭在不远处，人不激动。”喊口号对提高执行力没有帮助。要利用绩效考核的结果，形成奖勤罚懒的激励机制。对有实际能力的干部，要在政治上重用，在精神上鼓励，不断激发干部提高执行力的主动性和积极性，形成强大的推动力。还需要建立正常的监督机制。监督检查是保证决策落实的重要手段。要紧紧围绕上级决策和中心工作，对干部落实情况实行重点事项全程督办、紧急事项即时督办、日常事项定期督办，多管齐下，立体制约，确保政令畅通和各项落实任务。
领导干部是推进社会主义和谐社会建设、实现全面建设小康社会宏伟目标的具体组织者、实践者和推动者。它们的执行状况直接影响着各项建设的顺利进行和各项任务的顺利完成，直接影响着各级政府的形象和党的执政基础。只有牢牢把握干部执行力的概念，采取有力措施推进干部执行力建设，才能保质保量地完成建设中国特色社会主义的伟大工程。