财务管理职业规划书
时间过得太快，让人猝不及防，我们会有新的机会，所以需要认真写职业规划。为了让你不再为职业规划头疼，以下是我精心整理的理财职业规划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
财务管理职业规划书1 (1)自我分析
1，利己库存
(1)爱好:研究股票和中国经济，听音乐，英语和韩语。
(2)最喜欢的书:货币战争，人性弱点全集，《麦田里的守望者》。
(4)我心中的偶像:沃伦·巴菲特(好在巴菲特大学也学过财务管理)、科比·布莱恩特和罗杰·费德勒。
(5)信奉教条:人靠自己！
2.自我优势清单
(1)敢于冒险，积极主动。勤勤恳恳，只要我认为我应该做的事情，不管有多大的麻烦，但是我厌倦了做我认为没有意义的事情。
(2)务实，实事求是，有目标有想法，追求具体明确的事情，享受实际考虑。我喜欢独自思考、收集和调查丰富的外部信息。不喜欢逻辑思维和理论应用，对细节的记忆力很强。
(3)与人交往时，敏感、谦逊、富有同情心，对朋友忠诚友好，敬业，充满热情，喜欢关心他人，提供实际帮助。
(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。我根据清晰的评估和收集的信息做出决定，并充分发挥我的客观判断和敏锐的洞察力。
3.自我弱点量表
缺乏自信，不敢尝试新事物；对失败和不确定性感到紧张和有压力；不要向别人对自己的异议认输；有时脾气温和，有时脾气暴躁，容易激动，不敢在公共场合展示自己，有点害羞；做事有时拖拖拉拉。
4、个人分析(结合专业评价):
我的职业价值观:小康型。追求虚荣，优越感强，渴望社会地位和声誉，希望经常收到人们推崇的理财职业规划书籍。当一个人的欲望得不到满足时，他有时会因为过度的自我意识而自卑。
对应的职业类型:记账员、会计、银行柜员、法院速记员、成本估算员、税务员等。
我的职业兴趣:企业工作。包括计划、管理、行政和商业等。，需要有领导才能、决心，并能在压力下独立工作。
我的气质:血性。活泼好动，反应灵敏，乐于沟通，容易转移注意力，兴趣和情绪多变，缺乏忍耐力，具有外向的理财职业规划。
我的职业性格:敏感，善于思考。敏感型——精力充沛，积极好动，爱速战速决，但往往行事盲目。与人交往时，往往会表现出全部的热情，但遇到挫折时，就容易抑郁失望。思维——这类人工作生活规律，爱整洁，时间观念强，重视调查和准确，但刻板、教条，纠缠于细节，缺乏灵活性。它适用于工程师、教师、金融和数据处理。
所谓知己知彼，通过以上客观的自我分析，我认为，最基本的是，我知道我现在所学的这个专业仍然是通向我理想职业的专业，而且是比较符合自己性格的。
(B)组织和社会环境评估
1，财务管理行业三大热点:“热”——会计就业面比较广，国企、私企都需要会计人员“高”——高学历、高工作质量、高薪酬——中级以上会计师、注册会计师、精算师等高级财务人员。
2.特殊的财务管理环境:
由于我国管理科学发展较晚，大部分管理知识起源于国外，我国企业的财务管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培养的高级管理人才。所以理财市场前景广阔，但是经济与世界接轨，理财也与世界接轨。为了适应以后的工作，做财务管理的同学要做好充分的准备。
(3)目标设定
1，职业定位:白领，中级会计师，财务总监。
2.职业发展路线:出纳边工作边学习；韩资或外资企业会计或财务经理。
虽然我学的是财务管理专业，但是财务管理和会计是紧密相连的。因此，如果我想学好财务管理，我也应该努力成为一名优秀的会计。要成为一名优秀的会计，我应该认真从以下几个步骤做起:
(1)毕业前充分学习会计知识和会计电算化。
(2)毕业后3年内从事并熟悉本行业。
(3)毕业后10年内成为优秀中级会计师。
(D)短期目标规划——大学的三年目标
大二:努力学习，争取拿奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的勇气。但最重要的是我上学期通过了计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二拿到了会计从业资格证书和会计电算化证书，并且通过了其中的三个自考。大二小学期已经过了六级。
大三:大三争取入党和准备雅思考试，多读一些专业相关的知识，拓展自己的专业知识，而不仅仅是学校教的东西。
财务管理职业规划2 1，个人基本情况
(1)一直在福建农林大学金山学院学习财务管理。
(2)目前大二。
(3)MBTI人格类型:ENTJ(外向直觉思维判断)
诚实果断，具有天生的领导力；能够迅速发现公司/组织程序和政策中的不合理和低效之处，并制定和实施有效和全面的系统来解决问题；善于制定长期计划和目标；平时见多识广，博览群书，喜欢拓宽自己的知识面，与人分享；陈述自己的想法时非常有力；
(4)目标:财务总监
2.职业兴趣
根据霍兰德的职业兴趣测试量表，我的职业倾向是S(社会型)、E(企业型)和A(艺术型)。
s-典型人格和职业特征
(1)往往具有强烈的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们关心的社会问题，从事服务和教育他人的工作；
(2)平时善于表达，善于与周围人相处；
(3)一般更喜欢与人打交道，而不是与事打交道。
e-典型人格和职业特征
(1)精力充沛，热情，敢于冒险，自信，有统治力；
(2)通常追求权力、财富和地位，更适合那些需要勇气、冒险和责任的活动。
(3)我往往不喜欢那些需要精耕细作、长时间脑力劳动、复杂思考的工作。
典型的个性和职业特征
1，喜欢通过各种艺术形式的创作来表现自己的才华，实现自己的价值；
2.想象力丰富，创造力强，喜欢凭直觉做出判断；
3.独立性和自主性强；
4、情绪化，敏感，情绪多变；合适的工作:娱乐经理，外事服务职员，社会服务助理，总顾问，宗教教育家
3.专业能力和适应能力
兴趣是一个人职业的定位，而能力是他从事这个职业的必要条件。就我自己而言，首先我觉得我的能力在于沟通和组织。在多人的工作中，我喜欢把效率放在第一位，认真对待每一步。我相信，每个人的时间都是宝贵的，如何让每个人发挥所长，做到最好才是关键。工作中出现临时情况时，解决问题的能力也很重要。其次，我在财务管理方面也有一定的能力。我从小就对数学有一定的敏感度。尤其是在财务管理方面。同时也希望自己各方面都有点能力，尽量做到全面，不要在某一方面吃亏。因为能力是可以培养的，缺点也可能变成优点。
理财之职业规划书3人生就像一本书，一本自传。不同的人在他的书中有不同的内容。书中可能有彩色、黑白图片；有繁华朴素的文章；有快乐的，痛苦的情绪，等等。
在书中，我们的经历就是那本书的书页。如果我们退出旧日，页码会相应增加一页。在迎接新的一天的同时，一张白纸正等着我们去填写。并且每本书的开头都标注了目录，方便我们查找需要的内容。那我们生命之书的目录是什么？这是我们的计划。出版社一般是根据内容做目录，而我们的“书”是根据目录填写以下内容。在不同的时期，你可以按照自己的计划完成预定的目标。老话说“凡事预则立，不预则废。”
如果你想让你的人生之书丰富多彩，你必须先写好目录。
第一，职业自我分析
自我分析
1，家庭背景和成长环境
我出生在一个农民家庭，父亲经商。我三岁前和爷爷奶奶住在武汉的一个小村子里，然后就一直来XXX和父母住在一起。
2.人生观和价值观
人生短暂，要怀着一颗感恩的心去面对，享受人生的每一分钟，不断学习，不断进步。
通过价值评价得到的职业价值观倾向是:舒适性*舒适性成就*实现型。
3.人格分析
通过职业人格16pf测验和自我总结，得出以下结果:
(1)情感的成熟
1，细心，敏感，依赖性强。平时心软，有女人味，有艺术感，想象力丰富。优柔寡断，缺乏自信。有时候太不现实，容易情绪化，不喜欢接近庸俗的人，不喜欢干重活。
2.要聪明，要圆滑世故，要世故，要善于与人打交道。他对任何事情都有非常理性的看法，善于解决难题，在集体中受到人们的重视。
(2)焦虑紧张
1，平时比较抑郁，容易自责，缺乏安全感，容易焦虑，朋友少。在集体中没有当领导的欲望，通常也不会被选为领导。害羞，不善言辞，爱哭，经常抱怨环境，甚至抑郁悲观，有时自寻烦恼。
2.平时紧张，不安，沮丧，经常处于被动的局面，感觉不自然。在集体中，他们很少被选为领导，常常觉得自己不被别人尊重和接受，常常自怜自艾。在压力下很容易恐慌。这大概是因为在生活、学习、工作中没有发挥自己的智力潜能。
4、能力分析
人际交往能力强。和陌生人打交道不会让你觉得不开心。总的来说是创造性的
5.动态分析
——对事物要求不高，喜欢轻松、压力小的生活和工作。
——一般对失败没有强烈的挫败感，并且乐在其中，心态平和。
——主动性弱，通常只关注自己的事业，不愿意承担太多的责任。
不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己的做事方式，希望别人不要干涉你的方法。
知足，安于现状，没有争权夺利的野心。
在辩论中你可能不太会表达自己。让思绪静静地留在心里。
善于倾听和理解他人的意思。
遇到挫折时感到沮丧，但不要陷在其中。
能从失败中吸取教训，避免重蹈覆辙。
-当有新的事物或新的环境出现时，你会有点害怕，但还是会小心翼翼地尝试水挑战。
和别人打交道的时候，我觉得很自在。有一定的识字和观察颜色的技巧。
愿意善待他人，愿意与他人合作。
不要介入别人的事情，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。
6.职业兴趣
1，尊重权威和规章制度，喜欢按计划做事，讲求准确性，喜欢从事高度有序的工作；
2.做事稳重，忠诚可靠，遵守纪律；自控能力强；喜欢有序稳定的生活；
3.我喜欢关注现实和细节，做事认真。
3.习惯接受他人的指挥和领导，愿意执行上级的命令，通常不习惯自己对事情做出判断和决定，缺乏创造力和冒险精神。
7.工作经验
大一国庆假期在超市做促销员。大二国庆期间，在房交会做礼仪。
8.专业分析
(1)专业:财务管理
(2)专业目标:培养具有管理、经济、法律、财务管理、金融等方面知识和能力，能在工商企业、金融机构、政府部门从事金融、财务管理、教学、科研工作的高级工商管理专业人才。
(3)专业要求:主要学习经济学、会计学、管理学的基本理论和知识，具备财务管理的基本能力。
第二，职业环境
(1)政治、经济和社会环境(宏观)
1，政治环境
目前，中国政治稳定，社会稳定，政府制定的经济政策相对稳定，政府机构的管理水平和效率有所提高。
2.经济环境
经济全球化的浪潮不可阻挡；知识经济方兴未艾；信息技术、通信技术和电子商务等的蓬勃发展。公司内部的组织结构调整；公司之间的合并和重组；虚拟公司的兴起等等。
3.社会环境
现在社会推崇精英文化，越来越认可管理的重要性，重视管理人才。
(二)行业环境分析
改革开放以来，中国企业的金融环境总体上面临着重大变化。在高度集中的计划经济体制下，企业的财务环境基本上是封闭稳定的。比如资金来源单一，融资方式单一，税收单一，银行利率很少变动，企业基本不留存利润。因此，企业的财务管理是在稳定的条件下按照统一的计划进行的，不存在对财务环境的分析。在社会主义市场经济体制下，企业的财务环境开始向开放、积极型转变。当前，金融环境复杂多变，融资渠道多元化，世界经济全球化，区域经济集团化。竞争主体的复杂性对企业财务管理提出了严峻的挑战，迫使人们重视财务管理环境的分析。
本文从财务管理环境、税收环境、财务环境、人事环境等方面，重点论述了企业的财务管理环境。通过对企业财务管理环境的分析，我们知道公司的财务管理实践离不开具体的财务管理环境。进行财务管理，必须认真分析财务管理的实际情况和发展趋势，提高对财务管理环境的适应能力和应变能力，从而正确制定财务管理战略，更好地实现企业的目标，在激烈的竞争中生存和发展。
(3)专业就业率和就业前景
对于整个企业来说，财务管理相当于自行车的链条。一旦链条失效，整辆自行车都无法移动。现代财务管理体系的建立，迫切需要具有管理学、经济法、财务管理、金融学等方面知识和能力的高级专门人才。
就业前景:主要在工商、金融企业、事业单位、政府部门从事金融、财务管理、教学科研等工作。
就业分布最多的五个省市分别是辽宁、浙江、上海、广东和北京。
毕业生就业分布统计:
国有企业:17.77%
研究生录取比例:6.78%
其他:13.36%
外资企业:8.48%
部队:0.10%
其他机构:2.12%
大专院校:0.86%
器官:7.59%
医疗卫生单位:0.19%
科研设计单位:0.48%
三。行动计划
(一)、大学生活规划
大学目标:大学毕业时，要能把所学应用到实际工作中，创造经济效益。大学是人生的黄金时期，是刻苦学习科学文化知识，培养各种能力，增强综合能力的时期，是职业生涯的探索阶段。为了更好的利用大学时光，为你的美好愿望打下坚实的基础，特制定以下计划:
1，需要计划的方面
(1)学术方面
不旷课，不早退。保证上课质量，认真完成作业。充分利用业余时间，进图书馆，看管理、会计、金融方面的书，积累足够的理论知识。
(2)综合能力
努力学习英语，同时努力练习口语，学习电脑，学习电脑相关知识，提高打字速度。注意节约。
(3)思想政治方面
树立正确的人生观和价值观，关心国内政治。
(4)社会实践。
参加学校和学院组织的各种活动，培养自己各方面的能力。暑假参加社会实践。找一份兼职。
(5)个人发展。
处理人际关系。扬长避短。多积累一些工作经验。提供自己的情商水平。培养良好的心理素质和稳定的情绪。
(6)爱好和身心发展
拓展自己的兴趣爱好，缓解学习生活压力。加强体育锻炼，保证日常营养供给。
2.学年计划
(1)大二。
目标是掌握专业知识，提高能力。认真学习专业课，多花时间在学习上，完成作业。开展暑期社会实践。
(2)大学三年级
深化目标理论知识，强化英语能力，尤其是口语达到实际应用水平。提高综合素质。参加集体活动。了解经济趋势。
(3)大学第四年
充分发挥所学知识，进行模拟实验，进一步深化财务会计知识，做到精准。做好简历，掌握一些必要的求职技巧，关注各种招聘信息。参加招聘会。完成毕业设计和论文，完成自己的主辅修，拿到学位证和毕业证。取得相关证书。
(2)职业规划
1，职业目标分解与组合
职业目标:成为一名企业财务会计。
(1)20××—20××年
结果和目标:通过自己的努力和时间学习，使个人能力得到有效提高。
教育目标:我毕业于财务管理专业，获得学士学位，并通过六级考试，获得相应的资格证书。
工作目标:财务管理人员
能力目标:具备金融领域具体工作的理论基础，通过实习有一定的实践经验，接触会计师事务所，了解其运作模式，适当了解金融行业，熟悉资本运作，提升英语能力。
经济目标:工作期间，年收入5万。
2.成功标准:
大学四年:顺利毕业，掌握商务英语，找到一份满意的工作。
一生:舒适的生活。
职业发展:先做会计。有机会有资金的话，找个好项目创业吧。
生活关系:家庭幸福，以家庭为重，关爱家庭。
健康:保持健康的身体素质、健康的饮食和规律的生活习惯。
精神成长:心胸开阔，情绪稳定，宽容。多读些人生哲学的书，品味人生。
；