老带新活动实施方案怎么写

老客户介绍新客户,成交率高。目前东网已经有了一定的老客户资源,应该会用到。以下是我给你的新活动计划,希望对你有用!

老带新活动计划第1条一、活动目的:

1.老客户欣赏反馈,挖掘潜在客户。老客户介绍新客户,成交率高,xxxx已经有一定数量的老客户,这是巨大的资源,应该利用。

2.调动老客户的积极性,对我们来说是一种推广和鼓励的手段,培养老客户对xxxx的喜爱,使他们自动、自愿地向亲朋好友推荐自己喜欢的家,有效地利用口碑传播来促进交易。

二、活动对象:

这个项目交了定金或者签了合同的老客户。

三。活动描述:

1.老客户介绍的新客户第一次来销售中心,销售人员必须在来访登记簿上登记。

2.参加这个活动的客户必须是从老带新的新老客户。自行购买新交易的客户不再在此活动范围内。

3.新老客户一定要签合同。关注我们项目并向亲友推荐xxxx的,给予同等条件启动金色家园的合作单位,如银行、房管所、政府人员等。

四。活动详情:

1.老客户带来新客户,很大程度上是因为认同这个物业,很多都是带亲戚朋友来的。为了自己的利益避免被怀疑,建议同时奖励新老客户。是对老客户的一种答谢回馈,也是对新客户的一种推广手段。

2、宣传活动要深入人心,可以采用口头传播、电话传播和短信传播等多种方式。一定要充分调动老客户的积极性。

3.老客户带新客户看房一次,可以根据意向奖励不同的礼物。(价值20元以内的杯子)

4.老客户带新客户成交,给老客户现金xxx元或有市值的电器xxx元,同时给新客户xxx元。交易结束后,给老客户一张新的贵宾卡。新客户成功签约后,可在一周内打电话领取礼品。没成交的老客户带新客户成交,送xx礼物。

5、一个老客户与一个新客户成交两次以上(含两次)奖励xxx元礼品。

为了扩大老客户的热情,扩大宣传,回馈老客户,抽取一个地下车位使用权大奖!

动词 (verb的缩写)准备

1.现场摆放礼品是为了吸引顾客并激励他们。

2.提前做一张礼品回馈卡,可以直接填写客户姓名和礼品。有了号码,你就可以进行注册搜索。

3.一次只能奖励一份礼物。不累计。

目前房地产市场极度低迷,没有客户。为了推动产品尽快上市,响应集团?战斗百日,卖10亿?口号,充分挖掘项目老业主现有资源,更好的实现今年销售目标,申请加价?新旧?鼓励,调动老客户的积极性,充分调动老业主的积极性,培养老客户对这个项目的归属感,让老客户自愿推荐身边的亲朋好友,有效利用口碑传播促进成交,从而实现圈子营销。

一、产品销售状况分析:

1,当前库存:

本项目自201x年2月27日开始发售,共96套房屋,共计9522.86平米,16商铺,共计580平米,81车库。当时报集团审批,房屋楼面价4019元/平方米。到今年4月,已售出9套。4月20日,市场部向集团汇报,执行一价政策。房子楼面价3800-3900元/平。至6月28日,销售11套,至今已销售房屋20套,销售面积1748.36平方米。

销售情况如下表(统计截止时间:201x.6.28)。

2、产品销售价格与保留价格的差异分析

A.住所:

住宅均价高于集团底价147.57元/平,每户总价(55.72平,135平)高于底价8223元-19922元。

B.商店:

商铺均价较集团底价高出1086.66元/平,各商铺总价(19.8-32平)较底价高出21500元-34800元。

C.停车位:

平均车位高于集团底价4288.78元。

3.基于以上分析,采用以旧换新折扣是可行的。原则是以旧换新折扣的最终价格不得低于原折扣和促销后的集团底价。由于产品和地区的差异,可灵活设置奖励,区间总金额可在3000元-6000元之间。

二。活动时间:7月1x,2065 438+0-9月28日。

三。活动目标:

1.通过给老客户让利,调动他们的积极性,根据项目客户的特点,扩大圈子营销;2.给予新客户专属优惠,促进购房;

3.利用老客户资源,节约营销成本,促进口碑传播。

四、活动对象:?老客户?目前定义为成功认购(签订购房合同)达汗东风商业步行街和达汗中央广场的客户,重点是安置户。

?新客户?:第一次拜访销售现场,通过签订采购合同最终确定新客户。

动词 (verb的缩写)活动和优惠原则:

1,活动原理:

参加达汗中心广场?总是带来新的促销?老业主在与新客户签订合同并完成所有付款手续后,可以获得相应的奖励。

2、?总是带来新的促销?原则:

老客户介绍新客户,新老客户均可享受1500元-3000元现金(合计3000元-6000元)。

六、告知方式:

1,口头通知

当新客户达成交易时,销售人员会给他详细的介绍?总是带来新的促销?奖励措施加深其印象,使其成为?新旧?一个成员。

2.电话告知

活动确定后,业务员分批给老客户打电话?总是带来新的促销?推荐有礼貌的活动,鼓励老客户参与,每周提醒。

3、短信通知

活动确定后,销售人员短信通知老客户?总是带来新的促销?,每周发短信。

4.现场通知

在营销中心现场设置?总是带来新的促销?宣传展示架。

七、老客户介绍新客户确认原则:

1、?新旧?当新顾客第一次来访时,顾客的身份得到确认。新老客户一起去营销中心,销售经理核实后,置业顾问填写?总是带着新的确认单?,经销售经理签字后方可生效,一式三份。

2.如果新客户第一次单独拜访,老客户有必要提前与置业顾问电话确认,并告知其推荐新客户的姓名和联系方式。经销售经理确认后,销售人员填写?总是带着新的确认单?。只有在销售经理签字后才能生效。这是一式三份。

八、?新旧?活动实施细则:

1.老客户介绍或带领新客户到售楼处选房。由置业顾问填写?总是带着新的确认单?,一式三份。一份留存,另外两份分别给新老客户。

2.新客户选房成功后,支付房款,签订商品房买卖合同。置业顾问靠客户之手?总是带着新的确认单?填?总是带着新的折扣审批表?,一式三份。一份留存,另外两份分别给新老客户。

3.总经理签的置业顾问?总是带着新的折扣审批表?到财务提领现金红包。

4.置业顾问通知新老客户持有?总是带着新的折扣审批表?前往营销中心领取奖励。

5.置业顾问有关系吗?总是带新的登记表?然后呢。新客户奖励登记表?。

九、客户奖励的原则:

老客户介绍新客户成交后,置业顾问完成购房付款(房款必须交,如果是房贷公积金贷款或者分期付款,所有的钱都要打到公司账户)。总是带着新的折扣审批表?,一式三份,总经理签字,从财务部领取装满现金的红包。然后通知新老客户亲自去营销中心签字领取现金奖励,并做好相关准备?老客户奖励登记表?然后呢。新客户奖励登记表?。

X.活动注意事项:

1.销售人员不允许利用这一活动来制造虚假客户。一经查实,将严肃处理。所有客户都不允许以后补单。

2.参加活动的客户必须是?总是带来新的促销?成交的新老客户和自行购买的新客户不在本次活动范围内。

3.新客户签约并付清房款后,享受与老客户同等的权益。

老带新活动计划第三章一、指导思想

以课改实验为契机,保持教研思路的连续性,突出教研工作的先导性,加强教研活动的针对性,加大课堂教学改革力度,拓宽中学数学教育改革领域,加快中学数学教师成长,全面提高中学数学教育质量。基于什么?以人为本?全面提高学生的数学素养,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力构建开放、动态的数学课程,切实提高教学质量,培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才。

二、工作重点

1,继续做好?构建探究式教学模式?,积极总结、积累和推广研究成果,举办探究式教学或启发式教学研究报告展示活动。

2、继续做好数学课堂教学研究,深化?自主、探索、合作?学习风格研究。

3、课堂教学,紧紧围绕素质教育的中心任务,尽量?通过改变学生的学习方式,可以有效落实学生的主体地位,提高课堂教学效率。

4.积极倡导现代教育技术,发挥我校优势,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

5.强化课堂教学管理和质量意识,真正提高学生的综合素质和能力。三、工作措施

(一),课堂教学改革

1,抓套路,促教改。继续抓好课堂教学常规,规范教师课堂教学行为。重视教学状况的调查和教学问题的研究,及时反思,做好记录,提倡写教学工作日记。2.整合科研促进教育改革。以教研活动为契机,在教学调研、组织公开课、观摩课中力求以课题为统领,强化个体尝试,注重主体参与,培养创新意识,使教学研究与学科研究最大程度地融合。

3.完善评价机制,结合课堂教学评价活动,充分发挥教学评价的导向、规范、识别和激励功能。

4.加强理论学习,注重经验积累。每一位教师都要充分利用“中学数学教学”和“中学数学教师”,以自学为主,在活动中大力开展理论学习和讨论,彻底转变教学观念,以教改实验为重点。有意识地随时总结平时的课堂教学并认真记忆?课后笔记?每个月做一个各子题目的总结,总结得失。

5、努力探索课堂教学改革模式,应该基于什么?实用,实用,有效?原则,努力使课堂教学做到?新的、真实的、完整的、创新的?(备课?新的?你想去上课吗?真实的?,心理咨询?全部?,作业?创?)。

教学和研究活动的改革

1.带老带新,互相帮助,互相学习,全面提高教师教学能力。在教研活动中听课指导,也在平时教学中进行多方面的交流。

2.每个活动中应该做些什么?有目标,有准备,专注过程,有收获?要求大胆尝试,而不是追求稳定。每一堂开放的教研课都要进行试讲,老师和指导老师一定要听好课,做好每一个相应环节的帮助工作。

3.人人参与。在做好分课题研究的基础上,每个老师都要努力实验研究,不断进取,写出相关的教研论文,提高我们的实践和理论水平。

4.年级组教师要定期开展教学讨论,交流经验。重点准备相关单位的教案,及时沟通。继续写教学反思,每学期10长教学后记,加强日常自我教学反思,争取课堂上有教学反思或教学随笔。

6.组织本组教师外出观摩各类公开课、研究班、示范班,考察其他学校的教育教学改革实践,获取可借鉴的经验和做法。返校后会通过讲座等形式更好的吸收和内化。

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